14º MINI S I M U L A D O E A M - 09 . A B R .

2 0 2 0

LÍNGUA PORTUGUESA 06. Assinale a alternativa em que as duas palavras em destaque são acentuadas
pelo mesmo motivo que fazê-la.
EM DOBRO a) têm e vaivém
b) vaivém e rápido
Sabe aquele mendigo bem mendigo? Ele era assim. Um mendigo grisalho. c) têm (e rápido
Daqueles que só têm cobertores esfarrapados e falas desconexas. Ou tão conexas, d) vaivém e guaraná
que a gente não entende. Encostado numa parede, perto do Mercado Central de e) têm e guaraná
Belo Horizonte, ele via o vaivém. Na mesma calçada que era varrida pela gari.
Baganas de cigarro, pedaços de papel, folhas, poeira. Uniforme e cabelo preso. MATEMÁTICA
Os turistas e os locais passando de lá para cá na correria da sexta-feira de Copa
do Mundo. O mendigo a mendigar. A gari a varrer. 07. Laura gastou R$ 900,00 na compra de uma bicicleta, de um som e de uma
O mendigo ali, vendo a gari. Ficou olhando para ela, olhando o movimento celular. A bicicleta custou R$ 60,00 a menos que o celular e o preço do som
rápido e ensaiado da vassoura. Foi quando tirou do bolso uma nota amassada de corresponde a 80% do preço da bicicleta. Quantos porcentos o celular representa
cinco reais e estendeu ao ar. "Pegue, pegue.", foi o que ele disse. A gari sorriu e, no gasto de Laura nestas compras?
com educação, recusou. "Vá lá. Dê uma paradinha e tome um guaraná”. O a) 40%
mendigo insistiu. A gari encolheu os ombros como quem diz "fazer o quê?" e b) 50%
pegou a nota. Agradeceu rindo, meio constrangida. c) 45%
Uma turista passava por ali. Viu e ouviu. Se comoveu com a bondade do d) 55%
mendigo, com seu desapego pelo que não tem. O mendigo viu a gari suando no e) 35%
sol da tarde. Quis fazê-la um pouco feliz. Não havia segundas intenções que
pudessem macular a pureza da cena. A bondade verdadeira não quer nada em 08. O domínio da função real é:
troca. A bondade não é esmola. É doação. a) {x  R| x > 7}
b) {x  R| x  2} x2
01. Considerando o ponto de vista do autor e as interações entre os personagens, y
infere-se que: c) {x  R| 2  x  7} 7x
a) o mendigo criticou o desempenho profissional da gari. d) {x  R| x  2 ou x > 7}
b) a gari se resignou com a insistência do mendigo.
c) a turista ficou indiferente à cena presenciada por ela.
e) {x  R| 2  x < 7}
d) o mendigo deu uma esmola para a gari espontaneamente. 09. Nosso sistema numérico é formado por 10 dígitos (0 – 1 – ... – 8 – 9).
e) a turista reprovou os comportamentos do mendigo e da gari. Usando apenas os dígitos primos, podemos formar “N” números compostos por
três algarismos distintos. Qual a probabilidade de escolhermos ao acaso um
02. No texto, entende-se que o segmento os locais (ℓ.9)se refere: desses N números e ele ser divisível por 5?
a) aos belo-horizontinos. a) 1/3
b) aos turistas brasileiros. b) 1/4
c) aos mendigos do Mercado Central. c) 1/6
d) aos trabalhadores da limpeza pública. d) 1/2
e) ao Mercado Central e à rua varrida pela gari. e) 1/5
03. Para responder à questão, considere as palavras sublinhadas na seguinte frase:
10. No quadro da sala de aula estava escrita uma equação quadrática na
forma f(x) = ax2 + bx + c, onde a = 1 e b = - 9. Porém o termo independente
Se comoveu com a bondade do mendigo, com seu desapego pelo que não tem.
“c” estava apagado. Se os zeros da função são naturais e sabendo que o
Analisando a estrutura dessas palavras, constata-se que: termo desconhecido é múltiplo de 10, então a menor raiz vale:
I → ambas foram derivadas de adjetivos. a) 5
II → um sufixo contribui para a formação de bondade. b) 4
III → um prefixo contribuiu para a formação de desapego. c) 2
Está(ão) correta(s) apenas: d) 6
a) I. b) III. c) I e II. d) II e III. e) I, II e III. e) 10

PARA AS QUESTÕES 4, 5 E 6 OBSERVE A INFORMAÇÃO ABAIXO! 11. No retângulo ABCD de lado AB = 1m e BC = 2m, os pontos M e N
pertencem ao lado BC. O ângulo NÂB = 30º e o MÂB = 60º. Adote √3/3 = 0,58 e
determine o valor do segmento MN.
a) 1,31m.
b) 1,07 m.
c) 1,57m.
d) 1,16m.
e) 1,13m.

12. A figura abaixo representa um círculo de centro B. A área sombreada,

corresponde a 1/4 deste círculo e tem valor “π” cm2. Quanto valerá o raio de um
círculo inscrito na área sombreada (setor circular ABC) em cm?
04. Sobre a dinâmica da interação representada ou a organização linguística do a) 2
segmento, considere as afirmativas a seguir. b) √2 + 1
I → Participam do diálogo três personagens: o mendigo, a gari e a turista. c) 2(√2 – 1)
II → O termo com educação apresenta uma circunstância de modo em relação a d) √2
uma ação praticada pelo mendigo. e) 1
III → Os verbos empregados para expressar a fala do mendigo estão conjugados
no modo imperativo afirmativo. CIÊNCIAS
Está(ão) correta(s) apenas:
a) I. b) III. c) I e II. d) II e III. e) I, II e III. 13. Uma sonda desce vertical e progressivamente com razão de 32 cm a cada
5segundos mapeando a fauna oceânica local onde a densidade da água é 1,2
05. No segmento, algumas informações estão implícitas, como é o caso do g/cm3. Cronometro zerado (00’00”) é iniciada a descida. Aos 10’25” a sonda
complemento do verbo recusar em A gari sorriu e, com educação, recusou. 5
Pelo teor da interação entre os dois personagens, essa frase poderia ter a seguinte estará em uma profundidade tal que a pressão naquele local vale _____ 10 N/m2.
5 2 2
forma: A gari sorriu e, com educação, recusou _________ do mendigo. Considere pressão atmosférica 1,0.10 N/m e g = 10m/s
a) o empréstimo. b) a caridade. c) a oferta. d) o elogio. e) o alerta. a) 3,8 b) 4,8 c) 5,8 d) 6,8 e) 7,8
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14. A imagem registra um homem exercendo uma tração de 100N para

deslocar um bloco de 40 kg por 7,5 metros em velocidade constante. Podemos
afirmar que: (adote g = 10m/s2)
I - O bloco adquiriu aceleração de 2,5 m/s2.
II - O atrito existente tem coeficiente 0,25.
III - O trabalho realizado pela força de tração
vale 750J.
Estão corretas apenas:

a) I e II b) II e III c) I, II e III d) II e) III

15. Num escritório são instalados 10 lâmpadas de 100W, que funcionarão, em

média, 5 horas por dia. Ao final do mês, à razão de R$ 0,12 por kWh, o valor
da conta será:
a) R$ 12,00
b) R$ 24,00
c) R$ 18,00
d) R$ 8,00
e) R$ 6,00

16. Uma pessoa observou a sua imagem, formada na parte côncava de uma
colher bem polida. Em relação à imagem formada, é CORRETO afirmar que:
a) a imagem formada nunca será real e menor.
b) a imagem formada pode ser invertida e virtual.
c) quando não invertida, a imagem é menor que a pessoa.
d) se do mesmo tamanho da pessoa, então a imagem será dita imprópria.
e) a imagem quando direita, será maior que a pessoa e virtual.

17. O fosgênio (COCl2), um gás, é preparado industrialmente por meio da

reação entre o monóxido de carbono e o cloro. A fórmula estrutural da
molécula do fosgênio apresenta:
a) uma ligação dupla e duas ligações simples.
b) uma ligação dupla e três ligações simples.
c) duas ligações duplas e duas ligações simples.
d) uma ligação tripla e duas ligações simples.
e) duas ligações duplas e uma ligação simples.

18. Relacione os nomes dos cientistas com os modelos atômicos.

1. Dalton 2. Rutherford 3. Bohr 4. Thomson
( ) Descoberta do átomo e seu tamanho relativo.
( ) Átomos esféricos, maciços e indivisíveis.
( ) Modelo semelhante a um “pudim de passas” com cargas positivas
negativas em igual número.
( ) Os elétrons giram em torno do núcleo em determinadas órbitas.Indique a
sequência correta encontrada:

a) 1– 2 – 4 – 3 b) 2–4 –3 – 1 c) 2 –1 – 4 – 3 d) 3 – 4 – 2 – 1 e) 4 –1 – 2 – 3

LINGUA INGLESA

INTERNET CREATION
The internet was created in 1969, in the
United States. Called Arpanet, it had the
function of connecting research laboratories.
That year, a professor at the University of
California passed a first email in history to a
friend at Stanford.
In the 90's, British scientist, physicist and
professor Tim Berners-Lee developed a
browser or browser, the World Wide Web
(www), the World Wide Web - Internet.

19. According to the text

a) The internet was created in the 1970s.
b) Its function was to connect the offices of large companies.
c) The first email was sent from a teacher to your student.
d) After the 1980s, the WWW browser was developed.
e) Even today, the internet is known as Arpanet.

20. The verb “called” on the second line is in time:

a) Simple Present
b) Simple Past
c) Simple future
d) Continuous Present
e) Continuous Past