ALGEBRA E INTRODUCCIÓN A LA GEOMETRÍA ANALÍTICA

PLANA

UNIDAD II FUNCIONES LINEALES

FECHA DE ENTREGA: 05 DE ABRIL DEL 2020

REALIZÓ: DAVID ALBERTO CANUL DOMINGUEZ

PROFESORA: MARIA LUISA SOTELO CARRILLO

PRÁCTICA: CONSTRUCCION DE GRAFICOS

SUAyED
 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONÓMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ECONOMÍA – SUAyED

Álgebra e Introducción a la Geometría Analítica Plana

Unidad 2. Funciones Lineales

Práctica 1. Construcción de Gráficos

Instrucciones. En base a la práctica de los temas propuestos en esta Unidad resuelve los siguientes
problemas. No olvides incluir el desarrollo.
Éxito

1. Halla la ecuación continua de la recta que pasa por los puntos: A (0,6); B (-2,0). Construye la
representación gráfica.

A=(0,6) ⃗v =⃗
AB=⃗
AB=⃗
OA−⃗
O B=(−2,0 )−( 0,6 )=(−2,−6)

r =( x , y )=( 0,6 )+ T (−2 ,−6) T ∈ R

( x , y ) =( 0,6 ) + (−2 T ,−6 T ) =( 0−2 T , 6−6 T ) ⥤ { x=0−2T

y=6−6 T }
T ∈R

x−0 x−0 y−6

⥤ x=0−2 T ⥤ =T ⥤ = ⥤3 x= y −6 ⥤ 3 x− y +6=0
−2 −2 −6

y −6
⥤ y =6−6T ⥤ y−6=−6 T ⥤ =T
−6
 2. Determinar la ecuación de la recta que tiene pendiente –3 y pasa por el punto (11, –8). Construye
la representación gráfica.

y− y 0=m ( x −x0 ) Siendo m=−3 y ( x 0 , y 0 ) =( 11 ,−8 )

y− (−8 )=−3 ( x−11 )

y +8=−3 x+ 33 Igualando todos los términos a cero tenemos: 3 x+ y−25=0

3. Determinar la ecuación de la recta que su pendiente es 1/7 y su intersección con el eje y se

encuentra a 2 unidades del origen. Construye la representación gráfica.

La ecuación de una recta con pendiente "m" y que pasa por el punto ( x 1 , y 1 )está dada por

y− y1 =m(x−x 1)
En este caso: m=1/7

Su intersección con el eje y se encuentra a 2 unidades del origen, entonces pasa por el punto (0,2) por lo
tanto la ecuación es:

1
y−2= (x −0)
7
1
y= x+2
7

1
x− y +2=0
7
 Utiliza la forma general de la ecuación de una recta para resolver los siguientes ejercicios.

4. Encontrar la pendiente de la recta y sus intersecciones con los ejes coordenados de la siguiente
3
3 y−1=− x+ 4
ecuación 2 . Construye la representación gráfica.

Despejamos y de la ecuación general de la recta

−3
3 y= x + 4+1
2

−3
3 y= x +5
2

−3
x +5
2
y=
3

−1 5
y= x+
2 3

−1
De esta ecuación tenemos que m=
2
Ahora para encontrar las intersecciones con los ejes coordenados realizamos lo siguiente:

Para encontrar la intersección con el eje X hacemos y=0

−1 5
0= x+
2 3
1 5
x=
2 3

5
3 10
x= =
1 3
2

Por lo que la intersección con el eje X es el punto ( 103 , 0)

Para encontrar la intersección con el eje Y hacemos x=0

−1 5
y= (0)+
2 3

5
y=
3

Por lo que la intersección con el eje Y es el punto (0 , 53 )

10
A= ( 3
,0 )
( 53 )
B= 0 ,
 5. Encontrar el valor de k para que la recta kx + ( k −1 ) y −18=0 , sea paralela a la
recta

4 x+3 y+7=0 .

Dos rectas son paralelas cuando tienen la misma pendiente

y=mx+b         donde m es la pendiente

la recta que nos dan es 4 x+3 y +7=0 la escribimos a la forma y=mx+b
4 x+3 y +7=0
3 y=−4 x−7
−4 x 7
y= −
3 3

−4
la pendiente es
3
Para encontrar el valor de k igualamos los términos de x e y

kx +(k −1) y−18

4 x+3 y +7=0
 kx =4 x dividimos todo entre x
k =4
(k −1) y=3 y dividimos todo entre y
k −1=3
k =3+1
k =4
El valor de k debe ser 4 para que sean rectas paralelas.

Comprobamos:

kx +(k −1) y +18=0 sabemos que k =4

4 x+(4−1) y+18=0
4 x+3 y +18=0
3 y=−4 x−18
−4 x 18
y= −
3 3
−4 x
y= −6
3
−4
Como vemos al igual que la recta que nos dan, la pendiente es
3
Conclusión: Por medio de esta actividad pude poner en práctica todos los temas vistos en la Unidad II que a
continuación escribo en orden de estudio.

2.1 La recta como función

2.2 La recta como lugar geométrico
2.2.1 Ecuación general de la recta
2.2.2 Forma punto-pendiente
2.2.3 Recta que pasa por dos puntos
2.2.4 Forma pendiente ordenada al origen

En general fue una actividad muy completa ya que, aunque uno podría pensar que son pocos ejercicios,
estos contienen varios de los temas de la Unidad II por lo cual abarca casi todo su contenido. Finalmente me
gustaría expresar la importancia del estudio y aprendizaje del Algebra en la actualidad hasta dominar todos
los temas a la perfección. Siendo la manera de conseguirlo únicamente por medio de la práctica, y esta
práctica a su vez requiere de varios tipos de ejercicios como los que usted proporcionó en esta actividad
siendo lo más importante poder conocer su aplicación en las diferentes ramas de las ciencias así como el
poder interpretar los resultados que se obtengan con la utilización del procedimiento correcto y el poder
realizar la gráfica de cualquier recta, al igual que el priorizar su aplicación en la Economía ya que es la ciencia
que estamos estudiando en el curso y en la licenciatura.

Bibliografía

• Hoffmann, L. D., Bradley, G. y Rosen, K. (2006). Cálculo aplicado para administración, economía y ciencias
sociales. Cap. 1 Funciones gráficas y límites. México: McGraw-Hill.

• Haeussler, E., Paul, R. y Wood, R. (2008). Matemáticas para Administración y economía. Cap.3. Rectas,
parábolas y sistemas de ecuaciones. México: Pearson.

• Sydsaeter, K., Hammond, P. y Carvajal, A., (2012). Matemáticas para el análisis económico. Cap.2.
Funciones de una variable: Introducción. Madrid, España: Pearson