Escuela General José Miguel

Carrera
Profesora: Romina Mauna
Idioma Extranjero: inglés
5º básico 2020
Guía de Aprendizaje Idioma Extranjero: Inglés
UNIT 1 “My World”
Name: __________________________________________________________Date: __________________
 OA 13 – Escribir de acuerdo a un modelo y con apoyo de lenguaje visual.
INSTRUCCIONES
1. Completa la primera parte de esta hoja con tus datos (Name/Nombre y Date/Fecha)
2. Lee atentamente cada pregunta y luego responde, puedes apoyarte con diccionario español/inglés o través de internet,
sugerencia de diccionario online: www.wordreference.com

Family

Peter Michael Susan Spark Michi Sarah Tommy

y

Observa la imagen de la familia y después completa las oraciones con el

vocabulario del recuadro/ ejemplo: Peter is Mum/Mother
Michael’s Dad/Father/ Peter es el papá de Michael.
Dad/Father

Sister
Peter is Michael`s _______________________.
Brother
Susan is Sara`s ______________________.
Son
Tommy is Peter and Susan`s _________________.

Michael is Sarah`s _______________________. Pets

Sarah is Tommy`s _________________________

Michi and Sparky are the family`s __________.

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Carrera
Profesora: Romina Mauna
Idioma Extranjero: inglés
5º básico 2020
2. How is your family? Do you have a big or a small family? Put a tick (✓) in the correct box. Responde:
¿Cómo es tu familia? ¿Grande o pequeña? Marca con un ✓ la alternativa que te identique.

I have a small family. I have a big family.

3. Escribe el nombre de los miembros de tu familia y dibújalos en cada recuadro según

corresponda, luego encierra la alternativa que corresponda. Young/joven – Old/ viejo, mayor.

a) This is my dad. His name is …………………………………………… He’s young /old.

b) This is my mum. Her name is …………………………………………….. She’s young /old.

c) This is my granddad. His name is …………………………………………….. He’s young / old.

d) This is my granny. Her name is …………………………………………….. She’s young / old.

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Profesora: Romina Mauna
Idioma Extranjero: inglés
5º básico 2020

e) This is my brother / sister. His / Her name is ……………………………………………..

He’s / She’s ………………………… years old.

f) This is my brother / sister. His / Her name is …………………………………………

He’s /She’s ……………………………. years old.

g) And this is me! My name is …………………………………………… I’m …………………………….

years old.