FICHA 4

EDUCACIÓN CIUDADANA
TEMA: COMIENZO DE LA UNIDAD II. PERSONA Y FAMILIA

Lentamente vamos llegando a la segunda unidad del curso. Los felicito por el esfuerzo
que están realizando y los aprendizajes que han logrado.
La segunda unidad del curso se llama “Persona y Familia”, cómo su nombre lo adelanta,
esos son los principales ejes de su contenido. Los temas que trabajemos desde ahora
tienen que ver con el lugar que las personas ocupamos dentro de las familias, los roles
que cumplimos y los derechos y obligaciones que nos corresponden.

Vamos a comenzar entonces por entender a qué llamamos familia.

Cómo adelanto, ya sabemos desde los temas anteriores, que la familia es un agente
socializante. Probablemente sea uno de los más importantes, ya que allí comienza
nuestro famoso proceso de socialización. En casa aprendemos cosas básicas como son
el hablar y comunicarnos con otras personas, valores que nos acompañarán quizás toda
la vida, reglas de convivencia, etc.

Esta importancia, es reconocida por nuestro Derecho. La Constitución de la República

(la norma jurídica de mayor jerarquía de un Estado), nos dice en su artículo 40 lo
siguiente:

Artículo 40 de la Constitución
“La familia es la base de nuestra sociedad. El Estado velará por su estabilidad moral y
material, para la mejor formación de los hijos dentro de la sociedad”.

Sin lugar a dudas, nuestro Derecho le reconoce una de sus principales funciones, la
formación de los hijos para su vida en sociedad.

Agrega dicho artículo que el Estado debe proteger su estabilidad material y moral. Es
decir, debemos asegurarnos de que las familias tengan recursos materiales
(económicos) para cumplir con su función y además garantizar la estabilidad moral de
las personas que se están desarrollando allí. Por ello, podría ser una causa de pérdida

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de los derechos que los padres tienen sobre sus hijos, el exponerlos a cualquier
circunstancia que implique un riesgo para su integridad física, psicológica o moral.

Por ejemplo: Se considera un delito el abandono, la prostitución o el abuso de los

menores, etc.

Esta idea de protección de la familia, en ocasiones puede prestarse a cierta polémica.

No todos los sectores de la sociedad tienen la misma idea de lo que es una familia.

En ciertos sectores, a los que podríamos llamar conservadores, se defiende la idea de

modelo familiar único. Es decir, consideran que el único modelo de familia válido o
aceptable es la familia núcleo (padre, madre e hijos). Sin embargo, un rápido análisis de
nuestras realidades más cercanas nos permite observar que las familias pueden estar
conformadas de distinta forma y no dejan de cumplir su función por ello.

Vamos a intentar definir qué se entiende por familia y los diferentes tipos familiares que
existen.

Conceptos de Familia

La idea de familia puede ser entendida de formas diferentes, aquí les presento ejemplos
de definiciones que ha utilizado el Derecho y la sociología para explicar qué es.

Conceptos Sociológicos:

A) “Existen lazos familiares no tradicionales, familia de afinidad o de elección, personas

con o sin vínculos legales o de sangre, que se sienten muy unidas entre sí y desean
autodefinirse como familia.

B) “Conjunto de personas que viven bajo un mismo techo” (sinónimo de hogar)

Conceptos Jurídicos:

A) “La familia es una institución social, permanente, compuesta por un grupo de

personas ligadas por vínculos jurídicos, emergentes del matrimonio, la filiación, la
adopción o la legitimación adoptiva.

B) “Una familia es un grupo de personas directamente ligadas por nexos de parentesco,

cuyos miembros adultos asumen la responsabilidad del cuidado de los hijos”

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No interesa demasiado que se aprendan un concepto memorístico de familia ya que
pueden existir muchos, pero frente a las definiciones que les presenté podemos
observar algunas diferencias de enfoque entre el Derecho y la Sociología.

El Derecho se encarga de imponer obligaciones y conceder derechos a los integrantes

de la familia y por ello requiere de algunos elementos para que pueda identificar a quien
imponerse.

Es así que aparecen las ideas de parentesco, o filiación, vínculos de sangre o políticos.

Estos conceptos los vamos a trabajar a lo largo de la unidad, pero para que los vayan
conociendo se refiere aquí a los parientes que surgen no sólo por vínculos de sangre
(hijos, nietos, sobrinos, madre, padre, abuelo, hermanos, primos, etc) sino también a
consecuencia del matrimonio, lo que comúnmente llamamos parientes políticos
(suegros, cuñados, tíos, etc).

Los conceptos sociológicos en cambio son un tanto más flexibles. En la práctica, si bien
jurídicamente quizás no tenemos una familia constituida como lo regula el Derecho,
sociológicamente podemos decir que casi todo el mundo tiene una familia a la que
pertenece ya que podemos considerar incluso a nuestros amigos como parte de ella.

Llegado el momento de realizar una investigación sociológica, el investigador deberá

encargarse de definir qué idea de familia es la que estará considerando. El Derecho en
cambio debe regular de antemano quiénes están obligados y a qué cosas.

Tipos de familia

• Familia núcleo: Compuesta por una pareja (hombre y mujer) con hijos o sin hijos

• Familia Monoparental: compuesta por uno de los progenitores (madre o padre) y

sus hijos

• Familia Extensa o extendida: Compuesta por la pareja o uno de los progenitores

con o sin hijos y otro familiar (un abuelo, un tío, etc)

• Familia ensamblada: compuesta por padres casados en segundas nupcias con o sin
hijos de uno o de ambos. Es decir, las familias que están integradas con el
“padrastro” o “madrastra” y pueden haber o no hijos en común y de sus anteriores
parejas.

• Familia homoparental: compuesta por una pareja homosexual con o sin hijos

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 Actividad 1. Tema Familia

Clasifica las siguientes familias y describe cómo están compuestas

A) B) C) D)

E) F) G)

H) I) J)

K) L) M)

A) _______________________________ B) ____________________________________

C) ________________________________ D) ___________________________________

E) ________________________________ F) ___________________________________

G) ________________________________ H) ___________________________________

I) _________________________________ J) ___________________________________

K) _________________________________ L) ___________________________________

M) _________________________________
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 Actividad 2. Tema Familia
Investigación sobre tú estructura familiar
Investiga y responde:

1. ¿Cómo está integrada actualmente tú familia?

Ej: es una familia núcleo, extendida, monoparental, etc.

2. La estructura o conformación de tu familia ¿ha sufrido algún cambio desde que

naciste hasta ahora? ¿Cuáles?

3. ¿Cómo está integrada la familia de tus abuelos?

4. ¿La familia de tus abuelos sufrió cambios en su integración a lo largo del tiempo?
¿Cuáles?

5. ¿Qué tipo de familia aspiras a formar en un futuro?

6. Refiriéndonos a la pregunta anterior. (la número 5)

A) ¿El modelo familiar que elegiste coincide con el modelo familiar que integras en
la actualidad y con el de tus abuelos?

B) ¿por qué elegiste para tú futuro ese modelo de familia?

7. ¿Cuál de los modelos familiares estudiados te parece que cumple mejor la función
de cuidar y formar a los hijos? ¿Por qué?

8. Reflexión final: Relee tus respuestas y responde sinceramente. ¿Crees que tienes
una visión “conservadora” sobre el tipo de familia que deberíamos tener? * ¿Por
qué?

Aclaración:
*La idea “conservadora” recuerda que se corresponde con aquellos sectores de la
sociedad que consideran que existe un único modelo de familia válido, la familia núcleo.
La Iglesia por ejemplo es uno de los sectores que defiende este modelo ya que lo
considera el más adecuado para cumplir sus funciones.