TAREA 3- AGENTES DE SOCIALIZACIÓN

AUDREY YULEIZY CAICEDO

CLAUDIA MILENA PEÑALOZA GUTIÉRREZ
MARÍA ALEJANDRA GUZMÁN
ROXANA SÁNCHEZ CARRILLO
ANA YONEIDA OVALLOS

GRUPO: 514505_30

TUTORA: LAURA LOZANO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
DESARROLLO SOCIO AFECTIVO Y MORAL
SAN JOSE DE CUCUTA, ABRIL DE 2020
 EXPERIENCIAS PERSONALES SOBRE LA FORMACIÓN MORAL CON

MEDIACIÓN DE UN FAMILIAR

Audrey Caicedo: Con tan solo 3 años de edad era una niña muy grosera, odiosa, no

me gustaba que ninguna persona que no fuera familiar entrara a mi casa, ya que siempre la

pasaba en la puerta a no dejar pasar a nadie, y si lograba pasar a la casa lo agarraba a patadas,

como cosa rara de todo niño en su niñez. No gustaba de mucho de una vecina ya que no la

podía ni ver ni mucho menos que ella pasara por el frente de la casa porque le decía malas

palabras y tomaba piedras y le pegaba por sus piernas ya que ella sufría de venas varices,

siendo así como quien dice quedé contenta hasta que un día de la pedrada que le di por sus

piernas le lastime unas de sus venas (reventándola en sangre), a pesar de que me pegaban al

ver como yo me portaba yo no entendía que eso no debía hacerlo no entendía tampoco el

motivo porque yo le pagaba a la señora si ella no me había hecho nada. 

Desde ese momento dejé de decirle malas palabras y de portarme grosera con las

personas, con el pasar de los días fui creciendo y mejoré mi vocabulario. 

María Alejandra Guzmán: Mi niñez estuvo marcada por situaciones que formaron

mi carácter desde los primeros años. Cuando tenía aproximadamente 7 años solía jugar sola,

ya que me disgustaba estar con alguien más, por el simple hecho de tener que compartir mis

juguetes o lo que estuviera comiendo; en mi casa me decían jocosamente “casa sola”. Sin

embargo, al pasar los años mi mamá un día me sentó en sus piernas y mientras se balancea en

una mecedora me decía: “Mi hija hermosa, yo sé que prefieres estar sola, pero eso no es bueno

para ti, puesto que cuando estés más grande me comprenderás”. Y fue en ese momento que mi
madre con sus palabras sabias me hizo saber que tenía que cambiar esas actitudes que no me

permitían relacionarme con los demás niños de mi barrio. Hoy en día le agradezco que me

haya formado de manera integral y hoy por hoy me considero una persona sociable y

fundamentada en valores sólidos, capaz de transformar la realidad donde vivo de manera

solidaria y en paz.

Claudia Milena Peñaloza: Cuando tenía 3 años asistía a una guardería que se

encontraba cerca a mi casa y tenía que compartir con 8 niños más, pero en esa etapa yo era

muy egoísta y no me gustaba compartir mis juguetes ni nada de lo que llevara para la

guardería, no peleaba pero no me gustaba compartir mis cosas, un día un compañerito me

mordió el brazo por maldad y yo le respondí con otro mordisco en la mejilla, ya desde ese

momento mi abuela jugo el rol de mediadora y todos los días me decía y me hacía entender

que debía compartir con mis compañeros que no podía responder con agresión a otra agresión

que me hicieran porque mis malos actos tendrían consecuencias.

Roxana Sánchez Carrillo: Cuando estaba en la escuela había una profesora que sufría

de calvicie y por estética usaba peluca, cierto día nos llevaron a un paseo y allí a la profesora

por cosas de la vida se le cayó la peluca, yo y todos mis compañeros de clase como cosa de

niños, comenzamos a reírnos, en ese momento otro profesor nos regañó y nos dijo que no

debemos burlarnos de las demás personas, que ella era una persona mayor y por lo tanto

deberíamos de tener respeto, que a todas las personas nos pueden pasar accidentes y por ende

deberíamos respetar y tener compasión.

 En ese momento el profesor fue un mediador para que yo aprendiera a tener respeto

por los demás y a no reírme de las personas cuando se les presente cualquier tipo de accidentes

que a cualquiera nos pueden pasar.

Ana Ovallos: Cuando estaba pequeña hacia la siesta como cualquier niño al medio día

pero tenía un problema que todos los dial al despertar me tiraba al piso y lloraba y lloraba

hasta que mi mama le tocaba ir a comprarme algo a la tienda, era una mal costumbre que ya

había agarrado como habito; pero un día lo hice en frente de unos amigos que habían ido a

visitar a mi mama, ella al ver la pataleta de siempre en frente de esas personas me agarro y me

pego luego de verme metido al tanque para que me callara. Al otro día fue una de las personas

que estaban el día anterior y se me acercó y me dijo que lo que había hecho mi mama había

estado muy bien porque yo tan solo era una niña y que no tenía por qué hacer eso y que

siempre que me despertara y fuera a llorar me acordara de que mi mama no iba a estar toda la

vida corriendo a la tienda para complacer mis caprichos. Esa persona me hizo entender que si

quería algo lo podía conseguir alagando a mi mama y haciendo cosas que la hicieran sonreír y

no haciéndole pasar disgustos y penas.

Enlace para ver la presentación:

https://drive.google.com/file/d/1o72TrOOkAusW1uHAcV-BFHtcVqs3lb_6/view?

usp=sharing
 CONCLUSIONES

La importancia de los agentes de socialización, es algo muy fundamental para el

proceso de formación de los niños desde que están en el vientre de la madre, el papel que los

padres desenvuelve en este proceso es de gran valor ya que los padres, la familia y la escuela

ayuda a que los niños tengan un buen desarrollo de lenguaje y se interrelacione entre sí y logre

mejorar su comunicación con su entorno, mejorándoles sus comportamientos y brindándoles

un mejor rendimiento. (Elaborada por: Audrey Caicedo).

Los agentes de socialización son la formación y el desarrollo de la personalidad que

cada ser humano va alcanzando en cada una de las etapas de su vida, desde nuestro

nacimiento vamos forjando nuestra identidad teniendo en cuenta el ejemplo que recibimos en

nuestros hogares por parte de nuestra familia, nuestro comportamiento se va a ver reflejado a

medida que vamos socializando con las demás personas que se encuentren a nuestro alrededor.

(Elaborada por: Claudia Peñaloza).

El desarrollo socio afectivo y moral del niño se imparte a través de unos agentes

socializadores como lo son la familia, los medios de comunicación y la cultura.  La familia es

el principal agente socializador en el desarrollo social del niño, es allí donde surgen los

principales conocimientos para que el niño se desenvuelva ante la sociedad. Según el

comportamiento de los padres y los hermanos mayores los niños tendrán sus desarrollo social

y personal. La relación entre padres e hijos fortalecerán una nueva generación de personas que

sienten que son amadas y reconocidas. Los espacios culturales donde el niño se relaciona le
permiten crear su propia cultura y aprender de ella, apropiándose del ambiente que lo rodea y

actuando en ese entorno. En la actualidad los niños se están integrando a los medios

tecnológicos de una manera excesiva. En muchos hogares este agente socializador está

reemplazando a la propia familia, es allí donde debemos controlar la situación. (Elaborada por:

Roxana Sánchez).

La socialización en la infancia es uno de los aspectos que hay que tener en cuenta y

donde la familia tiene un papel muy importante, la socialización es el proceso que permite al

niño aprender e interiorizar las normas de su cultura, adquirir las capacidades para

desenvolverse socialmente y construir su propia identidad a través del contacto con las

personas de su entorno principalmente el núcleo familiar, ya que de ellos aprenderá los valores

y con ellos desarrollara sus primeros lazos afectivos. Son los padres los que enseñan a los

niños a manejar sus sentimientos, a explorar y a tomar decisiones por sí mismos y que ponen

límites consistentes y razonados; de esta manera el niño tendrá una visión del mundo como un

lugar positivo y seguro, una visión de sí mismos como seres capaces y competentes.

(Elaborada por: Ana Yoneida Ovallos).

Los seres humanos somos seres sociales, por tanto, los agentes de socialización están

presentes en nuestras vidas desde que nacemos, inicialmente en la familia que es el principal

agente social. Es por eso que en esta etapa el niño imita a los mayores repitiendo lo que ven,

estimulados por premios o castigos lo que permite la construcción de su personalidad y

comportamientos ante la sociedad. Finalmente, son los padres los que favorecerán a los hijos

una visión del mundo, como seres capaces y competentes que saben quiénes son y cómo deben
actuar ante la sociedad obteniendo consecuencias positivas. (Elaborada por: María Alejandra

Guzmán).
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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