LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA

MATERIALES HERRAMIENTAS
RED TECNOLÓGICA
Modelo de MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIÓN
Mejora Continua

DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA

CÓDIGO: DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA

86110076 INTERPRETACIÓN DE PLANOS 1: MEDIDAS, ESCALAS Y DIBUJO

VERSIÓN: SECTOR DEL PROGRAMA:

1 INDUSTRIA

Vigencia del Fecha inicio Programa: 28/04/2010

Programa Fecha Fin Programa: El programa aún se encuentra vigente
DURACIÓN
MÁXIMA
60 horas

La reducción de los costos de inversión financiera y una mayor aprovechamiento de la relación

costo/ beneficio social, mediante un rigurosa interpretación y control de los sistemas de medida,
acotamientos, dimensiones, especificaciones técnicas, determinación real de cantidades de obra,
establece la diferencia entre los proyectos constructivos exitosos y los que no lo son..

Los desarrollos urbanísticos y turísticos de los últimos años generados en la ciudad de Santa Marta
y en forma específica en la comuna 8 que agrupa a los barrios La Paz, Cristo Rey, Don Jaca,
Aeromar, Vista Hermosa, donde hay una alta concentración de población vulnerable (desplazados,
reinsertados, madres cabeza de hogar, jóvenes vulnerables) requieren un alto nivel de
competitividad en el mercado de la construcción a nivel publico y/o privado mediante la
capacitación de personal con un adecuada identificación, manejo y control de todos los elementos
inherentes a la representación gráfica de planos arquitectónicos, estructurales, de instalaciones
técnicas, cuadros de cantidades de obra, despieces de elementos. Este valor agregado es
apetecido por las empresas constructoras, consorcios, etc. Pues garantiza en una gran porcentaje
una idónea marcha y apego del proceso constructivo a las normas y especificaciones de los
JUSTIFICACIÓN: proyectos constructivos.

En este sentido se requiere entonces un mejoramiento y afianzamiento de las competencias de los

gremios de la construcción ( oficiales de obra, maestros, inspectores de obra) frente a la
interpretación de los diferentes tipos planos de un proyecto constructivo según la especialidad,
normas técnicas y especificaciones que les permita mejorar su desempeño en el sector productivo
de la construcción..

Línea Tecnológica: Materiales y Herramientas

Atendiendo a lo anterior la FUNDACION METROAGUA, identificada con el Nit. (de ser el caso), en
su trabajo de liderazgo y específicamente dentro de Comunidades de personas desplazadas y en
condiciones de vulnerabilidad ubicadas en la comuna ha requerido la puesta en marcha de dicho
programa de formación para atender la demanda del sector productivo de la construcción tanto del
area turística como industrial.

REQUISITOS DE Carta de presentación expedida por la comunidad.

INGRESO: Cumplir con el trámite de selección definido por el Centro
Básica secundaria 7

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Mejora Continua

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco

de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos o el uso de técnicas didácticas
activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales;
soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en
ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan
al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.

ESTRATEGIA Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre
METODOLÓGICA: el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las
cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento:
El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo

COMPETENCIA
CÓDIGO: DENOMINACIÓN

280301014 REPLANTEAR LOS DISEÑOS DE ACUERDO CON LAS NORMAS PLANOS Y

ESPECIFICACIONES
ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIÓN
Trazar medidas y niveles manualmente de acuerdo con normas, planos y especificaciones.

Fijar referencias de acuerdo con normas, planos y especificaciones.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIÓN

INTERPRETAR PLANOS EN SU SISTEMA DE MEDICIÓN APLICANDO ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Concepto de Geometría Plana: Línea, Angulo, figuras geométricas.
Operaciones matemáticas básicas: suma, resta, multiplicación, división.
Unidades de Medida y conversión de escalas de reducción y ampliación.
Métodos para trazado de medidas.
Conceptos de: Estabilidad, Horizontalidad, verticalidad y rigidez.
Conceptos de sistemas constructivos.
Conceptos básicos de superficie y volumen.
Planos: Plantas generales y detalles de construcción

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3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

Interpretar planos en escala y sistema de medición.
Identificar convenciones internacionales, sistema inglés y sistema americano.
Identificar instrumentos de medición.
Utilizar los instrumentos de medición de acuerdo con manuales.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Interpretar planos en escala y sistema de medición.

Identificar convenciones internacionales, sistema inglés y sistema americano.
Identificar instrumentos de medición.
Utilizar los instrumentos de medición de acuerdo con manuales.

5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos
Académicos

Competencias
mínimas

Experiencia laboral
y/o especialización

COMPETENCIA
CÓDIGO: DENOMINACIÓN

280301037 EXPRESAR INFORMACIÓN DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN DE

CONFORMIDAD CON NORMAS Y TÉCNICAS DE REPRESENTACIÓN GRÁFICA,
NUMÉRICA Y CONCEPTUAL
ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIÓN
Interpretar planos arquitectónicos, estructurales, y de instalaciones según especificaciones y normas técnicas.
Expresar gráficamente proyectos de construcción de acuerdo con normas y técnicas de representación gráfica, numérica y
conceptual.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIÓN

IDENTIFICAR DIFERENTES ACTIVIDADES DE LOS PROCESOS CONSTRUCTIVOS DE OBRA NEGRA, OBRA

BLANCA E INSTALACIONES TÉCNICAS.

INTERPRETAR PLANOS: ARQUITECTÓNICOS, URBANOS, TOPOGRÁFICOS, DE INSTALACIONES TÉCNICAS,

ESTRUCTURALES, CARTERAS Y MEMORIAS DE CÁLCULO, SEGÚN NORMAS Y ESPECIFICACIONES.

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APLICAR CONVENCIONES Y SÍMBOLOS DE ACUERDO CONESPECIFICACIONES DE MATERIAL POR CADA TIPO

DE PLANO OESPECIALIDAD

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Convenciones, simbología, escalas, cotas, especificaciones técnicas para nomenclatura para lectura de planos
estructurales.
Sistemas de medidas, cálculo de áreas, longitudes y volúmenes, conversión de medidas..
Información general de planos arquitectónicos: rótulos de información, planos de localización, normatividad sobre
presentación de planos.
Geometría descriptiva básica.
Ambientes arquitectónicos; representación de plantas generales de distribución, cortes, fachadas y cubiertas.
Fundamentos de coordinación y relación de planos geométricos: horizontales, verticales e inclinados y sus respectivas
cotas y dimensionamientos.
Cantidades de obra: conceptos, tipos, clases, cálculos, formatos .y procedimientos para la verificación.
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Identificar convenciones internacionales, sistema inglés y sistema americano
Identificar planos según actividad en cada proceso.
Interpretar planos según escalas y sistemas de medidas.
Interpretar especificaciones de obra.
Revisar información gráfica.
Trasladar las medidas a su dimensión real en el sitio de ejecución.
Comparar información, Coordinar planos estructurales entre sí, cotas, medidas y dimensionamientos.
Resolver inquietudes con la persona indicada con el plano correspondiente.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Interpreta los planos estructurales para el cálculo, control y verificación de despieces y cantidades de obra.
Interpreta convenciones y determina especificaciones de acuerdo al tipo de plano.
Identifica los diferentes sistemas constructivos.
Identifica elementos estructurales y su ubicación de acuerdo a su función específica.
Identifica y cuantifica los elementos estructurales: dimensiones, cantidades de obra, insumos. Y especificaciones.
Identifica y relaciona cuadros de elementos con cortes y plantas estructurales.
Analiza geometría de elementos estructurales y consigna en tablas la información de cada elemento.
Documenta su proceso de aprendizaje haciendo uso de ambientes presenciales o virtuales.

5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos
Académicos

Competencias
mínimas

Experiencia laboral
y/o especialización

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CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

CENTRO INDUSTRIAL DE
Responsable MANTENIMIENTO Y 03/02/2010
del diseño
CESAR JULIO PEÑA DISEÑO CURRICULAR MANUFACTURA.
REGIONAL BOYACÁ

CENTRO INDUSTRIAL DE
Responsable MANTENIMIENTO Y 08/02/2010
del diseño
FREDY FERNANDO MONTAÑA INSTRUCTOR MANUFACTURA.
REGIONAL BOYACÁ

CENTRO ACUICOLA Y
Responsable COORDINADOR AGROINDUSTRIAL DE 27/04/2010
del diseño
BICHARA JOSE ZABLEH
ACADÉMICO GAIRA. REGIONAL
MAGDALENA

Estado Anterior: 3-
Nuevo Estado: ACTIVO.
Responsable FRANCISCO LUIS BEDOYA 20/06/2012
del diseño QUINTERO
Solicitud de Activación null. DIRECCIÓN GENERAL
de 6212 programas Dir.

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