Escuela República Alemania Federa

Asignatura: matemáticas
Nivel: 4° básico 2020
Profesora: Denisse Valdebenito Yáñez.

PRIORIZACIÓN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE – SEMESTRE I

MATEMÁTICA
Profesora Denisse Valdebenito

NIVEL OBJETIVO DE APRENDIZAJE INDICADOR DE EVALUACIÓN

4º
OA1 Representar y describir
números del 0 al 10 000
comparándolos y ordenándolos en la
recta numérica o tabla posicional.
OA3 Demostrar que comprende la
adición y sustracción de números
hasta el 1 000.
OA4 Fundamentar y aplicar las
propiedades del 0 y del 1 para la
multiplicación y la propiedad del 1
para la división.
OA5 Demostrar que comprende la
multiplicación de números de tres
dígitos por números de un dígito.
 Expresan números en palabras y cifras.
 Representan en números cantidades dadas en billetes o monedas.
 Descomponen cantidades de dinero.
 Leen y escriben números presentados en la tabla posicional.
 Descomponen números hasta 10 000 y los ubican en la tabla posicional.
 Ordenan y comparan números en la tabla posicional.
 Marcan la posición de números en la recta numérica..
 Identifican números que faltan en una secuencia numérica.
› Usan dinero en el algoritmo de la adición y de la sustracción con y sin reserva.
› Aplican el algoritmo de la adición y de la sustracción en la resolución de
problemas rutinarios.
› Aplican el algoritmo de la adición y de la sustracción en la resolución de
problemas monetarios.
› Resuelven problemas rutinarios y no rutinarios que involucran adiciones y
sustracciones de más de dos números.
› Aplican la propiedad del 1 en la multiplicación, empleando secuencias de
ecuaciones
› Descubren la propiedad del 0 en la multiplicación, empleando secuencias de
ecuaciones hasta llegar a 0.
› Muestran y explican de manera concreta, pictórica y simbólica la repartición de
elementos por 1 o por sí mismo.
› Multiplican cada centena, decena y unidad por el mismo factor.
› Aplican la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma.
› Resuelven multiplicaciones usando el algoritmo de la multiplicación.
› Resuelven problemas rutinarios de la vida diaria, aplicando el algoritmo de la
multiplicación.

› Representan pictóricamente o con material concreto divisiones de dos dígitos

OA6 Demostrar que comprenden la
por un dígito, descomponiendo el dividendo en sumandos.
división con dividendos de dos
› Estiman el cociente de una división, aplicando diferentes estrategias
dígitos y divisores de un dígito
› Resuelven problemas rutinarios de la vida diaria, aplicando el algoritmo de la
división.
› Seleccionan la operación y la estrategia de resolución de un problema.
OA7 Resolver problemas rutinarios
› Resuelven problemas que requieren sustracciones.
en contextos cotidianos, que
› Resuelven problemas rutinarios y no rutinarios, que requieran adiciones,
incluyen dinero, seleccionando y
sustracciones, multiplicaciones o divisiones, usando dinero en algunos de ellos.
utilizando la operación apropiada.
› Resuelven problemas cuya resolución requiere una combinación de operaciones.