CENTRO UNIVERSITÁRIO MAURÍCIO DE NASSAU

CURSO DE GRADUAÇÃO DE ENGENHARIA CIVIL

DIGITE AQUI O NOME DO AUTOR

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

DIGITE AQUI O TÍTULO DO TRABALHO

RECIFE
2020
 DIGITE AQUI O NOME DO AUTOR

DIGITE AQUI O TÍTULO DO TRABALHO

Monografia apresentada ao Curso de

Graduação em Engenharia Civil, do Centro
Universitário Maurício de Nassau, como
requisito para obtenção do título de Bacharel
em Engenharia Civil, sob orientação do
Professor (adicionar a titulação de mestre ou
doutor antes do nome, caso o professor tenha)
___________

RECIFE
2020
 CENTRO UNIVERSITÁRIO MAURÍCIO DE NASSAU
GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CIVIL

TÍTULO DO TRABALHO

NOME DO ALUNO

Monografia julgada para obtenção do título de

Bacharel em Engenharia Civil, defendida e
__________ por unanimidade em __/__/__
pela Banca Examinadora:

Orientador:
‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗
Prof. Titulação. Nome
Local de trabalho

Banca Examinadora:
‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗
Prof. Titulação. Nome
Local de trabalho

‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗
Prof. Titulação. Nome
Local de trabalho
A Dedicatória do trabalho deve ser feita à (s) pessoa (s) que de alguma forma
contribuíram e tem importância na formação científica/educacional do autor. A
Dedicatória é opcional no corpo da Monografia.
Note que o formato e o tema são livres bem como para quem será feita esta
dedicatória.
A dedicatória deve ser escrita sempre no final da folha no canto direito.

Dedico esta monografia a meus pais que desde a minha

infância tem dado grande incentivo ao meu
desenvolvimento intelectual. Sem vocês eu não teria
compreendido a importância do SABER.
 AGRADECIMENTOS

Nesta etapa o autor pode agradecer aos professores, colegas, familiares, técnicos,
revisores, bibliotecários, enfim, qualquer pessoa que possa ter contribuído para o
desenvolvimento da monografia.

EX:
À minha mãe, Maria Helena Fontine, que contribuiu com a pesquisa bibliográfica da
presente monografia. Sem a sua ajuda este trabalho teria sido muito mais árduo.

Note que você pode escrever da maneira como achar melhor e pode agradecer a
várias pessoas. Não há regras específicas. Evitar exceder duas páginas.

Os Agradecimentos NÃO são obrigatórios.

Epígrafe é opcional no corpo da Monografia.
Note que o formato e o tema são livres bem como a frase ou texto curto que foi
escolhido.
A epígrafe deve ser escrita sempre no final da folha no canto direito.

“Só sei que nada sei.”

Sócrates
 RESUMO

O Resumo deve ter de 250 a 400 palavras e conter uma sinopse da Monografia. Um
bom resumo permite que o leitor tenha a exata idéia do Trabalho de Pesquisa,
contendo uma breve Introdução do assunto, o objetivo do trabalho, como ele foi feito
(metodologia), resultados e conclusões obtidas.
Deve ser um texto corrido, sem espaçamentos ou parágrafos. Espaçamento
simples ou 1 entre linhas.

Palavras-Chave: Deve ser de 3 a 5 palavras que não devem estar contidas no

título.
 ABSTRACT

O abstract é a versão do Resumo em Inglês ou espanhol. Não usar o Google

tradutor!

Key-words: versão em inglês das palavras-chave.

 LISTA DE FIGURAS

Figura 1 Localização de Recife na RMR..................................................................................19

Lembrando que gráficos entram como Figuras no TCC.

Essa lista é opcional. Só será colocada se tiver Figuras no seu TCC.

 LISTA DE TABELAS

Tabela 1 Análises do efluente tratado (saída) da ETE Dancing Days......................................23

Tabela 2 Análises do efluente tratado (saída) da ETE Dancing Days......................................23

Essa lista é opcional. Só será colocada se tiver Tabelas no seu TCC.

 LISTA DE QUADROS

Quadro 1 Análises do efluente bruto (entrada) da ETE Dancing Days....................................23

Essa lista é opcional. Só será colocada se tiver Quadros no seu TCC.

 LISTA DE SIGLAS/ABREVIATURAS

ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas

ANEEL- Agência Nacional de Energia Elétrica
ETA - Estação de Tratamento de Água
FUNDESPE - Fundo de Saneamento de Pernambuco
IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
PLANASA - Plano Nacional de Saneamento
RMR - Região Metropolitana do Recife
SABESP - Companhia de Saneamento Básico do Estado de São Paulo

Colocar em ordem alfabética.

 LISTA DE EQUAÇÕES
Equação 1..................................................................................................................................25

SUMÁRIO

1. DESCRIÇÃO DO PROBLEMA (opcional) 12

1. INTRODUÇÃO................................................................................................................13

. 2OBJETIVOS........................................................................................................................14

2.1. Objetivo Geral.............................................................................................................14

2.2. Objetivos Específicos.............................................................................................14

3. REFERENCIAL TEÓRICO...............................................................................................15
OBSERVAR QUE ESTE DOCUMENTO JÁ ESTÁ COM PAGINAÇÃO E
FORMATAÇÃO DA FOLHA EXIGIDA PELA ABNT (margens: Esquerda 3,0 cm,
direita 2,0 cm, superior 3,0 cm, inferior 2,0 cm). A capa não conta na paginação.

- A fonte utilizada pode ser Times New Roman ou Arial corpo 12. Itens e subitens
com fonte 14.
-Espaços entre linhas: 1,5 (um e meio), exceto para os itens Resumo, Abstract e
Referências Bibliográficas.
 12

___________________________________________________________________________

1. DESCRIÇÃO DO PROBLEMA (opcional)

 13

1. INTRODUÇÃO

A Introdução deve conter uma breve definição do Tema, bem como a importância do
tema e a justificativa do trabalho. Ou seja, deve apresentar um cenário relativo ao
assunto que você escolheu. Situe o leitor no contexto do assunto relativo à
monografia que você está desenvolvendo. Normalmente se começa conceituando o
tema estudado. Você pode conceituar com suas palavras o tema, não sendo
necessário conter citações, nem subdivisões.

É como um cartão de visita, que dever ser claro, objetivo, limpo, direcionado à
temática eleita. Uma boa introdução para um TCC aborda a natureza do trabalho, a
intencionalidade deste, pincelando de forma sutil as informações contidas ao longo
da pesquisa, sem aprofundamento demasiado, e nem distanciamento da temática
proposta. E por mais que pareça estranho, é aconselhável que a introdução seja
feita após toda a confecção do TCC, quando efetivamente o aluno estará
sintonizado com tudo que abordou, podendo assim, descrever de forma clara e
dominante os pontos relevantes, a importância de sua pesquisa, o tipo de
abordagem que efetuou.

Em suma, a introdução do TCC deve funcionar como um cardápio, que incentiva e

motiva a leitura do Trabalho de Conclusão de Curso, de forma a torná-lo
interessante e eficiente aos olhos do professor/orientador que fará sua avaliação.

O aluno deve apresentar a justificativa ou importância do tema escolhido, finalizando

a Introdução com o objetivo do trabalho.

Deve ter no máximo duas páginas.

 14

. 2OBJETIVOS

2.1. Objetivo Geral

É uma visão geral e abrangente do problema, definindo o que se pretende alcançar

com a realização da pesquisa. Geralmente, uma frase é o suficiente, começando
com o verbo no infinitivo.

2.2. Objetivos Específicos

Definem etapas que devem ser cumpridas para alcançar o objetivo geral.

Colocar em forma de tópicos as ações que serão feitas para atingir o objetivo
específico. Uma frase para cada ação e deve começar sempre com um verbo no
infinitivo.

EX:
 Descrever...
 Analisar...
 Observar...
 Discutir...
 Comparar...
 15

3. REFERENCIAL TEÓRICO

O referencial teórico, ou fundamentação teórica, é a etapa do TCC que dá suporte à

coleta e análise dos dados e apresenta os conceitos, teorias e modelos que irão
sustentar a argumentação do pesquisador. Corresponde à revisão bibliográfica do
assunto, conferindo-lhe credibilidade pelas referências citadas.

Em algum lugar, alguém já deve ter feito pesquisas iguais ou semelhantes, ou

mesmo complementares de certos aspectos da pesquisa pretendida. Logo, a
procura de tais fontes, documentais ou bibliográficas, torna-se imprescindível para
que não haja duplicação de esforços.

A citação das principais conclusões a que outros autores chegaram permite salientar
a contribuição da pesquisa realizada, demonstrar contradições ou reafirmar
comportamentos e atitudes. Para tanto, a literatura deverá ser relevante, atual e
condizente com o problema em estudo. É importante ainda que o autor do TCC
demonstre entendimento da literatura existente sobre o tema. Não se trata de
reescrever ou citar de forma idêntica o que os autores da área publicaram ou
afirmaram, mas, sim, de relacionar – com coesão, coerência, criatividade e bom
português – a teoria revisada ao tema e ao problema construído.

De preferência, o Referencial Teórico deve ser dividido em subitens que

facilitem a escrita, começando com definições, histórico, dados atuais do
assunto (em outros países, regiões, tempos passados e atuais), até chegar ao
problema ou solução que deseja abordar, ou seja, ao seu tema em questão.

Ex.:

3.1. Resíduos sólidos- Definições e Histórico

3.2. Legislação de Resíduos Sólidos

 16

Fundamentar, então, será o ato de buscar em obras esses conhecimento e

descrevê-lo em seu TCC. Mas como se faz isso?

Há duas formas de fazer uma citação, ou seja, de usar a informação de uma obra
em seu TCC:

1) Citação indireta: Deve ser a escrita mais utilizada no TCC. Ocorre quando é
feita a paráfrase do texto original, ou seja, o trecho é reescrito com outras palavras,
mas mantendo seu sentido. Pode-se dizer que é uma espécie de tradução dentro da
própria língua, ou seja, é como se você lesse um livro e tivesse que contar a história
com suas próprias palavras, respeitando a escrita técnica. Nesse caso, deve-se citar
o último nome do autor do texto e o ano de publicação da obra. O número da
página é opcional (e raramente usado), e as aspas ou o recuo não são usados.

Veja os exemplos:

De acordo com Mattar (1996), a pesquisa bibliográfica é apropriada para os

primeiros estágios da investigação quando a familiaridade, o conhecimento e a
compreensão do fenômeno por parte do pesquisador são geralmente pouco ou
inexistentes.

 Os estudos exploratórios têm como principal característica a informalidade, a

flexibilidade e a criatividade, e neles procura-se obter um primeiro contato com a
situação a ser pesquisada (SAMARA; BARROS, 2002).

 Algumas expressões usadas em citações para mencionar o nome do autor são:

- De acordo com Fulano (ano, p. xx), ...

- Segundo Fulano (ano, p. xx), ...

- Para Fulano (ano, p. xx), ...

- Fulano (ano, p. xx) afirma/declara que...

 17

- Conforme Fulano (ano, p. xx), ...

- Nas palavras de Fulano (ano, p.xx), ...

2) Citação direta: ocorre quando a cópia é feita de forma integral, idêntica ao texto
de origem. Nesse caso, deve-se citar o último nome do autor, o ano de
publicação da obra e o número da página de onde o trecho foi extraído. A citação
direta deve ser feita quando se refere mais a trechos de legislações.
Preferencialmente, devem-se utilizar poucas citações diretas em TCCs.

 As citações diretas de até três linhas devem estar contidas entre aspas duplas.

Veja o exemplo:

RIBEIRO, P.L. Pavimentação em paralelepípedo em Três Marias, 2019.

ESPECIFICAÇÕES TÉCNICAS, Prefeitura de Carpina.

RIBEIRO, 2019.

 Segundo Rónai (2012, p. 21), “pensa-se geralmente que a tradução fiel é a tradução
literal, e que, portanto, qualquer tradução que não seja literal é livre”.

Em suma, “a fidelidade alcança-se muito menos pela tradução literal do que por uma
substituição contínua. A arte do tradutor consiste justamente em saber quando pode
verter e quando deve procurar equivalências” (RÓNAI, 2012, p. 24). 

Já as citações diretas com mais de três linhas devem ser destacadas com recuo
de 4 cm da margem esquerda, com letra menor que a do texto utilizado, Arial 10,
sem as aspas e com espaçamento simples entre linhas.

Confira no exemplo: 

A teleconferência permite ao indivíduo participar de um encontro nacional ou

regional sem a necessidade de deixar seu local de origem. Tipos comuns de
teleconferência incluem o uso da televisão, telefone, e computador. Através
de áudio-conferência, utilizando a companhia local de telefone, um sinal de
áudio pode ser emitido em um salão de qualquer dimensão (NICHOLS,
1993, p. 181).

Todas as informações citadas neste item devem ter referências citadas sob a
 18

forma abaixo:
 Trabalhos com um único autor: (Último sobrenome do AUTOR, ANO)
 Trabalhos com 02 autores: (Último sobrenome do PRIMEIRO AUTOR, ANO;
Último Sobrenome do SEGUNDO AUTOR, ANO)
 Trabalhos com 03 ou mais autores: (Último Sobrenome do PRIMEIRO
AUTOR et al, ANO)
 SITES para procurar trabalhos científicos: (Scielo, Portal Capes, Google
acadêmico)
 A CITAÇÃO DA CITAÇÃO colocar a palavra apud (através de ou citado por).
Ou seja, quando não é encontrada a referência de um autor, mas ele foi
citado por um autor em um livro ou artigo, pode-se utilizar a citação deste
autor como a fonte no texto e nas referências bibliográficas.
 Exemplo:
Souza (1973 apud Barros 2016). Significa que você citou o texto de Souza
(1973) encontrado no artigo ou livro de Barros (2016).
 19

4. METODOLOGIA
Metodologia (como? com o quê? onde? quanto?). Deve iniciar diretamente pelo
subitem.

4.1. Área de estudo

Este subitem deve ser utilizado quando se tem uma pesquisa aplicada. Descrever a
área ou local de estudo de forma resumida, informando o endereço, mas não citar o
nome do local. E, se for um local que não possa informar o endereço, colocar as
coordenadas (latitude e longitude). Não se esquecer de colocar uma foto ou mapa
do local.
EX.:
Figura 1 Localização de Recife na RMR.

Fonte: Prefeitura da Cidade do Recife (2017).

 20

Caso o trabalho não tenha área de estudo, não se coloca esse subitem. Neste
caso, inicia-se pelo subitem 4.1. Coleta de informações.

4.2. Coleta de Informações

Descrever quais as informações que foram coletadas para a realização do trabalho;
como foram coletadas essas informações (ex. observação, entrevista, questionário,
formulário, testes, pesquisa de mercado); onde foram coletadas (em artigos
científicos, livros ou revistas científicas) e quando (o período de execução do
trabalho).

EX.:
A coleta de informações teve como parâmetros quantitativos: temperatura ambiente,
umidade relativa do ar; umidade interna da caixa em três pontos, temperatura média
do substrato a partir de cinco pontos de medição. O levantamento primário das
informações foi realizado por meio de livros, teses, legislação, revistas e artigos
científicos que envolveram a temática da gestão e utilização dos mananciais
subterrâneo e meio ambiente.

Também foi realizada uma pesquisa de campo, no bairro de Dois Unidos na zona
norte da cidade do Recife (Apêndice A), e um questionário online, utilizando a
ferramenta de perguntas do Google (Apêndice B), para verificar junto à população
sobre o nível de conhecimento em relação ao uso correto das águas subterrâneas,
assim como o meio de regularização de poços e os órgãos responsáveis. O período
da pesquisa foi de agosto a outubro de 2017.

4.3. Análise das Informações

Descrever qual o instrumento de análise e interpretação de um grande número de
informações você vai utilizar (média, mediana, desvio-padrão, percentagem).
Descrever se as informações foram transformadas em percentuais, em médias ou
comparadas com legislações, com informações da ABNT, DNIT, etc.
 21

DEVE-SE DESCREVER: tanto a característica quanto a forma de aplicação e como

será feita a análise e tabulação das informações.

Ex.:
A análise dos dados ocorreu comparativamente entre as caixas através da média
umidade nos três pontos, e a média de temperatura das caixas, bem como a relação
dos mesmos com a temperatura ambiente e umidade relativa do ar, o pH foi
registrado para acompanhamento de possíveis variações.
Os dados quantitativos (temperatura e umidade) foram avaliados por
comparação direta através de gráficos de linha, já os dados qualitativos (presença
de odor, comportamento de fuga, presença de insetos) foram avaliados por
ocorrência e comparados por quantidade de ocorrência em cada experimento. O
Software utilizado para compilar os dados através de planilhas e gráficos foi o
Microsoft Office Excel 2010.
 22

5. RESULTADOS E DISCUSSÃO

Nesta etapa deverão ser colocados os resultados da pesquisa de campo ou

exploratória de artigos científicos. Podem ser divididos em Subitens para facilitar a
escrita. Os resultados são seus, devendo ser escritos com suas palavras. Evite
iniciar os resultados com citações diretas.

De preferência, os resultados e discussão devem ter a mesma quantidade de

páginas do referencial teórico.

Os resultados devem ser colocados em forma de subitens, respondendo aos

seus objetivos específicos. Serão descritos sob a forma de texto e demonstrados
para o leitor sob a forma de tabelas, gráficos e figuras, com a finalidade de facilitar a
interpretação deles.
OBS.: Lembrar que os resultados não são pessoas para falarem ou dizerem. Então,
devem-se evitar termos como: Os resultados dizem ..........

As Tabelas devem ser abertas nas laterais, com o Enunciado completo, na parte
superior dela. Se a Tabela foi retirada de algum artigo científico, citar a fonte (no
tamanho 12), na parte inferior da Tabela. Lembrando que essa Tabela deve ser
referenciada no texto, antes da Tabela aparecer. Evitar colocar: Conforme Tabela
abaixo ou conforme Tabela a seguir. Sempre se referir ao número da Tabela.
Exemplo:
Foram realizadas análises referentes ao efluente tratado na Estação de Tratamento
de Esgoto Dancing Days, conforme Tabela 2.
 23

Tabela 1 Análises do efluente tratado (saída) da ETE Dancing Days

Tabela 2 Análises do efluente tratado (saída) da ETE Dancing Days

RESULTADO
PARÂMETR NBR CONAMA
S UNIDADE CPRH
O 13969:1997 430
ANALÍTICOS
DBO 3 mg/L O2 - - ≤ 120
DBO% 98 % - - ≥ 60
DQO 36,0 mgO2/L - - -
DQO% 84,1 % - - -
pH 6,8 - - - -

Fonte: Autor (2016). - Se foi você quem construiu a Tabela. OU

Fonte: Silva (2010) – Se você tirou de algum artigo científico.

Ou Quadro
O Quadro deve seguir a mesma metodologia das Tabelas, diferenciando apenas por
ser fechado nas laterais.
Exemplo:

Quadro 1 Análises do efluente bruto (entrada) da ETE Dancing Days

RESULTADOS CONAMA
PARÂMETRO UNIDADE NBR 13969:1997 CPRH
ANALÍTICOS 430
DBO 180 mg/L O2 - - -
DQO 226,0 mgO2/L - - -
Sólidos
0,4 mL/L - - -
sedimentáveis
Turbidez 265 NTU - - -
 24

Fonte: Autor (2016).

As Figuras não devem ser muito grandes e aparecerem, de preferência e quando

der, logo após o comentário da mesma no texto. Lembre-se que você sabe do
assunto, bem como o que quer dizem a Figura. Mas, quem está lendo, pode não
saber. Por isso, o enunciado deve ser claro, completo e ficar na parte de cima da
Figura.

Exemplo:
O armazenamento da água é feito por meio de um tanque instalado nos
equipamentos, já o abastecimento é realizado de acordo com a demanda de
serviços executados, ou seja, cada equipamento abastece de acordo com o
indicador de nível de água presente no tanque do caminhão. A Figura 29 demonstra
um jateamento com água potável.

Figura 29 – Jateamento com água potável em atividades de manutenção de redes

coletoras de esgoto

Fonte: AMBIENTAL BR (2015).

O Gráfico entra como Figura também.

Exemplo:
Analisando o Gráfico da Figura 40, é possível observar que:

 No mês de Dezembro/2014 foi registrado o menor consumo do período, em

função da redução dos dias efetivamente trabalhados, devido aos feriados e
recessos do fim do ano.

Cronograma físico x resíduos produzidos

 25

Neste estudo os resíduos analisados são os de classe A, oriundos do processo de

alvenaria de vedação tradicional. Esses resíduos são produzidos constantemente,
então para melhor gerenciamento, é importante definir o valor limite de resíduo que
a obra possa produzir. A quantidade de resíduo limite foi definida a partir da
Equação 1, conforme EMLURB (2019):

Q
Stotal∗75 kg
Rcc=
Meses∗Diasúteis
Equação 1

em que: QRcc é a quantidade de resíduo da construção civil; Stotal seria a área total
construída, considerando que a massa do resíduo seja de 75kg.

Figura 40 – Gráfico de consumo histórico de água em metros cúbicos e reais.

 26

Fonte: COMPESA (2015).

Na discussão deve-se correlacionar os dados obtidos na pesquisa de campo com a

revisão de literatura, objetivando concordar, discordar ou acrescentar fatos novos ao
assunto em questão.

Exemplo 1:

As condições de equilíbrio nos ecossistemas aquáticos naturais são indicados

através das taxas de pH, podendo influenciar nas fisiologias das diversas espécies
(CARVALHO, 2007). De acordo com o valor obtido da análise do rio Capibaribe,
verifica-se que o pH está dentro dos limites estabelecidos pela resolução do
CONAMA.

As análises microbiológicas indicam que há presença de coliformes fecais que

superam 1000 NMP por 100 ml, o máximo estabelecido pela resolução 357/2005. O
alto índice do NMP pode ser justificado devido ao lançamento de esgoto e resíduos
domésticos no rio Capibaribe, acarretando na contaminação do ponto estudado.

Exemplo 2:
 27

As maiores variações dos parâmetros quantitativos acompanhados foram de

temperatura, a umidade também apresentou variação, contudo bem menor em
relação a temperatura avaliada.
O pH por sua vez se manteve estável em 8, que é levemente alcalino durante
todo o experimento, assim como o registrado por Quintela (2014), onde mesmo
usando 15% de resíduos cítricos, o pH se manteve estável e próximo da
neutralidade. Supõe-se que esta estabilidade é causada pela ação dos vermes,
característica mencionada por Aquino et al, (2015) quando afirma que os vermes
tem a habilidade de corrigir o pH do substrato onde estão inseridos.
 28

6. CONCLUSÕES

Esta etapa deve conter parágrafos que permitam ao leitor conhecer as afirmativas
ou negativas finais obtidas pelo autor. Cabe ressaltar que o autor tanto pode
encontrar informações que corroborem com seus resultados, quanto informações
que os neguem. Nesse caso, a opinião do autor do TCC é fundamental.
Correlacione cada parágrafo a um objetivo específico do trabalho.

Exemplo:

A ocupação desordenada nas margens do rio Capibaribe, nas comunidades do

Coque e nos Coelhos, tem contribuído para a degradação da qualidade da água do
rio. Os níveis de DBO estavam bem acima do limite máximo permitido no trecho
analisado. Os níveis de OD são insuficientes para um rio de Classe 2 e os níveis de
coliformes estavam muito acima do limite conforme a resolução do CONAMA
357/2005. Além da contaminação do rio,a ocupação desordenada de suas margens
acarretou na supressão da vegetação ao longo do curso do Capibaribe.

O problema do descarte irregular de resíduos sólidos em diversos pontos da

comunidade e o baixo interesse, a falta de conscientização e responsabilidade
ambiental de todos os envolvidos é um dos maiores desafios para o andamento das
medidas mitigadoras propostas.

É importante que os órgãos governamentais ampliem os debates e discussões com

a população para direcionar as melhores maneiras que contribuam para as políticas
ambientais da região, atuar de forma continuada para que mantenha o incentivo até
chegar ao nível ideal.
 29

7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

As Referências devem ser listadas em espaçamento simples ou 1 entre linhas,

em ordem alfabética e da seguinte forma:
S0BRENOME, INICIAS DOS NOMES E PRENOMES; AUTOR2 & AUTOR3.
TÍTULO NA LÍNGUA DE ORIGEM EM NEGRITO (PERIÓDICO, LIVRO OU
CAPÍTULO DE LIVRO). EDIÇÃO. LOCAL DE PUBLICAÇÃO, EDITORA OU
EDITOR. VOLUME, FASCÍCULO, PÁGINAS, ANO.

No mínimo 20 referências.
EXS:
ABNT – ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR
10.004:Resíduos Sólidos. Rio de Janeiro, 2004.

ABNT. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. TANQUES

SÉPTICOS – Unidades de tratamento complementar e disposição final dos
efluentes líquidos. NBR-13.969/97. Disponível em:
<http://www.acquasana.com.br/legislacao/nbr_13969.pdf>. Acesso em: 22 nov.
2015.

BACCI, D.L.C; LANDIM, P.M.B; ESTON, S.M. Aspectos e impactos ambientais de

pedreira em área urbana. São Paulo, p. 47-54, jan/mar. 2006.

BARROS, R.T.V. et al. Manual de Saneamento e Proteção Ambiental para os

municípios. V. II.Saneamento. Escola de Engenharia da UFMG. BH: 1995.

DOLINSKY, L. C. B; MALIZIA, F. & SALEK, M. Como escrever um Projeto de

Monografia. 1 ed, Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, v.1, f. 1, p. 155-157, 2008.

SÁNCHEZ, L.E. Avaliação de Impacto Ambiental: Conceitos e Métodos. São

Paulo: Oficinas de Textos, 2008.

SOARES, S.R.A.; MATOS, Z.M.R. e BERNARDES, R.S. Modelagem do processo

de desidratação de lodo anaeróbio em leitos de secagem simulados. Revista
Brasileira de Engenharia Agrícola e Ambiental. 2000. Disponível em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-
43662001000200023>. Acesso em:11 Nov. 2015.

OBS: Na verdade existem pequenas diferenças nas regras de citação para um livro,
capítulo de livro ou periódico. Por exemplo: Em se tratando de livros escreve-se f. 1,
p. 215-217 e em se tratando de periódicos escreve-se (1): 215-217.
Nem todas as Referências possuem Fascículo; neste caso pula-se do volume para a
paginação.
 30

ANEXOS / APÊNCICES

Nesta etapa devem ser anexados o questionário e o termo de consentimento livre e

esclarecido bem como quaisquer outros anexos citados na monografia.
Observar que nesses itens não se coloca numeração.

APÊNDICE - quando o documento for preparado por você.

ANEXO - quando o documento for elaborado pela empresa que você trabalha ou foi
descrito na literatura.
 31

MODELO DE ANEXO

ANEXO 1 - QUESTIONÁRIO

Centro Universitário Maurício de Nassau - UNINASSAU

Fábio José da Silva
Estudante de Bacharelado em Engenharia Ambiental (10º Período)
Trabalho de Conclusão de Curso – TCC
QUESTIONÁRIO COM POPULAÇÃO RIBEIRINHA

1 Reside neste local à quanto tempo?

a) Entre 1 mês à 1 ano
b) Entre 1 à 5 anos
c) Entre 5 à 10 anos
d) Entre 10 à 30 anos
e) Acima de 30 anos
2 Fora você, quantas pessoas moram na residência?
a) Até duas pessoas
b) Entre três a quatro pessoas
c) Acima de quatro pessoas
d) Somente uma pessoa
3 Qual seu nível de escolaridade?
a) Nível Fundamental Incompleto
b) Nível Fundamental Completo
c) Nível Médio/Técnico Completo
d) Nível Superior Completo
e) Pós-graduação
4 Algum conselho, órgão público ou empresa privada, procurou a população
ribeirinha para tratar da situação do rio?
a) Sim
b) Não
c) Não souberam responder
 32

ANEXO 2 – RELATÓRIO DE ENSAIOS