FASE 3 CARACTERIZAR EL CASO 2

Edith Dayana González Varela

Cód: 1030665369
Karen Milena Tovar
Cód:
Mayra Alejandra Abaunza
Cód:
Paula Andrea Perdomo
Cód:

Tutora:
Miriam Alexandra Mutis

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

UNAD
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
2020
Introducción

  El desarrollo del ser humano es un tema que abarca gran cantidad de aspectos, los

cuales hacen posible que las personas superen etapas necesarias en el desarrollo del ser

humano, conformando las dimensiones que con el paso del tiempo conforman las

características del individuo las cuales se pueden analizar desde varias perspectivas

teóricas. En el presente documento se encuentra una ficha diligenciada a partir de una

entrevista realizada a un adulto mayor, la ficha recopila la información obtenida dentro del

cuestionamiento relacionado con las teorías del desarrollo y que permiten vincular los

conceptos de los pensadores en este campo con la realidad de un individuo.  

Al recopilar la información se lleva a la practica el análisis del desarrollo humano,

pero para esta ocasión enfocado en el adulto mayor en sus limitaciones físicas generadas

por el paso de los años, en sus anhelos o recuerdos valiosos y como ven la vida después de

trabajar por años, así como notan que su salud se deteriora, aunque esto no es denominador

común de todas las personas, ya que muchos aún son activos e independientes.
Objetivos

Objetivo General

Identificar las diversas teorías y modelos del desarrollo presentes en la vida del

adulto mayor mediante una entrevista. 

Objetivos Específicos

 Conocer las teorías del desarrollo desde los diferentes enfoques psicológicos.

 Evidenciar a partir de la entrevista las diferentes teorías del desarrollo.

 Realizar una entrevista donde se identifique los elementos que componen la etapa

de la adultez y/o vejez.

 Conocer los aportes realizados por cada uno de los participantes y realizar un

trabajo final colaborativo.

 Analizar el estado mental, social, físico y emocional en una persona de la tercera

edad.

 Evidenciar los elementos aprendidos durante el desarrollo de la unidad de estudio

correspondiente a la edad adulta o vejez.

CONCLUSIONES 

Al haber logrado realizar  un recorrido bastante interesante primero, con cada una de

las principales teorías del desarrollo humano, segundo, desde las diferentes etapas que

conforman este desarrollo, no se podría destacar una etapa sobre las demás, debido a que

cada una aporta elementos muy importantes en el desarrollo del ser humano, ya que cada

una de ellas involucra variables destacadas y casi que imprescindible por lo determinantes

que son para entender y evaluar los cambios  y efecto que pueden tener en etapas

posteriores. Cada una de las fases de crecimiento o etapas de la vida del ser humano trae

consigo cambios distintos en el desarrollo del sujeto, siendo lo más destacados los cambios

físicos, psicológicos, cognitivos, psicomotores y sociales.

A través de diferentes entrevistas realizadas, se ha podido evidenciar los procesos

presentes en las diferentes edades del ser humano, observado la influencia del ambiente y la

cultura propia del sujeto estudiado, entendiendo que el hombre, es un constructor de

experiencias entre la interacción ambiental y los cambios físicos que conllevan a que cada

ser humano sea muy diferente a los demás y por ende, su paso por las diferentes etapas va a

variar mucho, dando como resultado a hombres con variables acordes a los elementos de

cada etapa, o sujetos que pueden evidenciar un desarrollo muy separado de lo normal.

Se puede concluir que al llevar a cabo el análisis de las etapas por la cuales pasan

los adultos mayores es notoria una faceta más de vulnerabilidad del ser humano, donde se

deteriora el aspecto físico, la coordinación y hasta la estabilidad mental, pero, sobre todo,

que cuando se llega a cierta edad, a lo que se le da importancia es a la familia, a los

recuerdos y a las cosas que no se hicieron y se pudieron hacer.

 Llegar a ser adulto mayor es llegar a una etapa en la que se evidencia el pasado con

anhelos de futuro y donde la prioridad es descansar y aprovechar las cosas pequeñas

positivas que da la vida.

Referencias Bibliográficas

Gion, Perez, Gonzalez (2012) Desarrollo del adulto y envejecimiento. En Cantero, V. M. P.

Psicología del desarrollo humano: del nacimiento a la vejez. Alicante, ES: ECU. (pp 265-

289) Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

docID=10637512

Peña, M. J. A., Macías, N. N. I., & Morales, A. F. L. (2011). Tercera edad y sus cambios.

En Manual de práctica básica del adulto mayor (2a. ed.). México, D.F., MX: Editorial El

Manual Moderno. (pp 5-23) Recuperado

de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10780035

Yuni, J. A. (2009). La vejez en el curso de la vida. Córdoba, AR: Editorial Brujas. (PP 79 -

93)Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?

docID=10472892&p00=psicologia+del+desarrollo+adultez