IGLESIA EVANGÉLICA INTERAMERICANA DE COLOMBIA CÓDIGO F05-EA-AP

VERSIÓN 1
EDUCACIÓN PARA JÓVENES Y ADULTOS FECHA 13/03/2020
APROBACIÓN
PLANEADOR DE CLASE
Jornada Sabatino y Nocturno PÁGINA

CLEI 3
DBA: narra brevemente hechos actuales, situaciones cotidianas o sus experiencias propias, en
forma oral o escrita.

Logro
Familiarizar al estudiante con el idioma inglés ejecutando órdenes, saludos, el
vocabulario conocido y comunicándose en inglés en forma oral y escrita.
Indicador de logro
 Se interesa por aprender el idioma inglés.
 Adquiere conocimientos del idioma inglés.
 Saluda y se despide en inglés.
 Usa vocabulario aprendido en forma oral y escrita.
 Sigue instrucciones en forma oral y escrita.
 Reacciona ante los commands: órdenes y los utiliza en contextos
 Respeta a sus compañeros cuando participan en clase
 Utiliza expresiones cotidianas para expresar sus necesidades inmediatas
en el aula.
 Asume con responsabilidad las actividades que se le asignen.
Temas
Vocabulario del entorno
1. The Commands
2. The Greetings
3. Classroom objects
4. Family
5. Numbers to 1-100
6. My family
7. Colores
8. My body
9. Spelling: the alphabet
10. My house
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Topic 1(tema)

The Commands

Los comandos de clase son aquellas órdenes que se dan en el aula de clases; son
expresiones imperativas para que los estudiantes las ejecuten; Es muy importante
usarlos diariamente en el contexto escolar para que los estudiantes vivan el idioma
y se propicie un ambiente bilingüe.

STAND UP (ponte de pie)

SIT DOWN (siéntate)
STAND IN LINE (permanece en linea "fila")
RAISE YOUR HAND (levanta la mano)
ORGANIZE YOUR DESK (organiza tu escritorio)
SILENCE PLEASE (Silencio, por favor)
OPEN YOUR NOTEBOOK (abre tu cuaderno)
TAKE OUT YOUR PENCILCASE (saca tu cartuchera/porta-lápices)
READ THE BOOK ON PAGE ... (lee el libro en la página ...)
WRITE ON YOUR NOTEBOOK (escribe en tu cuaderno)
CLOSE YOUR BOOKS (cierra tus libros)
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LISTEN TO THE TEACHER (escucha a la maestra)

GO TO THE BREAK (sal al descanso)
PICK UP THE PAPERS (recoge los papeles)
LOOK AT THE BOARD (mira al tablero)
ORGANIZE YOUR BAG (organiza tu maleta)
GO TO THE CLASSROOM (ir al salón)
DON´T EAT IN CLASS (no comas en clase)
HURRY UP! (date prisa, apresúrate)
LET´S GO TO PRAY (vamos a orar)

Actividad practica # 1
1. Visita esta página para escuchar la pronunciación de los comandos:
https://www.youtube.com/watch?v=a8sDxI55Iwc

2. Realiza los dibujos de cada uno de los comandos que se encuentran arriba
3. Escribe los comandos que no se encuentran arriba y que están en el video
y luego realiza sus dibujos.
4. Repasa la pronunciación
5. Graba un video con tu familia utilizando los comandos en inglés y
envíamelo al correo o WhatsApp.
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Topic 1(tema)
The Greetings and Farewells
Saludos y despedidas en inglés

En esta lección aprenderás a utilizar de forma adecuada los saludos y despedidas

en inglés. Este tema también se conoce como Greetings and Farewells.

Hello: Hola
Good morning: Buenos días
Good afternoon: Buenas tardes
Good evening: Buenas noches
Goodbye: adiós
Good night: Buenas noches
Have a nice day!: ¡Que tenga un buen día! o ¡Que tengas un buen día!
Hi: Hola
How are you?: ¿Cómo está? o ¿Cómo estás?
What’s up?: ¿Qué tal?
What’s new?: ¿Qué hay de nuevo?
Bye: Adiós
Bye-bye: Adiós
Later: Nos vemos luego
See you!: Nos vemos
See ya!: Nos vemos
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Algunas explicaciones sobre los saludos y las despedidas en

inglés:

– Las formas “Good Evening” y “Good Night” suelen ser confundidas

por los hablantes del español. “Good Evening” significa “Buenas
Noches” como una forma de saludo. Por otro lado, “Good Night”
significa “Buenas Noches” como una despedida.  

– Las despedidas “See ya” y “Later” son muy informales; deben ser
utilizadas con personas muy cercanas.   

– Es posible saludar a una persona por medio de una pregunta como:

“How are you?” o “What´s up?” Desde mi punto de vista, utilizar una
pregunta para saludar a una persona indica un nivel de informalidad.

Actividad practica # 2
1. Visita estas páginas para escuchar la pronunciación de los saludos y
despedidas:
https://www.youtube.com/watch?v=09xaC1L0EMA
https://www.youtube.com/watch?v=f0IhZBb0BQg

2. Escribe los saludos que no se encuentran en la lista de arriba y que están

en los videos y luego realiza.
3. Repasa la pronunciación de cada saludo y despedida
4. Graba un video con tu familia utilizando varios saludos y despedidas en
inglés envíamelo al correo o WhatsApp.
5. Realiza una ilustración donde se observe la utilización de los saludos y
despedidas en inglés.
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Actividad practica # 3

1. Consulta y escribe los miembros de la familia en inglés.

2. Pega una foto familiar e identifica sus miembros en inglés
3. Realiza una sopa de letras con los miembros de la familia en inglés
4. Graba un video familiar imitando el personaje que se encuentra en el
siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=pHeBPockq24
envíamelo al correo o WhatsApp.

Estrategias metodológicas
Durante todo el proceso se utilizarán algunas de las siguientes estrategias:
 Repaso de años anteriores
 Explicación de cada tema por parte de la maestra
 Ejemplicación
 Ejercicios de aplicación de cada tema
 Presentación de cada actividad en el cuaderno
 Exámenes escritos
 Entrevistas orales
 Participación en conversatorios, mesa redonda y otras técnicas de
participación oral.
 Trabajos a través de medios multimedia y virtuales
 Exposiciones orales en grupo o individual
 Examen de escucha (listening)
 Talleres y exámenes de composición escrita (writing)
 Fonética: Evaluación de pronunciación
 Autoevaluación: evaluación que el aprendiz autónomamente hace de su
proceso de aprendizaje.
 Coevaluacion: evaluación equitativa de los procesos entre las partes
involucradas: docente – aprendiz
 Heteroevaluacion: el resultado de las apreciaciones que la docente
hace de los trabajos y desempeño del estudiante.
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Estrategias de evaluación
Uniforme 10%
Puntualidad 10%
Actitud 10%
Respeto 10%
Cuaderno 20%
Evaluación oral 10%
Evaluación escrita 10%
Participación 15%
Autoevaluación 5%

Nota
Estudiantes tener en cuenta las siguientes recomendaciones:
1. Escribir todas estas orientaciones en el cuaderno.
2. El desarrollo de los talleres lo deben realizar en el cuaderno de inglés.
3. Los videos a grabar me lo enviaran a través de mi correo que es el
siguiente: irisurrutia0217@gmail.com
4. Consultar los demás temas que se encuentran arriba

“No permitas que las dudas te detengan. Toma la decisión que

creas conveniente, aquella que te entusiasma, aunque no tengas
total seguridad de que haces lo correcto.”