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PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE


IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

COSTOS Y PRESUPUESTOS PARA CONSTRUCCION

 Denominación del Programa de Formación: COSTOS Y PRESUPUESTOS PARA


CONSTRUCCION
 Código del Programa de Formación: 83610007
 Nombre del Proyecto: NO APLICA
 Fase del Proyecto: NO APLICA
 Actividad de Proyecto: NO APLICA
 Competencia: REPLANTEAR LOS DISEÑOS DE ACUERDO CON LAS
NORMAS PLANOS Y
 ESPECIFICACIONES

 Resultados de aprendizaje a alcanzar:

 MANTENER Y ENTREGAR ACTIVIDADES TERMINADAS SEGÚN NORMAS PLANOS Y


ESPECIFICACIONES.

Duración de la Guía: 40 HORAS

2. PRESENTACION

El programa de “Costos y presupuestos para edificaciones tiene como objetivo la identificación


de los diferentes costos que se generan en la ejecución de un proyecto de construcción, de
acuerdo con normas vigentes. Durante el desarrollo de la presente actividad de aprendizaje AA1.
“Identificar las actividades preliminares de un proyecto, los estudios previos, conjunto de planos
requeridos y tipos de contratación y los costos de actividades en un proyecto de construcción de
manera manual o sistematizada”, usted adquirirá los conocimientos sobre las actividades
preliminares necesarias para la realización de un proyecto de edificación.

Con este propósito es necesario como actividad inicial, realizar la lectura del material de
formación de la unidad 1, desarrollar las actividades iniciales. En el caso de los informes escritos,
es indispensable citar las referencias bibliográficas acorde con las normas APA.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Usted como presupuestador en este curso; será el encargado de realizar la primera


etapa de un presupuesto de obra, apoyado en el proyecto de edificación del curso. A
medida que avancemos en el desarrollo de los temas usted realizará las actividades
que lo conducirán a que al final tenga lista la primera etapa del presupuesto de obra.
Para esto deberá realizar las actividades de los numerales 3.1, 3.2 y 3.3 que se
relacionan a continuación.

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

¡¡¡Vacaciones…!!! ¡¡¡Los dos lados de la moneda…!!!

¿lo que más me gusta? Y ¿Lo que no me gusta?


3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

Cuando hablamos de los costos generados en una obra, mucha veces nuestra visión se limita
a un cumulo de actividades generales, que por lo general no abarcan en su totalidad los
alcances necesarios para poder cumplir con las expectativas generadas al iniciar dicha obra,
generando esto en la mayoría de las ocasiones desfases en los costos y tiempos pautados.

Por lo anterior, es indispensable contar con una buena programación de obra, donde se
logre establecer con cierta precisión los diferentes pormenores involucradados en la
ejecución de una obra de infraestructura. En dicha programación, hay elementos
fundamentales que nos servirán de guías y que establecerán los lineamientos que nos
ayudaran a realizar una buena ejecución de obra permitiendo asi la optimización de los
diferentes recursos empleados.

Es asi que el Proyecto se convierta en una de estas herramientas fundamentales a la hora de


iniciar cualquier tipo de construcción de obra civil, po lo tanto, abordaremos los diferentes
conceptos que nos ayudaran a entender tanto los componentes como la importancia que
tienen a la hora de cuantificar y presupuestar una obra.

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Actividad:

• Identificar los diferentes conceptos y etapas en los que se desglosa la ejecución de un


proyecto de infraestructura para así poder determinar los condicionantes para
elaborar un presupuesto de obra. Deberán realizar lectura de los documentos de
apoyo suministrado por el instructor denominados:

1. CONTAR CON UN PROYECTO


2. COSTOS EN LA CONSTRUCCIÓN
3. PROCESO CONSTRUCTIVO EN EDIFICACIONES
4. ESPECIFICACIONES TECNICAS

Con esta actividad se pretende que usted socialice y comparta su aprendizaje. Dé a conocer
sus puntos de vista sobre este tema, y junto con sus compañeros e instructor concluyan
sobre las “Condicionantes para presupuestar un proyecto de edificación”.

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Basados en las lecturas y los palno aportados para el proyecto desarrolle las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles son los planos necesarios que junto con las especificaciones técnicas
permitirán un buen ejercicio de presupuestación?

2. ¿Qué tipo de información suministra una especificación técnica de un proyecto de


edificación?

3. ¿Qué importancia tienen las especificaciones técnicas dentro del diseño y


construcción del proyecto?

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

Realizar exposición sobre las herramientas y los equipos que se utilizan en la construcción civil.

Participar de los foros o tableros de discusión, realizados en las clases, de los temas tratados 1, 2, 3
y 4.
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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

 Elaborar un formato en Word o Excel donde se introduzca el listado de los ítems que
componen el proyecto de edificación del curso, según la información que se
suministra en los planos del
PROYECTO DE EDIFICACIÓN.

 Teniendo el siguiente cuadro de ejemplo. Relacione por lo menos 15 las actividades


descritas en el taller anterior colocándole la unidad de media que corresponda.

ITEM UNIDAD
DE
MEDIDA

 Realice un cuadro comparativo entre lo que es un costo y un gasto

 Clasifique los costos generados en la CONCEPCIÓN del proyecto de edificación del curso.

Tiempo: 40 horas.

 Ambiente Requerido
Ambiente de aprendizaje
Proyector o televisor
 Materiales
Marcador borrable 3
Hojas de block

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4. Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Identifica y evalúa la información básica Evaluación Teórica No. 1

requerida para la elaboración de un Taller escrito #1

Contextualización presupuesto.

Identifica y clasifica los costos generados Lista de Chequeo

en la concepción y construcción de una

Evidencias de Desempeño: edificación.

Cómputos Métricos Elabora el listado de ítems que

componen un proyecto de edificación,

Evidencias de Producto: Taller escrito #2


según la información de los planos y las

especificaciones técnicas.
Presupuesto de Obra Lista de Chequeo

4. GLOSARIO DE TERMINOS

HERRAMIENTA: Una herramienta es un objeto elaborado con fin de facilitar la realización de


una tarea mecánica que requiere de una aplicación correcta de energía (siempre y cuando se
hable de herramienta material). El término herramienta, en sentido estricto, se emplea para
referirse a utensilios resistentes (hechos de diferentes materiales, pero inicialmente se
materializaban en hierro como sugiere la etimología), útiles para realizar trabajos mecánicos
que requieren la aplicación de una cierta fuerza física. En la actualidad la palabra herramienta
abarca una amplia gama de conceptos y diferentes actividades (desde las herramientas
manuales hasta las informáticas), pero siempre bajo la idea de que el término herramienta se
usa para facilitar la realización de una actividad cualquiera.
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MAQUINA: Una máquina es un conjunto de elementos móviles y fijos cuyo funcionamiento
posibilita aprovechar, dirigir, regular o transformar energía, o realizar un trabajo con un fin
determinado. Se denomina maquinaria (del latín machinarĭus) al conjunto de máquinas que se
aplican para un mismo fin y al mecanismo que da movimiento a un dispositivo.

CAPACIDAD: se refiere a los recursos y actitudes que tiene un individuo, entidad o institución,
para desempeñar una determinada tarea o cometido.

ACCIONAMIENTO: Puesta en marcha de un mecanismo, negocio, etc. un aparato con


accionamiento por motor eléctrico.

OPERACIÓN: A nivel general, operación se entiende como la concreción de algo: “Una


operación política ha dejado sin lugar en el gabinete al líder socialista”, “Mi jefe se encuentra
furioso por la operación de prensa en contra de la empresa.

TOPOGRAFIA: La topografía (del griego τόπος, ‘lugar’, y «-grafía», ‘descripción’) es la ciencia


que estudia el conjunto de principios y procedimientos que tienen por objeto la representación
gráfica de la superficie terrestre, con sus formas y detalles; tanto naturales como artificiales;
(véase planimetría y altimetría). OPTIMO: Que está en el estado o en el grado mejor o más
favorable.

VIVENCIA: Una vivencia es aquella experiencia que una persona vive en su vida y que de alguna
manera entra a formar parte de su carácter, ya que lo que sienta y aprenda en la misma le
aportará sabiduría y asimismo le servirá de guía a futuro cuando deba enfrentar una situación
símil. PERTURBO: Destruir el orden o la marcha regular de una cosa.

ERGONOMÍA: La ergonomía es la disciplina que se encarga del diseño de lugares de trabajo,


herramientas y tareas, de modo que coincidan con las características fisiológicas, anatómicas,
psicológicas y las capacidades del trabajador.1 Busca la optimización de los tres elementos del
sistema (humano-máquina-ambiente), para lo cual elabora métodos de la persona, de la técnica
y de la organización.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

 Centro Nacional de la Construcción - Sena Regional Antioquia. (2005). CARTILLA


PROCESO CONSTRUCTIVO EN EDIFICACIONES. Medellín, Antioquia, Colombia.
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 Alba Sánchez, D. (Mayo de 2015). UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD. Recuperado el 23 de 11 de 2016, de


http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102007/2015-
2/RELACION_BENEFICIO_COSTO.pdf

 Alonso, L. V. (2009). Ingeniería de costos, teoría y practica en construcción. En L. V.


Alonso. México: editorial InterCost.

 Colombia, U. N. (Octubre de 2012). ESPECIFICACIONES TECNICAS DE OBRA


CENTRO DE ESTUDIOS DEL PACIFICO - SEDE TUMACO. Tumaco, Colombia.

 Montero, E. L. (2012). DISCREPANCIA EN LA CLASIFICACIÓN DE COSTOS EN


LA INDUSTRIA. Ciencia Jurídica, 63-81.

Valdez, J. Q. (s.f.). Fundamentos de costos y presupuestos. En J. Q. Valdez, Análisis de los


procesos y administración de los productos arquitectónicos (págs. 64-97). Mexico D.F.: Facultad
de Arquitectura, Universidad Autónoma de México

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor AMADO INSTRUCT FORMACIÓN 12 DE ABRIL DE


(es) CALDERON OR REGULAR 2020
FARELO CENTRO
AGROEMPRESAR
IAL AGUACHICA
REGIONAL
CESAR

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fech Razón del


a Cambio

Autor
(es)

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