ECBTI

QUIMICA GENERAL 201102

Semestre I 2015

Prueba Nacional por Proyecto

Química General

Nombre del Producto

Autores

Nombre solamente los estudiantes que participaron en el desarrollo de la actividad

Grupo
XXX

Presentado a
Tutor encargado

Fecha de entrega

(Dia/ mes / año)

Prueba nacional por proyecto

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Semestre I 2015

1. Actividades a realizar

El docente asignara en el foro de Evaluación final un producto de la vida cotidiana y los

estudiantes realizaran un proyecto para la elaboración de la ficha técnica de seguridad
en la utilización del producto, después de conocer y describir todo el producto con el
desarrollo de la fase I y fase II.

FASE 1
Producto asignado por el Tutor:

Principio activo asigando por el Tutor:

Reaccion quimica aportada por el Tutor:

Nombre(s)
estudiante(s) que Uso Argumentación
aportaron.
Farmacéutico
-cosmético

Agrícola

Ambiental

Salud

Industrial

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Presentación del producto

Nombre del producto:__________________________________
Medidas
Estado de la Material de
volumétricas y de Descripción de los componentes
materia fabricación del
masa del producto
empaque /envase
Propiedades
físicas Componente 1

Eléctricas
Mecánicas
Térmicas
Ópticas Componente 2
Acústicas
Magnéticas
Propiedades
químicas

Densidad
pH Componente 3
Toxicidad
Biodegradable
Reciclable

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FASE 2
Presentación de la Propuesta

Fecha: del 18 al 25 Mayo

Nombre estudiante Código estudiante
Estudiante 1
Estudiante 2
Estudiante 3
Estudiante 4
Estudiante 5

TÍTULO (es tentativo y puede ajustarse a medida que se elabora el trabajo final,
tratara de mostrar cual es la finalidad del trabajo a realizar, debe ser corto, preciso y
conciso).

DESARROLLO DE UNA FICHA TECNICA DE SEGURIDAD PARA LA

UTILIZACIÓN DE XXXXX EN LA REGIÓN DE XXXX DEPARTAMENTO DE
XXXX

RESUMEN (el resumen es una idea clara sobre la idea central del proyecto, máximo
350 palabras)

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JUSTIFICACIÓN (Constituye la sustentación de la metodología y finalidad del proyecto,

mostrando el impacto del mismo por lo menos 3 párrafos con 5 reglones cada uno)

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PALABRAS CLAVES (Son palabras que permiten clasificar y definir el proyecto)

Maximo 7 palabras.

INTRODUCCIÓN (Muestra en forma resumida los diferentes partes del proyecto), por lo
menos 4 párrafos con 5 reglones cada uno)

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MARCO TEÓRICO (Es la sustentación de la finalidad del proyecto. Debe ser bien
referenciada y con fuentes actualizadas).
Definición del producto.

Imagen del(os) producto(s) referenciado la(s) pagina(s) de Internet de donde se sacó

(aron) la(s) imagen(es).

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http://farmaciaolaizola.com/index.php/formulaexpec-13-33-mg-ml-jarabe-120-ml-miel

Formula química del ingrediente activo: __ C10H14O4  ________________________

Átomos que la conforman el ingrediente activo

Grupo y periodo en Numero Numero Configuración
Nombre del átomo
la tabla periódica atómico másico electrónica

Propiedades periódicas para cada átomo

Potencial
Afinidad
Nombre del átomo Tamaño atómico de Electronegatividad
electrónica
ionización

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Estado de la
Tipos de
Estructura de Estructura Lewis materia del
Nombre del átomo enlace
Lewis átomos molécula producto y del
presentes
I.A*

HNO3

..
H:I:
HI ..
.. ..
I2
: I : I:
.. ..

..
H2 H: O: H
..
*I.A: ingrediente activo

Peso molecular y
Usos en la industria Propiedades porcentajes de
Peso de una mol
del ingrediente fisicoquímicas del participación de
del compuesto
activo ingrediente activo cada elemento en
la molécula
Estado físico: polvo C10 = 120.10 uma
Se lo emplea para cristalino. 198.21576 g/mol
la elaboración de Apariencia: blanco a H14 = 14.11 uma
jarabes para levemente gris
O4 = 63.99 uma
humanos, como Olor: leve, característico
expectorante y Sabor: amargo
descongestivo. pH: 5 - 7 (solución de 1 en
También se utiliza 100)
Punto de fusión: con un

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en el tratamiento de intervalo de 3° entre 78 y

caballos con 82 °C
rabdomiólisis por Temperatura de
ejercicio y en descomposición: 126 °C
perros con Solubilidad: 1g en 60 a 70
intoxicación por mL de agua;
estricnina. soluble en alcohol,
cloroformo, glicerina
propilenglicol; insoluble en
éter de petróleo

Unidades de medida
Nombre del producto Tiene 2 presentaciones
.

Botella de 120 ML
Jarabe Vick miel Botella de 240ML.

Nombre ingrediente activo Unidad de concentración

Porcentaje:

ppm (partes por millón)

M (molaridad)

m (molalidad)

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Tipo de mezcla
Nombre del producto Soluto Solvente
(heterogénea/homogénea)
Alcohol
Homogénea Guaifenesina absoluto
Jarabe Vick miel

Color Color Color Color Color

pH del
Nombre del producto producto
indicador indicador indicador indicador indicador
1 2 3 4 5
Jarabe Vick miel
4,2 Rojo

Reacción química, la cual deberá ser balanceada. (Se aporta en el mensaje inicial)
Proceso balanceo
Balancear HNO3 +HI NO +I 2 +H2 O

Semireacciones (de oxidación y de reducción) 

HNO3 NO 
HI I2 

Se igualan los átomos

HNO3 NO 
2HI I2 

Se equilibra el N° de átomos de H y de O.

HNO3 5 H+ NO +2 H2O 
2HI I2 + 2 H+ 

Se igualen las cargas agregando electrones 

HNO3 5 H+ + 5 e NO + 2 H2O Reducción 

2HI I2 + 2 H+ + 2e Oxidación 

HNO3 + 3 H+ + 3 e NO + 2 H2O / 2 2HI I2 + 2 H+ + 2e / 3 

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Se simplifican y se suman las semireacciones 

2HNO3 + 6 HI 2NO + 3 I2 + 4 H2O 

Cálculos estequiométricos para la formación de 100 gramos de uno de los productos

con un rendimiento de reacción del 85%.

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Establecer la expresión de constante de equilibrio para la reacción.

Clasificación de la reacción química (tipo de reacción química).

Números de oxidación.

Mostrar las cantidades donde cada reactivo sería un reactivo limite.

PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO (se formula una pregunta la cual será una
finalidad a resolver con el proyecto planteado).
Pregunta:

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OBJETIVO GENERAL (Forma explícita de mostrar los alcances del proyecto).

OBJETIVOS ESPECÍFICOS (es la secuencia lógica de cómo se alcanzara el objetivo

general).
1.

2.

3.

METODOLOGÍA (Explicación de los procedimientos que se realizaran para alcanzar los

objetivos del proyecto).

Materiales a emplear para el desarrollo del proyecto

Métodos empleados para lograr los objetivos del proyecto

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CRONOGRAMA (Contiene las actividades a realizar mostrada por periodos de tiempo y

en forma secuencial)
Realicemos un proyecto para ejecutar y finalizar en 3 semanas
Actividades Semana 1 Semana 2 Semana 3
Revisión de literatura

Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5
Actividad 6
Actividad 7
Actividad 8
Entrega proyecto

REFERENCIAS APA (Soporte documental que sustenta el desarrollo de la metodología. Mínimo 10

fuentes de consulta diferentes, pueden aportar 2 por estudiante)
http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/06/06_2763.pdf

ANEXOS
Se entregara la ficha técnica de seguridad del producto con relación al proyecto desarrollado
(formato anexo en el foro)

Podrán consultar algunos casos de fichas técnicas, que servirán de apoyo para el desarrollo
del producto entregable en el anexo.
http://www3.syngenta.com/country/cl/cl/soluciones/proteccioncultivos/Documents/HojaSe
guridad/TouchdownIQ.pdf

http://www3.syngenta.com/country/cl/cl/soluciones/proteccioncultivos/Documents/HojaSe
guridad/TouchdownIQ.pdf

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http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/FichasTecnicas/FISQ/Ficheros/1
301a1400/nspn1330.pdf

http://www.acofarma.com/admin/uploads/descarga/1668-
7ef0b279f0b89f31c4754655d9fa9c700c0ff4ec/main/files/Paracetamol.pdf

https://www.google.com.co/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&cad=rja&uact=8&ved=0CDMQFjAE&url=h
ttp%3A%2F%2Fwww.spveterinaria.es%2Fdownload%2FyjGe735GLEq23Cp
%2F270%2FPARACETAMOL_SP_FS.pdf&ei=8yJQVYPIK4ilgwSWqYHIBw&usg=AF
QjCNEk2m2xSMvD63rYsxB6ncUg4TD9Hg&bvm=bv.92885102,d.eXY

FASE 3
Elaboración y envío del documento final grupal

Fecha: 25 de Mayo

Una vez realizada la fase 2 de la actividad, el grupo creará un documento en Ms. Word, que
llevará el nombre del grupo, sería TrabajoFinal_Grupo201102-210.docx, el cual deberá
estar organizado de acuerdo a la siguiente estructura:

 Se requiere que realicen la actividad y envíen el documento al foro correspondiente,

con tiempo suficiente, de acuerdo al cronograma de la actividad, no dejen para
última hora.

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 El documento debe ser enviado al entorno de Seguimiento y Evaluación (Entrega de

proyecto de evaluación final)

 No se recibe documentos enviados por otro sitio (correos del tutor u otros).

 El tutor creará un tema en foro para socializar la actividad en el entorno de

Seguimiento y Evaluación

Condiciones Generales de la Actividad.

 Se recomienda iniciar la actividad lo antes posible, con el fin de evitar percances de
última hora.

 En caso que exista plagio la nota será de cero (0).

 Deben tener en cuenta las normas de derechos de autor.

 El documento solicitado debe tener los requerimientos de forma, contenido y normas

APA.

 La participación de todos los estudiantes del grupo colaborativo es Imprescindible.

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 En caso que un estudiante del grupo colaborativo NO participe, no obtendrá puntaje en

la actividad.

 No se reciben trabajos individuales, a no ser que usted sea el único integrante del
grupo colaborativo que participó.

 No serán evaluados trabajos que sean enviados por otro sitio diferente al foro
correspondiente. (No se reciben trabajos a través de mensajería interna o correo
externo del tutor).

 Cualquier inquietud por favor utilizar el foro correspondiente para consultar con el
tutor.

 Recuerde que la actividad se califica de acuerdo a la guía de actividades y rúbrica de

evaluación, por ende se recomienda leerlas juiciosamente.

 Se recomienda iniciar el proceso inmediatamente se abra la actividad

 En caso que solo un estudiante participe en la actividad, deberá realizar todas las
actividades establecidas en la guía de actividades.

Para el desarrollo y la evaluación del trabajo colaborativo se tiene en cuenta lo establecido

en el Artículo 19 de la Resolución 6808 del 19 de agosto de 2014 "Por el cual se emiten
los referentes y lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo y el
acompañamiento docente y se dictan otras disposiciones", donde se establece:

Artículo 19. Evaluación del trabajo colaborativo. “Para aquellos estudiantes que
ingresan faltando dos o tres días para el cierre de la actividad, el docente no tendrá en
cuenta estas participaciones para la asignación de la calificación en respeto del
cumplimiento de aquellos estudiantes que sí lo han hecho” … “En aquellos grupos
colaborativos donde la participación de algunos estudiantes sea mínima o nula, el docente
realizará la calificación de su trabajo colaborativo de forma individual, binas o tríos sin que
la ausencia de los compañeros afecte su calificación final.”

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