Escuela Republica Alemania Federal

Departamento Matemática
Profesora Jennifer Garrido Guía de Síntesis Números Enteros

Nombre________________________________________________________curso____________

Resuelve en tu cuaderno los ejercicios propuestos correspondientes al Objetivo de aprendizaje 1 de la unidad de

números enteros.

1.- Ubica en la recta numérica los siguientes números enteros: 6, -7, -4, 1, 5, -9, -3, 3

2.- Escribe el valor absoluto

/8/ = /-16/ = /-43/ = / 0/ = /-98/ = /-54/ = /12/ =

3.- Expresa con un número entero las siguientes situaciones. (Ejemplo: Sócrates murió el 399 a.C.: -399)
La temperatura mínima fue de 6º bajo cero_______
Un globo se eleva a 118m________
Tengo una deuda de $39000________
El submarino está a cien metros bajo la superficie del mar_______
Hace una temperatura de cuatro grados bajo cero_______

4.- Comparar los siguientes pares de números enteros, colocando el símbolo > , < o =
a) 0 _____ -83 b) |-10| ___ |-20| c) -100 ___ 10 d) - 15 _____ -40

e) |-75| ___ |75| f) 0 ___ |-1| g) 136______68 h) /-49/_____/0/

5.- Ordenar de menor a mayor los elementos de los siguientes conjuntos.

A= {41, -13, -23, -2, 8, -4, 17, 63, -51, 11, -3, 3}
A= {
B= {-39, -84, 0, 55, -136, 18, -315, -410, 408, 173, 78, -394}
B= {
6.- Adición y Sustracción
a) 42 +  (-26) = b) (-18) – (- 45) =

c) (-18) + (-82) = d) (- 30) + 8 =

e) 16 – 33 = f) (-47) + 35 =

g) (- 7) + 15 = h) 89 + (-14) =

7.- Ejercicios combinados

a) 20 + (-3) – 5 + (-3) – (-2) + ( -16) - 4 = b) (-2) – (- 6) - 4 + 3 - 2 + 8 – 15 =