Propiedades de los nimeros reales Actividad 1 Con frecuencia se usan ecuaciones para resolver problemas de aplicacin, es decir, problemas que involueran la aplicacion de las maten \cas a otros campos de ‘actividad, Debido a la limitada variedad de problemas de aplicacién, es dificil expresar reglas especificas para hallar soluciones. Las siguientes cirecttices pueden ser Gtles, siempre que el problema se pueda formular fen términos ce una ecuacién con una vattable Directrices para resolver problemas de aplicacién, 1 Si el problema se expresa por escrito, Kalo cuidadosamente varias vaces y piense ‘en los datos que se proporcionan junto con Ia cantidad desconocida qua ha de hallarse 2 Introduzca una letra para denotar la ‘cantidad desconocida, Este es uno de los pasos més importantes en 1a solucén, Frases que contengan palabras como qué, fencuentre, cuanto, a qué distancia 0 cuando ‘depen poner en alerta al lector acerca de la ‘cantidad desconocida, 3 Sis apropiado, haga un dibujo y péngale levendas, 4 Haga una lista de los datos conocidos, Junto con cualesquiera relaciones que contengan a la cantidad descenocida. Una puede ser descrita por una ‘ecuacién en la que enunciados por escrito, ‘en lugar de letras © niimeros, aparecen en tune o ambos lados del signo igual relacén 5 Después de analizat la lista de la cirectriz 4, formule una ecuacion que desctiba en forma precisa loquese expresaen palabras. 6 Resuelva la ecuacion formulada en la directrz 5, 7 Comprucba las coluciones obtanidac an ia directriz 6 consultando el enunciada criginal del problema. Verifique que la solucién concuarde con las condiciones expresadas. Ganon CCosto oe comet Fuss Una pareja no desea gastar_ més de $70 por comer en un restaurante, Si se agrega un impuesto de venta de 8% a la cuenta y piensan dar una propina de 15% después de agregar el impuasto, gcurdnto 9s lo mas que pueden ‘gastar en Ia comida? ASISHENCIA aL CINE. Selscientas personas asistieron al esiteno de una pelicula, Los oletos para adultos costaron $9 y la Admisi6n Ge ninos tue ae $6, SI ios recibos de Ia taquillatotalizaron 54800, zcuantos hifos asisteron al estreno?http://www.algebra.com/algebra/homework/word/mixtures/Mixture Word Problems.fag.questi 9n.143643,html http://es.calameo.com/read/00451042532cSbfe4d690 http://www. biblivises.com.ar/Contenido/500/510/algebra-y-trigonometria-.pdt 2.26). 4y 11 9.2 EJ. 30. http://www. biblioises.com.ar/Contenido/500/510/algebra-y-trigonometria-.pdf http://www.mhhe.com/math/devmath/str lialgraphics/streeterSialch0S/oth ersistrl_5.2.pdf 7 ° i ibrosis 2 http://www.shmoop.com/linear-equation-systems/solving-math- problems. htm! http://www. biblioises.com.ar/Contenic 1/51 0/algebra-y-trigonometria~.pdf http://www. biblioises.com.ar/Contenido/500/510/algebra-y-trigonometria-.pdf https://www.ithaca.edu/hs/depts/math/docs/placement/studyGuide.pdf https://drive.google.com/file/d/0B63mQbEg2gS AY{MOMjA2NjEtN2YxMiOONTIL ‘ThjODUtODg0ZDJiMDIZOTg3/view?ddrp=1&hi=es#Ecuaciones lineales con una incognita Actividad 2 Problema 1 PROMEDIO FINAL DE CLASE Antes del examen final, un estudiante tiene calificaciones de examen de 72, 83, 65, 73 y 62. Si el examen final cuenta como = la calificacién final, gqué calificacion debe recibir el estudiante para tener un promedio final de 767 Definamos en este caso el promedio final previocomo ? siguiente formula: _72+83465+73462_355_. oe 5 através de lax Por lo que entonces denotemos a la incégnita * como la puntuacién obtenida en el examen final, esto nos conlleva a plantear la siguiente ecuacién lineal: 2 ped r=76 i Por lo que esto implica entonces que: Dap alyatg M24) yang Lyng 2 186, GIT )+ 2576 S745 x= 76 3 = 76-o gee Con esto finalmente decimos que la calificacisnde *=86 recibir el estudiante para tener un promedio final de 76 es la que debe Problema 2 AREA SUPERFICIAL DE LA TIERRA El agua cubre 70.8%, 0 sea 361108 km? de la superficie de la Tierra. Aproxime el area superficial total de la Tierra. Denotemo: a la incégnita * como la superficie total de la Tierra, por lo 708 0.708 que entonces decimos que el es equivalente decir que es el en relaci6n a la area superficial de la Tierra. Con esto se plantea la ecuacién lineal de la siguiente manera: 0.708 x=361 » 10° Por lo que se procede a resolver esta ecuacién de la siguiente manera:0.708 x=361 « 10°—+ 2-708, 36110" _, 0708" 0.708 x=510 * 10° Decimos finalmente que aproximadamente e ea superficial total de la Tierra es ¥=510*10°kn? Proble PAGA DE TIEMPO EXTRA El sueldo base por hora de un trabajador es $12, pero él recibe una y media veces su sueldo por cualesquiera horas trabajadas que excedan de 40 por semana. Si su cheque de paga para la semana es $714, gcuantas horas de tiempo extra trabaj6? Cantidades: Consideremos que: Salario basico por hora: {$12} Salario por hora de horas extras Cheque de pago para la semana: ($714) Horas trabajadas basicas: (40) Horas extras trabajadas: |?) Salario basico Pagos por tiempo extraAnal is preliminar: Consideremos en definir las siguientes formulas: Cheque de pago para la semana=salario base+ salario de horasextras Salario basico = horas basicos salario basicoextra |=|40\|12, =480 tasa de salavio de las horas extras Horas extras de salario=\ horas extras). ) Salario de horas extras=(1 (12) (tas béisica de salario) = nie Sea *=¢ ntimero de horas extras trabajadas Con esto entonces decimos que: 18% Que esto es considerado como los pagos por tiempo extra. x Entonces de manera equivalente decimos que * se denotacomo la incégnita que se considera como el numero de horas que el trabajador lo 518 hizo a por hora. Con esto se plantea la siguiente ecuacién lineal que define este problema como: 40 $12/+x/$18)=$714 Por lo que esto implica en resolver de la siguiente manera y queda por lo tanto como: $18 40|S12 + x/$ 18 =3714 + $480+$ 18x =S 714 $ 18S 714-$ 480 $ 18 x=$ 234 > x= Finalmente decimos que el trabajador trabajéProbl i RAPIDEZ DE CARRERA Un corredor arranca al principio de una pista para corredores y corre a un ritmo constante de 6 millas/h. Cinco minutos después, un segundo corredor arranca en el mismo punto, corriendo a un ritmo de 8 millas/h y siguiendo el mismo curso. ¢Cuanto tiempo tardara el segundo corredor en alcanzar al primero? Sea denotada la incégnita * corredor ha estado corriendo. como el ntimero de segundos que el segundo Entonces para este caso definido la distancia del primer corredor en el 5 30 1 1439 6reb 60) "60°!" tiempo ' es: 6re4| Luego mencionamos que la distancia del segundo corredor para este caso definido es: 84 Con esto definimos la ecuacién lineal respecto al rendimiento de las distancias de los dos corredores que equivale a: oivtaer Por lo que esta ecuacién se resuelve de la siguiente manera:Por lo que finalmente decimos que el segundo corredor tardara alcanzar al primer corredor. Pero este resultado se puede expresar en minutos por lo que se aplica la siguiente conversién: L min. ;, 0.016667 her. xmin* — 0.28hr. Por lo que se procede a realizar operaciones de la siguiente manera: 0.25 hr. nin 0.25 025 tr Varin]. 028 yt 5 at 0.016667 hr. ~ 0.016667" =15"™ Simin. Ahora decimos que el segundo corredor tardara enalcanzar al primer corredor. Bibliografias de consulta. Swokowski, Earl W.; Cole Jeffery A. (1997) Fundamentals of college algebra Ninth Edition Ed. Brooks/Cole Publishing.Sistemas de ecuaciones Actividad 3 MEZCLAR NUECES Un comerciante desea mezclar manies que cuestan $3 por libra con nueces de la India que cuestan $8 por libra, para obtener 60 libras de una mezcla que Cuesta $5 por libra. @Cudntas libras de cada variedad deben mezclarse? Sea * denotado como el numero de libras de manies usados y sea ” denotado como el numero de libras de nueces de la india usados. Decimos con esto entonces que se define el sistema de ecuaciones de la siguiente manera: {xt #1 [axes Donde laecuacion #! B2 es definida como la cantidad y la ecuacion como la calidad.Por lo tanto realizando operaciones en laecuacién =? sistema de ecuaciones como: quedael xty=60.. EL 3x48 y=300.. £2 Para resolver este sistema de ecuaciones se procedera por el método de suma y resta de la siguiente manera: 4, Multiplicamos alaecuacion =! por ~} yquedaahorael sistema como: —3(x+y=60)... E1 3x+8y=300.. £2 2. Realizamos la suma o resta en las dos ecuaciones definidas como 4! y £2 yesto queda como: -3x-3y=—180 5 3. Ahora para encontrar el valorde * se sustituye el valor de Y en =! yesto queda como: 180 > —3 x—3 24 |=~180 + —3 x-72=— 180 +—3x=~180472 +3 x=— 108. x=36 Finalmente, por lo tanto estos valoresde *:” se interpretan como los resultados que se definen para *=36 libras de manies usados. J=24 libras de nueces de la india usados.Ejercicio 2 PLANEACION DE PRODUCCION Una pequefia empresa de muebles manufactura sofas y divanes. Cada sofa requiere 8 horas de mano de obra y $180 en materiales, mientras que un divan se puede construir por $105 en 6 horas. La compafiia tiene 340 horas de mano de obra disponibles por semana y puede permitirse comprar $6750 de materiales. gCuantos divanes y sofas se pueden producir si todas las horas de mano de obra y todos los materiales deben emplearse? Sea * denotado como el ntimero de sofas producidos y sea denotado como el numero de divanes producidos. Decimos con esto entonces que se define el sistema de ecuaciones de la siguiente manera: Donde laecuacion #1 laecuacién #? como el costo de los materiales 51 es definida como las horas de trabajo yPara resolver este sistema de ecuaciones se procederd por el método de sustitucién de la siguiente manera: x EL 1. Despeje en la ecuacién como: y ahora queda el sistema 8x46 y=30—8y 340-6 y SEO, 2 Se E2 x 2. Sustituimos en la ecuacion el valor obtenido de esto queda en encontrar lo siguiente: ycon +105 y=6750 > 7650-135 y+ 105 y= 6750» 7650-30 y=6750 > =30y_=900 | 39-39 799 3, Ahora para encontrar el valorde * zl se sustituye el valor de yen y esto queda como: 8x46 y=340 8.x +6 30/=340 8 r+ 180 =340 > x=20 Finalmente, por lo tanto estos valoresde *’” se interpretan como los resultados que se definen para *=20 sofas producidos ¥=30 divanes producidosEj DESPACHAR PEDIDOS Una papeleria vende dos tipos de bloc de notas a librerias de universidad, el primero tiene un precio de mayoreo de 50¢ y el segundo de 70¢. La compaiiia recibe un pedido por 500 blocs de notas, junto con un cheque por $286. SI el pedido no especifica el niimero de cada tipo, ¢c6mo debe despachar el pedido? 50¢ 50.50 Consideremos en definir que es equivalente a y que 70¢ $0.70 es equivalente a Sea * denotado como elnumerode *°5° Y denotado como el ntimerode *°”° de bloc de notas. de bloc de notas y sea Decimos con esto entonces que se define el sistema de ecuaciones de la siguiente manera: x+y=500.. EL \0.50.x+0.70 y=286.... 2 El Donde la ecuaci6n es definida como la cantidad y la E2 ecuaci6n como los valores de los precios. Para resolver este sistema de ecuaciones se procedera por el método de sustitucién de la siguiente manera:x £1 1. Despeje en la ecuacién como: y ahora queda el sistema xty=S00 6 =500-y #2 x el valor obtenido de ycon esto queda en encontrar lo siguiente: 2. Sustituimos en la ecuacion 0.50.x+0.70 y= 286—+ 0.50500 — y|+0.70 y=286 + 250—0.50 y+0.70 y=286 > 250+0.2 y=286—+0.2y: y=180 3. Ahora para encontrar el valorde * Bl se sustituye el valor de Y en y esto queda como: x+y=500 +180 =500 — x=500 180», x=320 Finalmente, por lo tanto estos valoresde *’” se interpretan como los resultados que se definen para ¥=320 50¢ de de bloc de notas y=180 70¢ de de bloc de notasUn numero es el triple de otro y la diferencia de sus cuadrados es 1800. Hallar los dos nimeros. Sea definido *~> Unndmero 3*> Elotro namero Con esto decimos entonces en proponer el siguiente modelo que se define mediante la ecuaci6n siguiente: 9x°—x"=1800 8x°=1800 195 > x=+V225 x,=15x,=-15 Finalmente se halla los dos nimeros que se definen como: *~> Unndmero15 Un namero 3*> El otro namero 315|=45— E1 otro numero Bibliografias de consulta. Swokowski, Earl W.; Cole Jeffery A.(1997) Fundamentals of college algebra Ninth Edition Ed. Brooks/Cole Publishing. Baldor Aurelio (2009) Algebra Segunda Reimpresién Editorial Grupo Patria. Actividad complementaria Unidad 1 EQUIPO LRR PEDRO DANIEL LARA MALDONADO. io: 1, 3,7) URSULA KAREN RIVERA CORDOBA... : 2, 4,5) CYNTHIA PATRICIA RODRIGUEZ LINARES.Jeiercicio 1 DIMENSIONES DE UNA LATA Un fabricante de latas desea construir un bote cilindrico circular recto de altura 20 centimetros y capacidad de 3000 cm?. Encuentre el radio interior r de la lata. Identificando y utilizando la ecuacién siguiente: Vearh Considerando los valores dados en el problema que es el /=3000 y h=20 Luego, sustituyendo los valores dados en el problema en la ecuacién y esto nos conduce a encontrar el radio interior de la lata por lo que entonces queda como: 3000 2 ys 150-277 82 V=rr h->3000=mr"|20\> =. 20 ® .r=6.9em. ~V31416 Entonces el radio interior de lalataes. "°°[eiercicio 2 RAPIDEZ PARA PODAR PASTO Un nifio tarda 90 minutos en podar un prado, pero su hermana puede podarlo en 60 minutos. éCuanto tardarian en podar el pasto si trabajaran juntos, usando dos podadoras? Sea * denotado como el tiempo deseado. Entonces usando la relacién de las tarifas del tiempo (en minutos) queda en este caso como: 6049 1501 90°60 x * S400 x” 5400 + Simplificando la fraccién del lado izquierdo entre 150 y esto queda como: Realizando productos cruzados en la ecuacién queda: x=36 36min. Entonces los hermanos tardarian en podar el pasto, usando dos podadoras.[oiercic 0 3 MEZCLAR UNA ALEACION DE PLATA Un orfebre tiene dos aleaciones, una que contiene 35% de plata y la otra contiene 60% de plata. gCudnto de cada una debe fundir y combinar para obtener 100 gramos de una aleaci6n que contenga 50% de plata? Sea * elntmero de gramos de la aleacion de 35% es equivalente a x 035 mencionar que sea * el ntimero de gramos de la aleacién de y sea Yel ntimero de gramos de la aleacién de 60% es equivalente a mencionar que sea ” el ntimero de gramos de laaleaciénde °-5 | Por lo que entonces se representa un sistema de ecuaciones definido de la siguiente manera: _,| _ xty=100.. £1 (0.35x+0.60y=0.50/100).. 2 (0,35x+0.60 y=50... F2 El B2 Donde la ecuacién es definida como la cantidad y la ecuacién es definida como la calidad porcentual. Para resolver este sistema de ecuat ‘sustitucion de la siguiente manera: nes se procedera por el método de x El 1. Despejemosala * enlaecuacién como: y ahora queda el sistema xty=100 .x=100-y£2 x 2. Sustituimos en la ecuaci6n el valor obtenido de y conesto queda en encontrar lo siguiente: 0.35.x+0.60 y=50 0.35 100— y|+0.60 y=50 > 35—0.35 y+0.60 y=50 + 3540.25 y=50 0.25 y=50— 3540.25 pois 9252 =. 15 8 p= 60 0.25 0.25 3. Ahora para encontrar el valorde * se sustituyeelvalorde ” en 1 y esto queda como: x+y= 100 x+60=100— x=100-60-+.. x= 40, “sy Finalmente, por lo tanto estos valores de se interpretan como los resultados que se definen para: *=408r de la aleacion de 35% y=608r de la aleacion de 60% Jee icio 4 PROMEDIO DE CALIFICACIONES Una estudiante universitaria ha terminado 48 horas crédito con un promedio de 2.75. Para entrar al programa en que ella desea estar, debe tener un promedio de 3.2. ¢Cuantas horas crédito adicionales de trabajo de 4.0 subiran su promedio a 3.2? Consideremos en definir para este caso la formula de promedio como:Total de puntos de honor ponderados Total de las hovasde los créditos Promedio= Tomemos en cuenta que * sea el ntimero de horas de los créditos necesarios para el promedio estipulado y después sustituyendo los valores respectivos para este caso queda definido como: 48)2.75|¢0(4.0)_, ,_48)2.75\4x(4)_, ,_48/275]44 Ber 484K 4845 Realizando operaciones en esta ecuacién queda como: 3, 132+4x | 13244x_, 4, 13244. 48+x ° d8tx AB +x Luego efectuando producto cruzado, después realizando operaciones x correspondientes y finalmente despejandoa * enesta ecuacién queda entonces como: 2 1324.0 = 4844 )3.2- 13244 = 153.643 24 14.x—3.24=153.6-132-008.x= 21.6 OSE TS, Por lo tanto decimos que: x=27hrs. erédito adicionales de trabajo.Jesercicio 5 INSTALACION DE UNA CERCA EN UN JARDIN Un jar cuadrado se va a cultivar y luego a cerrar con una Cerca. Si ésta Cuesta $1 por pie y el costo de preparar el suelo es de 0.50 por ft?, determine el tamafo del jardin que puede encerrarse a un costo de $120. Sea * denotado como la longitud de un lado, por lo que entonces para este caso nos conduce en definir la formula siguiente: COSt Opepracin tCOS Ore sayy =COSt Orns Esto implica en definir los valores de este problema para sustituirlos respectivamente en la formula ya definida y queda esto como: x" $0.50/+4x/$1/=$120-+0.50.x"+4x=120-+0.5x°+4x—-120=0 Se simplifica esta ecuacién dividida por el primer término numérico definido 0s en este caso como y esto queda como: =0x°+8 x—240=0 Esta ecuacién cuadratica se puede resolver mediante el método de la formula general de la siguiente manera: Para encontrar las soluciones mediante el método de la formula general se define como:b=8,c=—240 Donde en este caso se identificaen “— y con esto decimos que: 84 64+960 En este problema se toma en cuenta la solucién que es positiva a razén de que se tratando con datos numéricos positivos por lo que entonces decimos que *=!2/ almente decimos que el tamafio del jardin debe serde 12 por 124Jesercicio 6 PAGA POR HORA El tiempo de una ingeniera consultora se factura a $60 por hora y el de su asistente se factura a $20 por hora. Un cliente recibe una cuenta de $580 por cierto trabajo. Si la asistente trabaj6 5 horas menos que la ingeniera, cuanto tiempo facturé cada una en el trabajo? Sea * denotado como las horas de la ingeniera. Por lo que entonces decimos en defi que queda como: r la siguiente ecuacién para este caso Cent Ay geenatCuent a, SCUent das Por lo que esto implica en sustituir los datos en la ecuacién donde se definen en este caso como: 60 x/#20/x-5 =580 Realizando operaciones correspondientes queda como: 60) x|420|x—5/=S80—+ 601420 100=580—60.x+20 x=580'+ 100 +80 =680— 99 x= S50 Finalmente simplificando esta fraccién entre 40 y dividiendo queda como: x85Con esto decimos que la ingeniera paso. 85/""5 en el trabajo y su asistente 8.5-5=3.5hrs. paso en el trabajo. [eiercicio % DIMENSIONES DE UN BARRIL DE PETROLEO Se va a fabricar un barril de petréleo, cilindrico circular recto cerrado de 4 pies de altura, de modo que el area superficial total sea de 10z ft. Encuentre el diametro del barril. Consideremos que la superficie del area total es la suma de la superficie del rea cilindro y la de la parte superior e inferior, por lo que entonces se define la siguiente ecuacién: S=2mrh+2nr" Esto implicar sustituir en la ecuaci6n los valores que se dan en este caso por lo que entonces decimos que: S=2arht2rr' + S=2har+2nv 10 2=24|ar+2a0 > 107=8ar+2nr 9 0=2nr +8ar—10r++ 2a +8ar—104=0 Esta ecuacion cuadratica se puede resolver mediante el método de la férmula general de la siguiente manera:Para encontrar las soluciones mediante el método de la férmula general se define como: ” y con esto decimos que: En este problema se toma en cuenta la solucién que es positiva a razén de que se tratando con datos numéricos positivos por lo que entonces decimos que elradioes "=! ft Finalmente para encontrar el diametro “del barril se considera la siguiente ecuacién que la define como: d=2rd=2\1 fi) +2.d=20Jesercicio 8 DIETA DE GANADO Un ganadero esta preparando una mezcla de avena y harina de maiz para ganado. Cada onza de avena proporciona 4 gramos de proteina y 18 gramos de carbohidratos y una onza de harina de maiz proporciona 3 gramos de proteina y 24 gramos de carbohidratos. gCuantas onzas de cada uno se pueden usar para satisfacer las metas nutricionales de 200 gramos de proteina y 1320 gramos de carbohidratos por racién? x y Sea * elntimero de onzas de avena utilizada y sea el numero de onzas de harina de maiz utilizado. Por lo que entonces se representa un sistema de ecuaciones definido de la siguiente manera: [ 4x#3 y=200.. £1 |18.x+24 y=1320.. £2 El E2 es definida como la proteina y la ecuacién es definida como los carbohidratos. Donde la ecuaciénPara resolver este sistema de ecuaciones se procedera por el método de suma y resta de la siguiente manera: £1 1, Multiplicamos a la ecuacion por y queda ahora el sistema como: {-8(4.x+3 y=200)... B1_,{—32x—24 y=—1600... £1 | 18424 y=1320.. 22 "| 18x+24 y=1320... 2 2. Realizamos la suma o resta en las dos ecuaciones definidas como #! y E2 y esto queda como: | —32x—24y=—1600 18.x424 y= 1320 3. Ahora para encontrar el valorde * se sustituye el valorde » en £1 y esto queda como: 4x43 y= 2004/20 43 200+ 80+3y=200 +3 y=200-80 > 3y_120 3 y=120 on y=40 3 wy 1almente, por lo tanto estos valores de se interpretan como los resultados que se definen para 20 onzas de avena utilizada. 0 ‘onzas de harina de maiz utilizado. Bibliografias de consulta. Swokowski, Earl W.; Cole Jeffery A.(1997) Fundamentals of college algebra Ninth Edition Ed. Brooks/Cole Publishing.