USS 2020 Guia Productos Acreditables

GUÍA DE PRODUCTOS ACREDITABLES DE LAS
ASIGNATURAS DE INVESTIGACIÓN DE LA
UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN S.A.C.
Pimentel, Marzo del 2020
1
CONTENIDO
PRESENTACIÓN ....................................................................................................................... 3
FILIACIÓN ................................................................................................................................... 4
FORMATO DE PRESENTACIÓN............................................................................................ 5
PRODUCTOS ACREDITABLES .............................................................................................. 6
1. MONOGRAFÍA ............................................................................................................... 6
2. ESTUDIO DE CASOS ................................................................................................. 10
3. ESTADO DEL ARTE ................................................................................................... 14
4. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ........................................................................... 19
5. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN .............................................................................. 36
6. INFORME ESTADÍSTICO .......................................................................................... 41
7. INFORME DE INVESTIGACIÓN ............................................................................... 46
2
PRESENTACIÓN
La investigación es el eje transversal de todo quehacer universitario, por

ello, desarrollar esta competencia y las capacidades relacionadas con ella es
una tarea ineludible a lo largo del proceso formativo de los estudiantes de la
USS S.A.C.
El Vicerrectorado de Investigación, comprometido con esta labor, a través

de la Dirección de Investigación, presenta esta Guía de Productos Acreditables
que contiene las políticas editoriales, esquemas de cada producto acreditable
por lo que será de uso del nivel de pregrado y posgrado, teniendo en cuenta las
competencias y contenidos de las asignaturas relacionadas al eje investigación
en ambos niveles.
Esta Guía contiene las definiciones, estructura, formatos e instrumentos de

evaluación de cada uno de los productos acreditables exigidos al finalizar cada
asignatura de investigación desarrollado en la sinergia estudiante-docente
durante el semestre académico, orientando a la mejora del aprendizaje de los
procesos investigativos y la calidad de la misma.
3
FILIACIÓN
La producción científica e intelectual de los miembros de la comunidad

universitaria generada durante el periodo de tiempo que tiene vínculo laboral o
académico con la USS S.A.C. tendrá como filiación a la Universidad Señor de
Sipán S.A.C.

Formato a utilizar por el(os) autor(es):
Escuela profesional. grado académico. Universidad Señor de Sipán-SAC.

Pimentel. Perú, email. registro ORCID.
Ejemplo
Federico Francisco Fernández Frías1

En pie de página:
1. Escuela Profesional de Administración. Doctor. Universidad Señor de Sipán-

SAC. Pimentel. Perú. email: ffernandezf@crece.uss.edu.pe.
http://orcid.org/0000-0002-6584-4445.

En inglés, cuando el caso lo requiera:
1. Professional School of Administration. Doctor. Señor de Sipán-SAC

University. Pimentel. Perú. email: ffernándezf@crece.uss.edu.pe.
http://orcid.org/0000- 0002-6584 -4445.
4
FORMATO DE PRESENTACIÓN
Es de aplicación obligatoria para el pre grado y posgrado.
- Tamaño de papel: bond A4, de 80 gramos.

- Tipo y tamaño de letra: Arial 12.
- Interlineado: 1.5.
Márgenes:
- Superior : 3 cm.
- Inferior : 2.5 cm.
- Derecho : 2.5 cm.
- Izquierdo: 3 cm.
Las citas y referencias en los productos acreditables cuyos autores pertenecen

a las carreras profesionales de las Facultades de Ciencias Empresariales,
Derecho, Humanidades e Ingeniería, Arquitectura y Urbanismo lo harán
utilizando el estilo APA; y las carreras profesionales de la Facultad de Ciencias
de la Salud lo harán utilizando el estilo Vancouver.
5
PRODUCTOS ACREDITABLES
1. MONOGRAFÍA
1.1. Definición
Documento escrito que presenta formalmente un tema específico con
metodología, una estructura ordenada, objetivos claros e información de fuentes
fidedignas. La monografía se realiza seleccionando y delimitando el tema a
abordar precisando el objeto de estudio y los objetivos a alcanzar mediante
metodologías diversas. Luego, se procede a investigar recopilando información
de diferentes fuentes y analizándolas con rigor elabora un escrito argumentado
con coherencia, claridad, buena sintaxis y ortografía refrendado con pertinentes
citas bibliográficas que se irá perfeccionando hasta un informe final.
1.2. Estructura
Carátula (Ver anexo 1)
Índice
Indica los contenidos de la monografía con su paginación respectiva.
I. Introducción: Indicar la problemática a abordar, su importancia, el

objeto de estudio delimitado, la justificación y el modo en cómo se
estructura la monografía.
II. Cuerpo: En esta sección debe contener el desarrollo de la

investigación mediante capítulos y secciones según se hayan
organizado (de lo general a lo particular, de lo particular a lo general,
unidades temáticas). Cada capítulo debe de contener: hechos,
análisis, interpretación, métodos empleados en el trabajo, gráficos,
ilustraciones, entre otros.
III. Conclusiones: Comprende las consideraciones finales de la

investigación, los cuales se muestran en forma narrativa relacionadas
con los objetivos de la investigación.
6
IV. Referencias:
Se presentan las fuentes citadas en la monografía de acuerdo a
normas APA o Vancouver según corresponda la carrera profesional.
Las referencias deben contener veinte fuentes académicas de los
últimos 07 años y pueden ser de diversos tipos (artículo, libros,
ponencias, tesis), incluyendo las publicadas en lengua extranjera.
Los documentos impresos y electrónicos, citados en el trabajo no

deben ser mayores a 7 años de las bases de datos SCopus, scielo,
E-libro, Vlex, Proquest ubicados en el campus virtual de la USS,
recomendadas por ser de calidad científica y editorial.
ANEXOS
Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación bibliográfica:

consentimiento informado, formatos, fotos. Deberán ir enumerados y con una
descripción de 2 líneas si es foto.
7
Instrumento de evaluación de la Monografía
FACULTAD:……………………………………. ESCUELA PROFESIONAL:………………………………
ESTUDIANTES:
1º……………………………………………………… 4º …………………………………………………………
2º………………………………………………………5º ………………………………………………………..…
3º…………………………………………………………………………
TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………
DOCENTE: …………………………………………………………………… FECHA: ………………………..
NIVEL
NIVEL LOGRADO POR EL
MÁXIMO INDICADOR
INDICADORES
A
ESTUDIANTES
LOGRAR
1 2 3 4 5
PRESENTACIÓN
Respeta la estructura del producto acreditable propuesto. 1.0
El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. 1.0
La introducción incluye los antecedentes del tema, la

justificación, realidad problemática y los objetivos de la 3.0
investigación.
Desarrolla adecuadamente el cuerpo de la investigación,

teniendo en cuenta los procedimientos metodológicos señalados 2.0
en la estructura.
Selecciona las técnicas adecuadas a la naturaleza del

estudio y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan 2.0
recoger los datos relacionados con el tema a desarrollar.
Presenta su investigación redactada de manera coherente. 3.0
Las citas y referencias se consignan de acuerdo a las normas

1.0
internacionales.
Los anexos son coherentes con el tema elegido. 1.0
Presenta puntualmente el producto acreditable. 1.0
SUSTENTACIÓN
Demuestra dominio temático. 1.5

Explica en forma clara y coherente. 1.0
Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 1.0
Responde asertivamente las preguntas formuladas. 1.5
Total 20
8
ANEXO 1
Carátula de Monografía
FACULTAD DE…
(Times New Román N° 18, en mayúsculas y negritas)
ESCUELA PROFESIONAL DE…

(Times New Roman N° 16, en mayúsculas y negritas)
MONOGRAFÍA
TÍTULO
Autor (es):
(Apellidos y nombres del autor (es))
(Times New Roman N° 16, en mayúsculas y minúsculas y negritas)
ORDID
Docente:
(Grado, apellidos y nombres del docente de la asignatura)
ORCID
Línea de Investigación:
(Línea de Investigación Institucional aprobada)
Pimentel – Perú
Año
9
2. ESTUDIO DE CASOS
2.1. Definición
Es una herramienta de investigación y una técnica de aprendizaje que

puede ser aplicado en cualquier área de conocimiento. Busca conocer y
comprender la particularidad de una situación o fenómenos específicos en los
que se requiere más información o merecen algún tipo de interés del
investigador, distinguiendo cómo funcionan las partes relacionándolas entre sí,
para luego informar lo investigado a través de un riguroso y sistematizado
documento escrito.
Se realiza de la siguiente manera: Primero se selecciona el caso a
observar, luego se elaboran preguntas que determinen qué se quiere averiguar
una vez haya finalizado el estudio, en tercer lugar, se localizan las fuentes y
recopilan datos de información necesaria para la elaboración de las teorías e
hipótesis que otorgan un sentido a la investigación. Posteriormente se procede
a analizar e interpretar la información y los resultados de observación. Al final,
se elabora un informe en el que se detalle todos y cada uno de los datos del
estudio de caso. Será necesario especificar cuáles han sido los pasos seguidos,
cómo se obtenido la información y el porqué de las conclusiones extraídas,
expresado con un lenguaje claro y comprensible.
2.2. Estructura
Índice
Indica los contenidos del estudio de casos con su página respectiva.
I. Introducción: una descripción breve de su contenido general

presentando brevemente la identificación y justificación del tema, los
interrogantes suscitados y los fundamentos teóricos-metodológicos
que se utilizan.
10
II. Descripción del caso: Se procede a detallar en redacción directa y
clara sobre los datos que presenta el caso o situación a estudiar lo
más detallada y minuciosa posible.
III. Procedimiento metodológico: Requiere redactar las acciones

realizadas para acceder a la información ya sea de acceso al campo,
la recolección de datos bibliográficos, la organización teórico-
conceptual y la selección de técnicas e instrumentos y cómo fueron
aplicados.
IV. Principales hallazgos: Se narra de forma explícita lo descubierto a

través de la observación del caso en relación a las fuentes de
información teórica revisadas.
REFERENCIAS:
Se presentan las fuentes citadas en el estudio de casos de acuerdo a normas

APA o Vancouver según corresponda la carrera profesional. Las referencias
deben contener veinte fuentes académicas de los últimos 07 años y pueden
ser de diversos tipos (artículo, libros, ponencias, tesis), incluyendo las
publicadas en lengua extranjera.
Los documentos impresos y electrónicos, citados en el trabajo no deben ser

mayores a 7 años de las bases de datos Scopus, Scielo, E-libro, Vlex,
Proquest ubicados en el campus virtual de la USS, recomendadas por ser de
calidad científica y editorial.
ANEXOS:

consentimiento informado, formatos, fotos. Deberán ir enumerados y con una
descripción de 2 líneas si es foto.
11
Instrumento de Evaluación del Estudio de Caso
FACULTAD:……………………………………. ESCUELA PROFESIONAL:………………………………
ESTUDIANTES:
1º……………………………………………………… 4º …………………………………………………………
2º………………………………………………………5º ………………………………………………………..…
3º…………………………………………………………………………
TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………
DOCENTE: …………………………………………………………………… FECHA: ………………………..
NIVEL
MÁXIMO INDICADOR
INDICADORES
A
ESTUDIANTES
LOGRAR
1 2 3 4 5
PRESENTACIÓN
La introducción incluye los antecedentes del tema, la

justificación, realidad problemática y los objetivos de la 3.0
investigación.
Desarrolla adecuadamente la descripción del caso detallándolo

2.0
lo más preciso posible.
Selecciona las técnicas adecuadas a la naturaleza del

estudio y/o elabora el/los instrumento(s) que le permitan 2.0
recoger los datos relacionados.
Presenta los hallazgos de su investigación interpretados de

3.0
manera coherente.
Las citas y referencias se consignan de acuerdo a las normas

1.0
internacionales.
SUSTENTACIÓN

Total 20
12
ANEXO 2
Carátula de Estudio de Casos
FACULTAD DE…
(Times New Román N° 18, en mayúsculas y negritas)

ESTUDIO DE CASOS
TÍTULO
Autor (es):
ORDID
Docente:
ORCID
Pimentel – Perú
Año
13
3. ESTADO DEL ARTE
3.1. Definición
Investigación cuyo propósito es identificar y determinar el estado actual del
conocimiento ya sea de tipo teórico y/o científico relevante que existe en la
temática seleccionada. Hace referencia a la construcción de un análisis de tipo
documental, que indaga y presenta los avances logrado con respecto al
conocimiento de un tema.
Además, la finalidad es hacer una recopilación de fuentes importantes,
ideas, conceptos, opiniones que después de ser sistematizadas puedan formar
parte de una investigación mayor.
3.2. Estructura
Índice
Indica los contenidos del estado del arte con su página respectiva.
Resumen
Redactado en un máximo de 250 palabras, en un solo párrafo, en tiempo
pasado. Incluir las palabras clave que se encuentren en Tesauros o
descriptores de cada disciplina.
I. Introducción
Indicar el tema central, registra la(s) pregunta(s) mediante las cuales se
precisa lo que se buscaba saber.
II. Propósito
2.1. Objetivos:
2.1.1. Objetivo General:
2.1.2. Objetivos Específicos:
14
III. Metodología
3.1. Tipo de Investigación: Referir al tipo de investigación (Exploratoria:

Examina un tema o problema poco estudiado; Descriptiva: Responde
al qué del fenómeno analizado; o Explicativa: Responde al porqué del
fenómeno analizado) y a su diseño desde el cual el estado del arte
formará parte del proyecto de investigación.
3.2. Técnicas e instrumentos: Describe el tipo de herramientas utilizadas

en la recolección, registro y sistematización de la información por el
autor en la investigación.
IV. Resultados: Describir los principales hallazgos teóricos detectados

en función del objeto de estudio y temática.
4.1. Referentes teóricos: Describe los autores específicos en los cuales

se apoya el autor y los fundamentos disciplinarios y teóricos que
apuntalan la investigación. No debe exceder de 5 años de antigüedad.
4.2. Conceptos principales: Señala los términos principales con su

significación teórica contextualizada. Deben ser entre tres a cinco
conceptos.
4.3. Hipótesis halladas en la Revisión: Registra las proposiciones que

sirven de guía a la investigación (conjeturas sobre el objeto de
estudio) (Suposiciones a partir de los cuales se organizó la
investigación).
REFERENCIAS
Se presentan las fuentes citadas en el estado del arte de acuerdo a

normas APA o Vancouver según corresponda la carrera profesional. Las
referencias deben contener fuentes académicas de los últimos 07 años y
pueden ser de diversos tipos (artículo, libros, ponencias, tesis), incluyendo
las publicadas en lengua extranjera.
Los documentos impresos y electrónicos, citados en el trabajo no deben

ser mayores a 7 años de las bases de datos Scopus, Scielo, E-libro, Vlex,
15
Proquest ubicados en el campus virtual de la USS, recomendadas por ser
de calidad científica y editorial.
ANEXOS
consentimiento informado, formatos, fotos. Deberán ir enumerados y con
una descripción de 2 líneas si es foto.
16
Instrumento de Evaluación del Estado de arte
FACULTAD:…………………………………… ESCUELA PROFESIONAL:…………………………………
ESTUDIANTES:
1º……………………………………………………… 4º …………………………………………………………
2º………………………………………………………5º ………………………………………………………..…
3º………………………………………………………
TEMA: ……………………………………………………………………………………………………………….
DOCENTE: …………………………………………………………….……… FECHA: ………………………
NIVEL
INDICADORES
MÁXIMO INDICADOR
A ESTUDIANTES
PRESENTACIÓN LOGRAR
1 2 3 4 5
La introducción incluye el tema central, el núcleo temático y el

3.0
problema.
El propósito incluye los objetivos generales como los objetivos

1.0
específicos.
La metodología incluye el tipo de investigación, tipo de

3.0
metodología y técnicas.
Presenta los resultados de su investigación redactándolos de

3.0
manera coherente.
Las referencias se consignan de acuerdo a las normas

1.0
internacionales.
SUSTENTACIÓN
Total 20
17
Anexo 3
Carátula de Estado del Arte
FACULTAD DE…

ESTADO DEL ARTE

TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN
Autor (es):
ORCID
Docente:
ORCID
Pimentel – Perú
Año
18
4. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
4.1. Definición
Documento elaborado por los estudiantes del penúltimo ciclo en el pregrado
y en el posgrado según sea su plan de estudios de la maestría o doctorado,
siguiendo los lineamientos de investigación de la USS S.A.C. Está orientado a
contribuir en la mejora de los problemas de su contexto social y su carrera
profesional. Pueden asumir los enfoques cuantitativo o cualitativo.
4.2. Esquema del proyecto de investigación cuantitativo
GENERALIDADES
- Título del proyecto de investigación:
El título (máximo 20 palabras) debe referirse al objeto de la
investigación, contener la(s) variable(s) (estableciendo su relación, así
como los límites espaciales y temporales, cuando corresponda).
- Línea de investigación:
- Autor (es): (Apellidos y nombres del (los) estudiante (s)).
- Asesor: (Apellidos y nombres antecedido por grado académico).
- Tipo de investigación:
- Facultad - Escuela Profesional:
- Período de la Investigación (Incluye: Planificación, ejecución e informe
final) en meses.
- Fecha de inicio y término de la investigación: En meses.
- Presentado por:
Apellidos y Nombres
(Autor)
- Aprobado por:
Grado Académico. Apellidos y Nombres

(Asesor)
- Fecha de presentación:
Toda esta sección debe alcanzar en una página y el trabajo debe ser
compaginado.
19
Índice
Indica los contenidos del estado del arte con su página respectiva.
I. INTRODUCCIÓN
1.1. Realidad Problemática
Expone la realidad problemática general y el contexto en el cual se
desarrollará la investigación, basados en información y datos referenciales
obtenidos de fuentes fidedignas que ayuden a delimitar el nivel del problema
y su impacto en la comunidad (local, regional o internacional).
Por otro lado, debe evidenciar la existencia de vacíos en el
conocimiento, diferencias en el desempeño, resultados contradictorios o que
demandan explicaciones para alcanzar un fin u objetivo útil para el desarrollo
científico, económico y/o social, estas deben estar corroboradas por fuentes
de información confiable (calidad de las citas, no mayor a 5 años de
antigüedad).
1.2. Trabajos previos

Describe una síntesis de los resultados de investigaciones (Autor, año,
título, resultados más destacados y conclusión). Deben ser tomados de las
revistas científicas especializadas e indexadas de bases de datos
localizadas en el campus virtual de la USS: Scopus, WOS, E libro, Vlex,
Proquest y otras de reconocimiento científico; tesis de los repositorios
institucionales. Considerar el estilo de las citas y referencias que
corresponde a la especialidad. Se redacta una investigación en cada párrafo.
Los trabajos descritos deben tener relación con el tema de investigación. Se
requiere como mínimo 3 trabajos previos en cada ámbito (internacional,
nacional y local).
1.3. Teorías relacionadas al tema

Son los aportes científicos: Paradigmas, modelos y teorías, que
orientan la descripción y el análisis del problema y el objeto de estudio,
permitiendo el enjuiciamiento crítico de las teorías relacionadas directamente
con el problema de investigación y las variables de estudio para una mayor
comprensión de las mismas y la consecuente operacionalización.
20
Encuadre o evolución teórica del estudio a partir de la determinación
de los antecedentes conceptuales, referenciales y contextuales
considerados válidos.
1.4. Formulación del problema

Es la interrogante que se plantea el investigador frente a la realidad
descrita, un hecho o fenómeno desconocido. Debe ser expresado con signos
de interrogación, lenguaje claro, concreto y preciso.
Se debe tener en cuenta lo siguiente:
 El problema debe expresar una relación entre dos o más
conceptos o variables.
 El problema debe estar formulado como pregunta, establecer el
lugar y tiempo.
 Son importantes para establecer los objetivos y las hipótesis de la
investigación.
1.5. Justificación e importancia del estudio

Deberá responder al por qué y para qué de la investigación. Exponer
en qué medida la investigación aportará a la solución del problema; cómo
contribuirá a responder a las expectativas y demandas de la comunidad;
porqué es necesaria e importante su ejecución; razones (para qué) de la
investigación. No se citan autores.
1.6. Hipótesis
Son posibles resultados a obtener de solución al problema. Son
explicaciones tentativas del fenómeno en estudio, por lo que constituye una
respuesta previa al problema. Tienen la finalidad de explicar, predecir o
comprobar los fenómenos que le interesan siempre y cuando se compruebe.
La no comprobación o rechazo de la hipótesis debe ser considerada
también como un avance en el conocimiento. Se formula dependiendo del
alcance del estudio:
- Exploratorio: No se formulan hipótesis.
- Descriptivo: Sólo formulan hipótesis cuando se pronostica un hecho o
dato.
- Correlacional: Formulan hipótesis correlacionales.
- Explicativo: Formulan hipótesis causales.
21
1.7. Objetivos
Precisa la finalidad del proyecto en relación a la definición del problema
y lo orienta. Propósito final de la investigación.
Objetivos específicos
 Facilitan el cumplimiento del objetivo general mediante la
determinación de etapas o la precisión y cumplimiento de los
aspectos necesarios de este proceso.
 Es necesario estimar su factibilidad en función de tiempo, métodos
y recursos.
 Deben guardar coherencia con el planteamiento del problema a
solucionar.
 Es importante para elaborar las conclusiones que se deriven.
 Elaborar como mínimo un objetivo específico por variable de
estudio.
 Debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar,
verificar, y refutar en un momento dado.
 Especifican lo que pretende lograr en la investigación; constituyen
resultados intermedios y dirigen las conclusiones. Se enuncian en
base al problema (los propósitos) y variables de la investigación.
II. MÉTODO
2.1. Tipo y Diseño de Investigación
Explicar el tipo de investigación (Exploratoria: Examina un tema o problema
poco estudiado; Descriptiva: Responde al qué del fenómeno analizado; o
Explicativa: Responde al porqué del fenómeno analizado y correlacional:
Responde a nivel de relación entre variables).
Precisar el diseño a utilizar, si es experimental o cuasi experimental. O en

función del tiempo de recojo de datos: Transversal o longitudinal.
Si existe otra clasificación que el investigador considere debe explicarlo y

citarlo.
2.2. Variables, Operacionalización

Mencionar y describir las variables de estudio con sus principales
características cuantitativas objeto de la investigación. En la operacionalización
22
de las variables, presentar el proceso de transformación de la variable
(conceptual) a una Operativa, a través de indicadores y sub indicadores que
permitirán cuantificar la variable:
Técnica e
Variables Dimensiones Indicadores Ítem instrumento de
recolección de datos
2.3. Población y muestra

Se indica el valor numérico de la población objeto a investigar. Asimismo,
las características de la muestra, y la forma de obtención, considerando los
criterios de representatividad (muestreo), adecuación (tamaño de la muestra),
inclusión y exclusión.
2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez y

confiabilidad
Describir las técnicas e instrumentos de recolección de datos que se
utilizará, así como el proceso de validez y confiabilidad realizado. Describir la
aplicación de la prueba piloto.
Se describe el procedimiento de recolección de datos desde la aprobación
del proyecto de investigación hasta la misma recolección de datos, explicando
en que momentos se procede a aplicar los instrumentos validados.
2.5. Procedimiento de análisis de datos

Se describe cómo se organizará estadísticamente la información obtenida,
las técnicas de análisis estadístico que se utilizará para procesar los datos que
permitirán obtener los resultados, y cómo se analizarán para llegar a las
conclusiones.
2.6. Criterios éticos

Explicar los principios éticos según el reporte Belmont.
2.7. Criterios de Rigor Científico

Explicar los principios de rigor científico.
III. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

Conformado por los aspectos administrativos como cronograma, recursos,
presupuesto y financiamiento del proyecto.
23
3.1 Recursos humanos y presupuesto
3.1.1. Recursos humanos:
Se detalla quienes ejecutarán el proyecto de investigación.
3.1.2. Presupuesto
Se presentan los gastos generales a realizar, por rubros, partidas, bienes y
servicios que se realizarán durante la planificación, ejecución y finalización
del proyecto de investigación. Los detalles del presupuesto se consignarán
de acuerdo al tipo de investigación.
A continuación, se muestra un modelo de presupuesto:

Materiales
Detalle Cantidad Valor S/. Total S/.
Subtotal
Servicios
Subtotal
Otros
Subtotal
Resumen
Detalle Total S/.
Materiales
Servicios
Otros
Total General: S/
3.2 Financiamiento
Especificar la participación, tipo y monto de financiamiento de la institución
patrocinadora, las entidades cooperantes, o si es autofinanciado.
3.3 Cronograma de Ejecución

En el diagrama de Gantt se presenta las actividades de las etapas, fases
de investigación, duración estimada. (En años, meses o semanas). Tome por
ejemplo la siguiente tabla modelo:
24
SEMANAS
ACTIVIDADES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Presentación de los
esquemas del proyecto
de Investigación
cuantitativo a los
estudiantes.
Elección del tema.
Elaboración de la
Introducción.
Elaboración del Método.
Presentación del primer
avance del proyecto de
investigación.
Elaboración del Aspectos
Administrativos y
Referencias.
Levantar observaciones.
Presentación y
exposición final del
proyecto de
investigación.
REFERENCIAS
Se presentan las fuentes citadas de acuerdo a normas APA o Vancouver según
corresponda la carrera profesional. Las referencias deben contener fuentes
académicas de los últimos 07 años y pueden ser de diversos tipos (artículo,
libros, ponencias, tesis), incluyendo las publicadas en lengua extranjera.

mayores a 7 años de las bases de datos Scopus, Scielo, E-libro, Vlex, Proquest
ubicados en el campus virtual de la USS, recomendadas por ser de calidad
científica y editorial.
ANEXOS
Serán enumerados considerando:
1. Resolución de aprobación de proyecto de investigación.
2. Formatos de instrumentos de recolección de datos.
3. Cartilla de validación del instrumento o ficha técnica si fuera el caso.
4. Permiso para la recolección de datos.
5. Consentimiento informado (Si la investigación se orienta a recopilar
datos de personas).
25
Instrumento de Evaluación del Proyecto de Investigación Cuantitativo
FACULTAD:…………………………………………………………………………….…….…….……………
ESCUELA PROFESIONAL:………………………………………………………….…….….…….……………
ESTUDIANTE (ES):……………………………………………………………………………………….……….
TEMA:…………………………………………………………………………………………….………….……...
LINEA DE INVESTIGACIÓN:………………………………………………………….………………………....
DOCENTE: ………………………………………………..………....……… FECHA: ………………………….
NIVEL
NIVEL
EFECTIVO
MÁXIMO
INDICADORES LOGRADO
POSIBLE A
POR EL
LOGRAR
INDICADOR
PRESENTACIÓN
Respeta la estructura del producto observable propuesto. 1.0
El título es claro y refleja el contenido esencial del tema

de estudio.
1.0
La introducción incluye realidad problemática,

antecedentes del tema, teorías, formulación del 4.5
problema, justificación, hipótesis y objetivos.
En la metodología realiza adecuadamente la descripción

del tipo y/o diseño adecuado de la investigación,
variables, operacionalización, así como del método 4.5
utilizado para llevar a cabo la investigación. También
contiene la población y la muestra de estudio.
Elabora correctamente los aspectos administrativos. 2.0
internacionales, fuentes académicas de los últimos 07, 1.0
incluyendo una las publicadas en lengua extranjera.
Presenta puntualmente el producto observable. 1.0
EXPOSICIÓN
Total 20
26
4.3. Esquema del proyecto de investigación cualitativo
GENERALIDADES
- Título del proyecto de investigación:
- Línea de investigación:
- Autor (es): (Apellidos y nombres del (los) estudiante (s)).
- Asesor: (Apellidos y nombres antecedido por grado académico).
- Tipo de investigación:
- Facultad y Escuela Profesional:
- Período de la Investigación (Incluye: Planificación, ejecución e informe
final) en meses.
- Fecha de inicio y término de la investigación: En meses.
- Presentado por:
Apellidos y Nombres
(Autor)
- Aprobado por:
Grado Académico. Apellidos y Nombres

(Asesor)
- Fecha de presentación:
Toda esta sección debe alcanzar en una página y el trabajo debe ser
compaginado.
Índice
Indica los contenidos del proyecto de investigación cualitativa con su
paginación respectiva.
I. INTRODUCCIÓN
1.1. Planteamiento del Problema
Se expone de manera resumida la temática del trabajo de investigación,
teorías relacionadas, la realidad problemática general sobre el contexto en el
cual se desarrollará la investigación; estado que se encuentra el conocimiento
sobre el tema de estudio desde diversas fuentes.
27
Evidencias que expresan la existencia de vacíos en el conocimiento,
diferencias en el desempeño, resultados contradictorios o que demandan
explicaciones para alcanzar un fin u objetivo útil para el desarrollo científico,
económico y/o social. Las evidencias deben estar corroboradas por fuentes de
información confiable (calidad de las citas, no mayor a 5 años de antigüedad).
1.2. Antecedentes de estudio

Se presenta una síntesis de los resultados de investigaciones (Autor, año,
título, objetivo, sujetos de estudios, instrumentos y resultados o conclusiones)
consideradas más importantes por su actualidad y valor teórico realizada sobre
el problema de estudio. Los antecedentes deben encontrarse en revistas
especializadas, tesis y resúmenes de investigación. Se redacta un antecedente
en cada párrafo. Los antecedentes deben tener relación con el tema de
investigación. Se requiere como mínimo 5 antecedentes en cada ámbito
internacional, nacional y local y con una antigüedad sugerida no mayor a 5 años.
1.3. Abordaje teórico

Son los aportes científicos: Paradigmas, modelos y teorías, que orientan al
análisis del problema y objeto de estudio, y permiten el enjuiciamiento crítico de
las teorías relacionadas directamente con el problema de estudio.
Debe ser redactado de tal manera que evidencie una construcción teórica
del tema a investigar. Considerar primordialmente el citado de fuentes primarias.
1.4. Formulación del Problema
Es la interrogante que se plantea el investigador frente a la realidad, un
hecho o fenómeno desconocido. Debe ser expresado con signos de
interrogación, lugar y tiempo.

Deberá responder al por qué y para qué de la investigación. Exponer en
qué medida la investigación aportará a la solución del problema; cómo contribuirá
a responder a las expectativas y demandas de comunidad; porqué es necesaria
e importante su ejecución; razones (para qué) de la investigación.
28
1.6. Objetivos
Precisa la finalidad del proyecto en relación a la definición del problema y lo
orienta. Propósito final de la investigación. No existen objetivos específicos dado
que desde un paradigma naturalista la realidad no se fracciona.
II. MATERIAL Y MÉTODO

2.1. Tipo de estudio y diseño de la investigación
Se debe explicar las razones por lo que el estudio será cualitativo. Entre los
tipos más comunes de investigaciones cualitativas se encuentran las
investigaciones descriptivas, interpretativas y documentales.
Las investigaciones cualitativas de tipo descriptivo tienen como diseños la
etnografía, la investigación acción, el análisis fenomenológico, estudio de caso,
etnometodología, entre otros.
Mientras que en el tipo interpretativo se encuentran los diseños teoría
fundamentada, representaciones sociales, análisis hermenéutico. Finalmente,
en las investigaciones cualitativas de tipo documental se encuentran los diseños
análisis bibliográfico, análisis de documentos y las historias de vida.
2.2. Escenario de estudio

Se describe el escenario en función del objeto en estudio y cómo las
personas actúan en éstos, considerando por tanto que son construcciones
sociales y no localizaciones físicas.
2.3. Caracterización de sujetos

Son las personas o grupos humanos que participarán en la investigación,
se debe describir los criterios de inclusión o características que deben reunir los
sujetos del estudio para participar en la investigación; así mismo se deberá
establecer los criterios de exclusión.
Es importante explicar la estrategia de muestreo cualitativo, pudiendo
utilizar los criterios de saturación y redundancia.
2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
2.4.1. Técnicas de recolección de datos

Las técnicas más usadas para recoger información en las investigaciones
cualitativas, suelen ser:
29
Guía observación
Es la implicación del investigador en una serie de actividades durante el
tiempo que dedica a observar a los sujetos objeto de observación, es
necesario acceder a la comunidad, seleccionar las personas claves,
participar en todas las actividades de la comunidad, aclarando todas las
observaciones tomando notas de campos organizadas y estructuradas
para luego facilitar su descripción e interpretación.
Entrevista abierta a profundidad

Es una de las técnicas más utilizadas. Se entiende como la interacción
entre dos personas, que planifica y obedece a un objetivo, donde interviene
el entrevistado y el entrevistador, el primero da su opinión y el segundo
recoge e interpreta esa opinión.
Grupo de discusión o focus group

Facilita la generación de ideas y el análisis de problemas. Es útil para las
situaciones en que las opiniones individuales deber ser combinadas para
llegar a decisiones las cuales no pueden o no conviene que sean tomadas
por una sola persona.
El análisis de documentos
A través de esta técnica se logra obtener información valiosa porque va a
describir los acontecimientos rutinarios, los nombre e identificar los roles de
personas claves, así como revelar los intereses y las perspectivas de
comprensión de la realidad.
El recojo de información es uno de los momentos más emocionante del
proceso. Es una fase que requiere mucho esfuerzo, observación y trabajo
conceptual. Los datos cualitativos están constituidos mayormente de
palabras y acciones, lo que requiere utilizar estrategias de recogida de
información de tipo interactivo.
2.4.2. Instrumentos de recolección de datos

Con el propósito de obtener datos (información), válidos y confiables, para
su procesamiento y análisis, se debe:
- Indicar la validez y objetividad de los instrumentos cualitativos a utilizar.
- Describir los instrumentos utilizados para recoger y registrar la
información
30
- Los instrumentos más utilizados son: Guía de observación, Guía de
entrevista, documentos, bitácoras, fotos, entre otros).
- Se presentarán en anexos.
2.5. Procedimientos para la recolección de datos

Explicar a detalle el procedimiento para la recolección de datos según la
aplicación de las diferentes técnicas e instrumentos elaborados. Considerando
desde la aprobación del proyecto de investigación por la Escuela Profesional,
permiso a la institución donde se recogerán los datos, luego identificar los sujetos
de investigación según los criterios de inclusión y exclusión, aplicar el
consentimiento informado y por último aplicar los instrumentos de recolección de
datos.

Los datos recopilados por sí solos no proporcionan las respuestas de las
preguntas realizadas a través de los instrumentos planteados. Es necesario el
procesamiento y análisis de manera ordenada y coherente.
El análisis cualitativo integra y sintetiza la información de tipo verbal, los
datos narrativos y no numéricos.

Explicar los principios éticos según el reporte Belmont o Sgreccia.
2.8. Criterios de Rigor científico

Se sugiere trabajar con el enfoque naturalista. Explicar los criterios de
credibilidad, transferencia, dependencia y confirmación.
III. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

3.1. Recursos y Presupuesto
Recursos humanos
Se explicita quiénes ejecutarán la investigación.
Presupuesto
Se presentan los gastos generales a realizar, por rubros, partidas, bienes y
servicios que se realizarán durante la planificación, ejecución y finalización del
proyecto de investigación. Los detalles del presupuesto se consignarán de
acuerdo al tipo de investigación.
31
A continuación, se muestra un modelo de presupuesto:
Materiales
Subtotal
Servicios
Subtotal
Otros
Subtotal
Resumen
Detalle Total S/.
Materiales
Servicios
Otros
Total General: S/
3.2. Financiamiento
Especificar la participación, tipo y monto de financiamiento de la institución
patrocinadora, las entidades cooperantes, o si es autofinanciado.
3.3. Cronograma de Ejecución

En el diagrama de Gantt se presenta las actividades de las etapas, fases
de investigación, duración estimada. (En años, meses o semanas). Tome por
ejemplo la siguiente tabla modelo:
SEMANAS
ACTIVIDADES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Presentación de los esquemas
del proyecto de Investigación
cualitativo a los estudiantes.
Elección del tema.
Elaboración de la Introducción.
Elaboración del Material y
método.
Presentación del primer
avance del proyecto de
investigación.
Elaboración del Aspectos
Administrativos y Referencias.
32
Levantar observaciones.
Presentación y exposición
final del proyecto de
investigación.
REFERENCIAS

mayores a 7 años de las bases de datos SCopus, scielo, E-libro, Vlex, Proquest
ANEXOS
datos de personas).
33
Instrumento de Evaluación del Proyecto de Investigación Cualitativo
FACULTAD: ………………………………………………………………….…….…….……………
ESCUELA PROFESIONAL: ……………………………………………….…….….…….……………
ESTUDIANTE: ………………………………………………………………………….……….…….
TEMA:…………………………………………………………………………………….………….……...
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:…………………………………………………….………………………....
DOCENTE: ………………………………………………..………....……… FECHA: ………………………….
NIVEL
NIVEL EFECTIVO
MÁXIMO
INDICADORES LOGRADO POR
POSIBLE A
EL INDICADOR
LOGRAR
PRESENTACIÓN

El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de
1.0
estudio.
La introducción incluye planteamiento del problema,
antecedentes de estudio, abordaje teórico, formulación del 4.5
problema, justificación e importancia, objetivos, limitaciones.
En material y método realiza la descripción del tipo de estudio y
diseño de la investigación, escenario de estudio,
caracterización de sujetos, técnicas e instrumentos de
4.5
recolección de datos, procedimientos para la recolección de
datos, procedimiento de análisis de datos, criterios éticos,
criterios de rigor científico.
Elabora correctamente los aspectos administrativos. 2.0

internacionales, deben contener fuentes académicas de
1.0
los últimos 07, incluyendo una las publicadas en lengua
extranjera.
Exposición

Total 20
34
Anexo 4
Carátula de Proyecto de Investigación (cuantitativo-cualitativo)
FACULTAD DE…

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Autor (es):
ORDID
Asesor:
(Grado, apellidos y nombres del asesor)
ORCID
Pimentel – Perú
Año
35
5. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
5.1. Definición
Escrito que presenta los resultados de una investigación. Es el producto
acreditable presentado para la aprobación de la asignatura de
Investigación I y, previa evaluación de especialistas, permite la obtención
del grado de bachiller.
Lo propio del trabajo de investigación es que aborda un tema de forma

precisa y contextualizada, mediante la revisión de literatura actual, uso de
una metodología de análisis de la información recolectada y la exposición
de resultados. En ese sentido, puede incluir uno o varios de los
componentes de la tesis.
5.2. Estructura
Índice
Indica los contenidos del trabajo de investigación con su paginación

respectiva.
TÍTULO
El título debe ser claro y fácil de entender; indicando el contenido del
estudio: el problema de investigación y las variables principales. Centrado,
en mayúscula y negrita, en español e inglés con un máximo de 20 palabras.
Resumen
Refleja los elementos principales del contenido del trabajo de investigación
y debe ser auto explicativo. Debe incluir: Objetivos o hipótesis, escenario
de la investigación, metodología, resultados y conclusiones. Debe ser
redactado en tercera persona y tener una extensión máxima de 250
palabras. Se sugiere además que los resultados sean con valores
36
numéricos, ya sea en números, porcentajes o proporciones; no usar
abreviaturas, ni siglas. El texto no debe incluir tablas, gráficos ni figuras.
Palabras clave
Se deben incluir de tres (3) hasta cinco (5) palabras, que describan los
tópicos o áreas temáticas más importantes de la investigación según
Tesauros o descriptores de la disciplina científica.
Abstract
Traducción del resumen al inglés.
Índice
Indica los contenidos del proyecto de investigación cualitativa con su
paginación respectiva.
I. INTRODUCCIÓN
Se presenta claramente el qué y el porqué de la investigación,
conteniendo: una breve descripción panorámica del tema, el problema de
investigación, los objetivos, variables y sus definiciones, el propósito del
trabajo y su alcance, justificación, análisis de otros posibles estudios
previos sobre el mismo tema de investigación, referencias o revisión de la
literatura bien seleccionadas. Las referencias citadas en el texto deben ser
con máximo 5 años de antigüedad.
II. MATERIAL Y MÉTODOS

Se exponen las características del diseño apropiado para el objetivo
de estudio, se presenta la unidad de análisis, el lugar, el periodo del estudio,
descripción del enfoque, del método y los materiales de investigación, la
población, la muestra, las técnicas e instrumentos de recolección de la
información y el proceso para analizar la información, indicando además el
nivel de análisis de la investigación (correlación, causalidad o inferencia y
no análisis), el componente ético.
Es de importancia señalar si el diseño corresponde al paradigma
epistemológico metodológico (cuantitativo-cualitativo). En las
investigaciones cuantitativas es preciso incluir la información de las
37
variables estudiadas y de los métodos de medición y metodología
estadística.
III. RESULTADOS
Se informan, describen y ordenan los resultados relevantes de la
investigación de acuerdo a los objetivos planteados. Se requiere
distribuirlos en tablas y figuras, sin repeticiones y debiendo ser claro,
conciso, preciso y con una secuencia lógica.
IV. DISCUSIÓN
Debe ser argumentativo, esto diferenciado del estilo descriptivo y
narrativo de la introducción, material y método y resultados. Se sugiere
discutir los resultados propios y los más importantes, luego se comparan
los resultados propios con artículos científicos actuales, de acuerdo a la
revisión de referencias; es factible incluir las implicaciones teóricas y
prácticas. Sugiera nuevas posibilidades de investigación, plantee ideas
para nuevos estudios.
V. CONCLUSIONES
Las conclusiones deben ser presentadas claramente como respuesta
a la interrogante que originó el estudio y a los objetivos propuestos y la
síntesis de los resultados obtenidos a lo largo del proceso de investigación.
Evitando repetir los resultados numéricos encontrados.
REFERENCIAS
Se presentan las fuentes citadas de acuerdo a normas APA o Vancouver
según corresponda la carrera profesional. Las referencias deben contener
fuentes académicas de los últimos 07 años y pueden ser de diversos tipos
(artículo, libros, ponencias, tesis), incluyendo las publicadas en lengua
extranjera.
Proquest ubicados en el campus virtual de la USS, recomendadas por ser
de calidad científica y editorial.
38
Instrumento de evaluación del Trabajo de investigación
FACULTAD:……………………………………………………………………………….…….…….……………
ESCUELA PROFESIONAL:………………………………………………………….…….….…….……………
ESTUDIANTE:……………………………………………………………………………………….……….…….
TEMA:………………………………………………………………………………………….………….……...
LINEA DE INVESTIGACIÓN:…………………………………………………….………………………....
DOCENTE: ………………………………………………..………....……… FECHA: ………………………….
NIVEL NIVEL
MÁXIMO EFECTIVO
INDICADORES
POSIBLE A LOGRADO POR
LOGRAR EL INDICADOR
Componentes del trabajo

El título es claro y refleja el contenido esencial del tema
1.0
de estudio.
La introducción incluye planteamiento del problema,
objetivos, variables, justificación, estudios previos del 3.0
tema de investigación, referencias o revisión de literatura.
En material y método diseño apropiado, unidad de
análisis, descripción del enfoque, método y los materiales
de investigación, población, muestra, las técnicas e 3.0
instrumentos de recolección de la información, proceso
de análisis de información.
En resultados se informa y describe los resultados
relevantes de la investigación de acuerdo a los objetivos 1.5
planteados.
La discusión se diferencia del estilo descriptivo y narrativo
1.5
de la introducción, material y método.
Elabora claramente las conclusiones dando respuesta a

la interrogante originada, objetivos propuestos y síntesis 2.0
de resultados obtenidos en la investigación.

internacionales, deben contener fuentes académicas de
1.0
los últimos 07, incluyendo una las publicadas en lengua
extranjera.
Exposición del trabajo de exposición
Total 20
39
Anexo 5
Carátula del Trabajo de Investigación
FACULTAD DE…

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Autor (es):
(Apellidos y Nombres del autor(a))
ORCID
Asesor(a):
ORCID
Pimentel – Perú
Año
40
6. INFORME ESTADÍSTICO
6.1. Definición
Es el producto acreditable de la asignatura Métodos Estadísticos. El
informe estadístico es un documento que presenta resultados derivados del uso
adecuado de las técnicas estadísticas. Para tal efecto, y en función de la
naturaleza de la(s) variable(s) a estudiar, según sea el caso se selecciona una
muestra y se aplica un instrumento de recolección de datos correspondiente al
tema elegido, haciendo la respectiva interpretación estadística de las variables
en estudio.
6.2. Estructura
Índice
Indica los contenidos del informe estadístico con su página respectiva.
Resumen
Presenta de manera breve la problemática abordada, los objetivos a alcanzar, la

muestra y muestreo, los criterios de inclusión y exclusión, así como los
instrumentos de recolección y de procesamiento de datos. Presenta la principal
conclusión.
Palabras clave
Presenta entre tres (3) a cinco (5) palabras principales del estudio abordado.
Abstract
Traducción del resumen al inglés.
Keywords
Traducción de las palabras clave al inglés.
I. Introducción: Explica por qué se realiza el estudio, necesidad, alcance y

objetivos de la investigación estadística.
41
II. Métodos:
2.1. Tipo y Diseño de Investigación estadística.
Describir el tipo de investigación: Exploratoria descriptiva,
correlacional o explicativa.
En el diseño de investigación se explica si es: experimental o no
experimental.
2.2. Población y Muestra

Se describe las características de la población objeto de la
investigación realizada, considerando los criterios de inclusión,
exclusión. Asimismo, las características de la muestra, y la forma de
su obtención, considerando los criterios de representatividad
(muestreo), adecuación (tamaño de la muestra).
2.3. Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Explicar las técnicas e instrumentos utilizados (observación,
entrevista, encuesta, evaluación, análisis de documentos, u otros).
2.4. Procedimiento para el análisis de los datos

Se describe cómo se organizó estadísticamente la información
obtenida, las técnicas de análisis estadístico utilizadas para procesar
los datos (software) que permitieron obtener los resultados, y cómo se
analizó para llegar a las conclusiones.
III. Resultados
Se presentarán en forma de figuras y tablas estadísticas. Realizar el
análisis estadístico, sea descriptivo o inferencial. Presentar los cálculos
con el rigor respectivo para validar la prueba estadística.
IV. Conclusiones
Se redactan y detallan de acuerdo al logro de los objetivos planteados
en la investigación.
REFERENCIAS
Se presentan las fuentes citadas en la monografía de acuerdo a normas APA o
Vancouver según corresponda la carrera profesional. Las referencias deben
contener veinte fuentes académicas de los últimos 07 años y pueden ser de
42
diversos tipos (artículo, libros, ponencias, tesis), incluyendo las publicadas en
lengua extranjera.

ANEXOS
datos de personas).
43
Instrumento de Evaluación del informe estadístico
CALIFICACIÓN
CRITERIOS CARACTERÍSTICA 0 1 2
NO LOGRADO EN PROCESO LOGRADO
Resultados acorde a los objetivos planteados.
Presentación tablas estadísticas según estilo
de redacción.
RESULTADOS Presentación gráficos y o figuras según estilo
de redacción.
La interpretación de los resultados se muestra de
forma adecuada.
Las conclusiones se redactan y detallan de
acuerdo al logro de los objetivos planteados en la
investigación.
CONCLUSIONES Y
RECOMENDACION Las recomendaciones detalla el aporte del
ES investigador como medidas de acción a tomar
por las organizaciones o instituciones (públicas
o privadas) materia de estudio como parte de la
solución al problema que se investigó.
Presenta la lista de referencias que

contiene información con suficiente detalle y
utilidad para asegurar que existe material sobre
el tema.
REFERENCIAS Las referencias se consignan de acuerdo a las
normas internacionales, deben contener veinte
fuentes académicas de los últimos 07,
incluyendo una las publicadas en lengua
extranjera.
Se adjuntan los instrumentos, técnicas o
tablas estándares y otros elementos como el
ANEXOS
consentimiento informado que se utilizaron en la
investigación.
ORIENTACIONES PARA Considera todas las orientaciones detalladas

LA REDACCIÓN DEL en el esquema del informe final de investigación
INFORME FINAL cuantitativa.
PUNTAJE PUNTAJE
CRITERIOS
ÓPTIMO OBTENIDO
Resultados 8
Conclusiones y Recomendaciones 4
Referencias 4
Anexos 2
Orientaciones para la redacción del informe final 2
OBSERVACIONES:
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
44
Anexo 6
Carátula de informe estadístico
FACULTAD DE…

INFORME ESTADÍSTICO
Autor (es):
ORCID
Docente:
(Apellidos y nombres del Docente de la Asignatura)
ORCID
(Línea de Investigación Institucional)
Pimentel – Perú
Año
45
7. INFORME DE INVESTIGACIÓN
7.1. Definición
Es un documento que presenta los resultados finales de una investigación,
siguiendo el método científico y utilizando adecuadamente las herramientas
de metodología de investigación. También recibe el nombre de tesis. Es el
producto acreditable de la asignatura Investigación II y que deviene del
proyecto de investigación, y como tal, puede asumir los enfoques cuantitativo
y cualitativo.
7.2. Esquema de informe de investigación cuantitativo

Respecto a la explicación de cada ítem del esquema tener en cuenta el
desarrollo del proyecto de investigación cuantitativo y las explicaciones
docentes.
Páginas preliminares:
Aprobación del jurado

Dedicatorias
Agradecimientos
Resumen
Palabras Clave
Abstract
Keywords
Índice
I. INTRODUCCIÓN
1.1. Realidad problemática.
1.2. Antecedentes de estudio.
1.3. Teorías relacionadas al tema.
1.4. Formulación del problema.
1.5. Justificación e importancia del estudio.
1.6. Hipótesis.
46
1.7. Objetivos
1.7.1. Objetivos general
1.7.2. Objetivos específicos

2.1. Tipo y diseño de investigación.
2.2. Población y muestra.
2.3. Variables y operacionalización.
2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez y
confiabilidad.
2.5. Procedimientos de análisis de datos.
2.7. Criterios de rigor científico.
III. RESULTADOS
3.1. Resultados en Tablas y Figuras
3.2. Discusión de resultados
3.3. Aporte práctico (propuesta, si el caso lo amerita)
IV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

4.1. Conclusiones
4.2. Recomendaciones
REFERENCIAS

47
ANEXOS
7.1.1.1. Instrumentos.
7.1.1.2. Tablas estándares.
7.1.1.3. Inventarios.
7.1.1.4. Documentos ilustrativos.
7.1.1.5. Evidencias.
7.1.1.6. Consentimiento informado (cuando se involucran personas), que se
utilizaron en el desarrollo de la investigación.
48
Instrumento de Evaluación del informe final cuantitativo
FACULTAD: …………………………………………ESCUELA PROFESIONAL: …………………………………………

ESTUDIANTE: ……………………………………………………….………………………………………………………………
TEMA:…………………………………………………………………….……………………………………………………………
LINEA DE INVESTIGACIÓN: ……………………………………….……………………………………………………………
DOCENTE: …………………………………………………………………………………… FECHA: ……………………………
NIVEL
INDICADORES NIVEL
MÁXIMO
EFECTIVO
POSIBLE A
LOGRADO
PRESENTACIÓN LOGRAR

El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. 1.0
El resumen contiene el tema de investigación, metodología,
1.0
resultados y conclusiones.
La introducción incluye los antecedentes del tema, el propósito de la
2.5
investigación, y los aportes que se brindarán a través de ella.
En material y métodos realiza la descripción del tipo y/o diseño
adecuado de la investigación, así como del método utilizado para llevar
2.0
a cabo la investigación.
También contiene la población y la muestra de estudio.
Los Resultados se presentan siguiendo una secuencia lógica en el
texto, tablas e ilustraciones (si fueran necesarias), destacando en 2.0
primer lugar los hallazgos más importantes.
La Discusión destaca los aspectos más novedosos e importantes, así
como la interpretación y análisis de las implicancias de los resultados,
2.0
estableciendo la articulación y/o la distancia con las investigaciones
similares que se han realizado y han sido citadas como antecedentes.
Elabora correctamente las conclusiones del trabajo, teniendo en cuenta
1.5
los objetivos de la investigación.
Las referencias se consignan de acuerdo a las normas internacionales, deben
contener fuentes académicas de los últimos 07, incluyendo una las publicadas 1.0
en lengua extranjera.
Exposición
Utiliza los medios y materiales adecuadamente 1.0
Responde asertivamente las preguntas formuladas 1.5
Total 20
49
7.3. Esquema de informe de investigación cualitativo
Respecto a la explicación de cada ítem del esquema tener en cuenta el
desarrollo del proyecto de investigación cualitativo y las explicaciones docentes.
Carátula (Ver anexo7)
Páginas preliminares:
Aprobación del jurado
Dedicatorias
Agradecimientos
Resumen
Palabras Clave
Abstract
Keywords
Índice
I. INTRODUCCIÓN
1.1. Planteamiento del problema

1.2. Antecedentes de estudio
1.3. Abordaje teórico
1.4. Formulación del problema.
1.6. Objetivos
1.7. Limitaciones
2.1. Tipo de estudio y diseño de la investigación

2.2. Escenario de estudio.
2.3. Caracterización de sujetos.
2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos.
2.5. Procedimientos para la recolección de datos.
2.7. Criterios éticos.
2.8. Criterios de Rigor científico.
50
III. REPORTE DE RESULTADOS
3.1. Análisis y discusión de los resultados

3.2. Consideraciones finales
REFERENCIAS
Se presentan las fuentes citadas de acuerdo a normas APA o Vancouver
según corresponda la carrera profesional. Las referencias deben contener veinte
fuentes académicas de los últimos 07 años y pueden ser de diversos tipos
(artículo, libros, ponencias, tesis), incluyendo las publicadas en lengua
extranjera.

Proquest ubicados en el campus virtual de la USS, recomendadas por ser de
calidad científica y editorial.
.
ANEXOS
1. Resolución de aprobación del trabajo de investigación
2. Carta de aceptación de la institución para la recolección de datos
3. Instrumentos de recolección de datos.
4. Consentimiento informado (cuando se involucran personas), que se
utilizaron en el desarrollo de la investigación.
51
Instrumento de Evaluación del informe final cualitativo
FACULTAD: …………………………………………ESCUELA PROFESIONAL: …………………………………………

ESTUDIANTE: ……………………………………………………….………………………………………………………………
TEMA:…………………………………………………………………….……………………………………………………………
LINEA DE INVESTIGACIÓN: ……………………………………….……………………………………………………………
DOCENTE: …………………………………………………………………………………… FECHA: ……………………………
NIVEL MÁXIMO NIVEL EFECTIVO

INDICADORES POSIBLE A LOGRADO POR
LOGRAR EL INDICADOR
El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. 1.0
El resumen contiene el tema de investigación, metodología,
1.0
resultados y conclusiones.
La introducción incluye los antecedentes del tema, el propósito de la
2.5
investigación, y los aportes que se brindarán a través de ella.
En material y métodos realiza la descripción del tipo y/o diseño adecuado
de la investigación, así como del método utilizado para llevar a cabo la
2.0
investigación.
También contiene la población y la muestra de estudio.
Los Resultados se presentan siguiendo una secuencia lógica en el texto,
tablas e ilustraciones (si fueran necesarias), destacando en primer lugar 2.0
los hallazgos más importantes.
La Discusión destaca los aspectos más novedosos e importantes, así

como la interpretación y análisis de las implicancias de los resultados,
2.0
estableciendo la articulación y/o la distancia con las investigaciones
similares que se han realizado y han sido citadas como antecedentes.
Elabora correctamente las conclusiones del trabajo, teniendo en cuenta

1.5
los objetivos de la investigación.
Las referencias se consignan de acuerdo a las normas internacionales, deben
contener veinte fuentes académicas de los últimos 07, incluyendo una las 1.0
publicadas en lengua extranjera.
Exposición del informe de investigación

Utiliza los medios y materiales adecuadamente 1.0
Responde asertivamente las preguntas formuladas 1.5
Total 20
52
Anexo 7
Carátula de informe de investigación
FACULTAD DE…
(Times New RomanN° 18, en mayúsculas y negritas)

INFORME DE INVESTIGACIÓN
(Arial N° 18, en mayúsculas y negritas)
Autor(a) (es):
ORCID
Asesor(a):
ORCID
(Línea de Investigación Institucional aprobada
Pimentel – Perú
Año
53
MODELO DE AUTORIZACIÓN PARA EL RECOJO DE INFORMACIÓN
Ciudad, …… de ………. de 20…
Quien suscribe:
Sr.
Representante Legal – Empresa …………………………………….
AUTORIZA: Permiso para recojo de información pertinente en función del

proyecto de investigación, denominado:
…………………………………………………………………………………………………….
Por el presente, el que suscribe

…………………………………………………………, representante legal de la empresa:
………………………………………………………………, AUTORIZO al alumno:
…………………………………………………………………………….., don DNI N°
……………………….., estudiante de la Escuela Profesional de
……………………………………….., y autor del trabajo de investigación denominado:
……………………………………………………………….., al uso de dicha información
que conforma el expediente técnico así como hojas de memorias, cálculos entre otros
como planos para efectos exclusivamente académicos de la elaboración de tesis de
……………., enunciada líneas arriba. De quien solicita.
Se garantiza la absoluta confidencialidad de la información solicitada.
Atentamente.
-------------------------------------------------------
Nombre y Apellidos:
DNI N°
Cargo de la empresa:
54

USS 2020 Guia Productos Acreditables

Caricato da

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GUÍA DE PRODUCTOS ACREDITABLES DE LAS

Pimentel, Marzo del 2020

PRODUCTOS ACREDITABLES .............................................................................................. 6

2. ESTUDIO DE CASOS ................................................................................................. 10

3. ESTADO DEL ARTE ................................................................................................... 14

4. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ........................................................................... 19

5. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN .............................................................................. 36

6. INFORME ESTADÍSTICO .......................................................................................... 41

7. INFORME DE INVESTIGACIÓN ............................................................................... 46

La investigación es el eje transversal de todo quehacer universitario, por

El Vicerrectorado de Investigación, comprometido con esta labor, a través

Esta Guía contiene las definiciones, estructura, formatos e instrumentos de

La producción científica e intelectual de los miembros de la comunidad

Escuela profesional. grado académico. Universidad Señor de Sipán-SAC.

Federico Francisco Fernández Frías1

1. Escuela Profesional de Administración. Doctor. Universidad Señor de Sipán-

1. Professional School of Administration. Doctor. Señor de Sipán-SAC

Es de aplicación obligatoria para el pre grado y posgrado.

- Tamaño de papel: bond A4, de 80 gramos.

Las citas y referencias en los productos acreditables cuyos autores pertenecen

Carátula (Ver anexo 1)

I. Introducción: Indicar la problemática a abordar, su importancia, el

II. Cuerpo: En esta sección debe contener el desarrollo de la

III. Conclusiones: Comprende las consideraciones finales de la

Los documentos impresos y electrónicos, citados en el trabajo no

Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación bibliográfica:

FACULTAD:……………………………………. ESCUELA PROFESIONAL:………………………………

DOCENTE: …………………………………………………………………… FECHA: ………………………..

El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. 1.0

La introducción incluye los antecedentes del tema, la

Desarrolla adecuadamente el cuerpo de la investigación,

Selecciona las técnicas adecuadas a la naturaleza del

Presenta su investigación redactada de manera coherente. 3.0

Las citas y referencias se consignan de acuerdo a las normas

Demuestra dominio temático. 1.5

ESCUELA PROFESIONAL DE…

Es una herramienta de investigación y una técnica de aprendizaje que

Carátula (Ver anexo 2)

Indica los contenidos del estudio de casos con su página respectiva.

I. Introducción: una descripción breve de su contenido general

III. Procedimiento metodológico: Requiere redactar las acciones

IV. Principales hallazgos: Se narra de forma explícita lo descubierto a

Se presentan las fuentes citadas en el estudio de casos de acuerdo a normas

Los documentos impresos y electrónicos, citados en el trabajo no deben ser

Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación bibliográfica:

FACULTAD:……………………………………. ESCUELA PROFESIONAL:………………………………

DOCENTE: …………………………………………………………………… FECHA: ………………………..

El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. 1.0

La introducción incluye los antecedentes del tema, la

Desarrolla adecuadamente la descripción del caso detallándolo

Selecciona las técnicas adecuadas a la naturaleza del

Presenta los hallazgos de su investigación interpretados de

Las citas y referencias se consignan de acuerdo a las normas

Demuestra dominio temático. 1.5

Carátula de Estudio de Casos

ESCUELA PROFESIONAL DE…

Carátula (Ver anexo 3)

2.1.2. Objetivos Específicos:

3.1. Tipo de Investigación: Referir al tipo de investigación (Exploratoria:

3.2. Técnicas e instrumentos: Describe el tipo de herramientas utilizadas

IV. Resultados: Describir los principales hallazgos teóricos detectados

4.1. Referentes teóricos: Describe los autores específicos en los cuales

4.2. Conceptos principales: Señala los términos principales con su