INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACION DEL INFORME

ESCRITO DE LA UNIDAD CURRICULAR PROYECTO

SOCIOTECNOLOGICO DEL PNF EN INFORMATICA

PUNTA DE MATA ESTADO MONAGAS

2020
 Este Instructivo para la Elaboración del Informe Escrito de la Unidad
Curricular Proyecto Sociotecnológico del PNF en Informática, se fundamenta en la
Normativa Interna para la Orientación, Desarrollo, Presentación y Evaluación del
Eje Proyecto de los diferentes Programas Nacionales de Formación (PNF)
impartidos en la Universidad Politécnica Territorial del Norte de Monagas
“Ludovico Silva”, enfocándose en su artículo 55, referente a los momentos del Eje
Proyecto, articulo 56, de la Estructura General Recomendada y articulo 57
relacionado con Formalidades en la Presentación Final del Proyecto.

Con relación a los Momentos del Eje Proyecto, el desarrollo del proyecto
contempla cuatro (4) momentos: Diagnóstico, Planificación, Ejecución y
Evaluación, que constituyen experiencias de investigación y formación integradas.
Es un proceso que conduce a unos fines, desde el reconocimiento de los saberes
acumulados y la problematización de la realidad, a través un recorrido en el cual
cada estrategia, procedimiento, técnicas o instrumentos se justifican por su
pertinencia en la consecución de los fines.
 Diagnóstico, emerge de una necesidad o un problema social delimitado en
conjunto con la(s) comunidad(es) afectada(s) y las instituciones
municipales, territoriales y nacionales involucradas según los planes y
programas establecidos para resolver mancomunadamente las situaciones
problematizadas, dentro del ámbito acción de la institución universitaria en
función de afianzar el proceso de transformación estructural de la sociedad
que se está desarrollando. Este punto de partida valida su coherencia y
relevancia sociopolítica.
 Planificación, se sistematiza, interpreta a la luz de teorías y conceptos
pertinentes el diagnóstico recogido, a partir de allí se estructuran y
organizan las acciones que pueden contemplarse a través de los diferentes
métodos.
 Ejecución, es el desarrollo de métodos y metodologías definidos.

2
  Evaluación, valora la satisfacción de las necesidades sociales delimitadas
en el diagnóstico.
Con relación a la Estructura General Recomendada, “tomando en cuenta
las formalidades para la realización del proyecto, sin menoscabo de las
estructuras incluidas en cada documento rector (…), se recomienda considerar las
partes descritas, las cuales servirán de referencia en el desarrollo y evaluación de
la investigación.” Se presenta a continuación la estructura a emplear:

I. Portada
Debe estar estructurada con los siguientes aspectos:
 Membrete de la institución
 Nombre del Programa Nacional de Formación
 Logo de la institución centrado (Dimensión 3cm x 3cm)
 Título del Proyecto (Centrado en forma de pirámide invertida o justificado)
 Línea de Investigación del Proyecto Sociotecnológico
 Nombres de los Autores
 Nombres del Asesor Técnico
 Lugar, mes y año de presentación

II. Preliminares
Carta de Aprobación
Deberá ser emitida por la comisión de Proyecto, una vez presentado
públicamente y aprobado el mismo.

Carta de Aceptación del Representante Comunitario

Deberá ser emitida por la comisión de Proyecto, además de firmada y
sellada por el Representante Comunitario.

AGRADECIMIENTOS (OPCIONAL)

3
DEDICATORIA (OPCIONAL)

ÍNDICE GENERAL

ÍNDICE DE CUADROS

ÍNDICE DE GRÁFICOS

RESUMEN
El resumen constituye una síntesis del proyecto desarrollado. El objetivo es
que el lector se informe a nivel general sobre la temática o problema investigado.
En cuanto a la redacción del texto del resumen, se debe considerar los siguientes
elementos:
 Coloca el objetivo general seguido de un esbozo de la metodología utilizada
(se explica las técnicas e instrumentos de recolección de datos que se
utilizaron), luego se señala los sujetos, comunidad u organización
beneficiada y finalmente se indica algunos de los resultados logrados.
 Al final del resumen, en un máximo de dos líneas, se escribirán los
principales términos descriptores del contenido (palabras claves) en un
máximo de cuatro (4) palabras, este aspecto permite ubicar el proyecto en
un área o tema específico, los cuales servirán de utilidad cuando se realiza
la búsqueda de información bibliográfica digitalizada.
 El resumen se escribirá en un solo párrafo a interlineado sencillo y no debe
exceder de trecientas palabras con un mínimo de doscientas cincuenta (300
a 250).
 Colocar en la parte superior de la página el cintillo institucional, tal como
aparece en la portada.
 Seguidamente incorporar el título del proyecto. Este debe estar escrito en
mayúscula y resaltado en negrita. Al finalizar el mismo, colocar la

4
 identificación de los participantes, el tutor académico, lugar, mes y año de
presentación.
 - El texto del resumen se escribe a un solo espacio, sin sangría ni puntos y
apartes.

III. Texto
INTRODUCCIÓN
Es el primer punto del proyecto y el ultimo en elaborarse. En relación a la
introducción, Rojas, R. (1998) plantea que:
consiste en una reseña de la temática del estudio, tiene como propósito
dar a entender en pocas palabras, al lector, lo que está desarrollado en
el cuerpo del informe, con ella se busca atraer el interés y facilitar la
comprensión del tema o problema desarrollado.

Para la estructura de la introducción, se sugieren los siguientes aspectos:

 Origen y motivo: Expresa en un párrafo el origen y/o que generaron el
tema o problema de investigación, objetivo del informe.
 Tema o problema: En un párrafo se expone el problema que se investigó;
expresando la cobertura, área, extensión, grado de profundidad:
acompañándolo con una breve síntesis de los antecedentes, bases
teóricas, principios o enfoques relacionadas directamente con el problema.
 Importancia y justificación: Se debe dar respuesta a las siguientes
preguntas. ¿Para qué se hace el proyecto? ¿Por qué hacerlo? ¿Se expresa
la meta especifica o fin último de la investigación?
 Método o procedimiento: En un párrafo se desarrollará en breve síntesis
sobre el tipo de investigación seleccionada, así como los procedimientos
metodológicos que se emplearan en el marco de estudio.

Finalmente, se debe indicar la organización del proyecto y breve explicación

de las partes de la investigación.

5
 FASE I
DIAGNÓSTICO

1. Descripción del Contexto

1.1. Razón Social.
Describir el nombre de la comunidad o institución o la razón social de la
organización, es decir, el nombre que legalmente tiene la comunidad o institución,
igualmente, describirá a que se dedica la organización, los productos o servicios
que genera a nivel comunal, regional o nacional.

1.2. Localización Geográfica.

Debe indicar: Estado, Municipio, Parroquia y Dirección de la comunidad o
institución.

1.3. Caracterización del Ámbito Geográfico.

Describir el entorno de la región, considerando aspectos en relación a:
 Economía: determinar los medios de sustentación de la comunidad, tipo de
actividad económica, actividades artesanales, agropecuaria, cooperativas,
industrias u otras empresas de gestión social, caracterizar los oficios u
ocupaciones, conocer los niveles de empleo formal e informal, así como los
que se encuentran desempleados. Conocer los procesos de abastecimiento
y distribución de bienes y servicios. En la organización privada se debe
abordar estos aspectos dentro de su funcionamiento.
 Social: Caracterizar la historia social de la comunidad en relación a:
(Educación y Servicios Públicos), determinar ¿cómo se lograron? Además,
se debe conocer qué tipo de organización social existen (Misiones
fundaciones, organizaciones no gubernamentales).

6
  Cultural: Reconstruir la historia cultural de la comunidad, origen de los
habitantes de la comunidad, prácticas culturales, gastronómicas, musicales,
mágico religiosas, lenguaje, costumbres y valores.
 Política: Reconstruir la historia política de la comunidad, que tipo de
organizaciones existen, como se toman las decisiones y cuáles son las
estrategias de vinculación con los entes del Estado.

1.4. Historia de Vida de la comunidad.

Expresar en forma breve la reseña histórica de la comunidad o institución,
cuando fue creada y sus bases. Su extensión no debe ser mayor a dos páginas.

2. Problematización
2.1. Diagnóstico Situacional.
Identificar problemas, necesidades o intereses. La descripción del
diagnóstico situacional, constituye quizás el elemento más importante de esta
parte, por cuanto es aquí donde los participantes exponen de acuerdo a las
observaciones realizadas y la aplicación de instrumentos la realidad que está
afectando a la comunidad. Según Piñango, (2005) para obtener el listado de
necesidades o carencias de una comunidad, el investigador puede recurrir a los
siguientes criterios:
 Identificando la ausencia de algo: servicios, apoyos, programas, modelos
de comparación.
 Comparando con niveles deseables a raíz de las referencias teóricas,
filosóficas o políticas.
 Consultando a miembros o actores que ejerzan liderazgo en la
organización.
 Detectando disfuncionalidades, ausencia de planes anuales, normativas.
 Por recomendación de expertos.

7
 Para detectar las necesidades, los participantes pueden utilizar diversas
técnicas e instrumentos: la técnica de observación, en cuyo caso se requiere
utilizar los instrumentos como la lista de cotejo, lista de verificación o escala de
estimación. La encuesta como técnica en la que se podría utilizar el cuestionario,
entrevistas, inventarios entre otros. También puede utilizar la matriz FODA,
diagrama de causa efecto o cualquier instrumento diseñado por los participantes.

2.2. Jerarquización de Necesidades.

Una vez que los participantes aplicaron los instrumentos de recolección de
información, deben redactar los principales resultados obtenidos, y cuáles son la
necesidades o problemas más relevantes que pueden ser canalizados con el
desarrollo del proyecto, es importante que los participantes del proyecto entiendan
que no se trata de resolver todos los posibles problemas que manifiesta la
comunidad como; ausencia de servicios, intereses personales, o situación de la
infraestructura, en cuyo caso escapa al investigador, sino que debe limitarse
únicamente a aquellos problemas que como participantes de los PNF pueden
abordar.

2.3. Selección de Necesidad de acuerdo al área de interés.

Producto de los resultados reportados, de acuerdo a la opinión del
representante de la comunidad y al tutor (a) académico, los participantes
seleccionan el problema o necesidad, de acuerdo a algunos criterios como: el
tiempo que tiene la necesidad en la comunidad, la proporción de personas que
aparecen o expresen la necesidad, el tiempo requerido para solventarla, el interés
o motivación y las expectativas personales/grupales.

2.4. Descripción y Caracterización del Problema.

Este aspecto consiste en describir de manera objetiva la realidad del
problema que se está investigando. En la descripción se señalan todas las

8
características de la problemática, los hechos y los acontecimientos que están en
el entorno social, al que integran a la descripción del problema.
 Antecedentes del estudio.
 Hechos y acontecimientos.
 Las características y sus elementos (relaciones y explicaciones, y la
importancia dentro del lugar, y el beneficio que traerá consigo).

2.5. Contraloría Social.

Identificar las Organizaciones socio comunitarias, instituciones
gubernamentales, institución universitaria que brindaron apoyo para la realización
del proyecto, considerando que se trata de construir el tejido social para vincular
las comunidades con su entorno. Ejemplo: consejos comunales, asociaciones,
escuelas, cooperativas, empresas de producción social, centros de salud,
organismos públicos, empresas públicas, entre otras.

3. Justificación e Importancia
 Científica: Se refiere a los nuevos avances tecnológicos asociados al
proyecto
 Social: Su objetivo está relacionado con el fin de resolver una carencia, una
necesidad y mirar siempre al futuro que intentan mejorar.
 Política: Son las organizaciones que se aplican para el desarrollo de las
comunidades en pro de su bienestar.
 Socio Productivo: Se basa en el desarrollo de sus bienes y servicios.
 Beneficiarios: En este punto los y las participantes expresan el número de
sujetos miembros de la comunidad que se beneficiaran con el proyecto
desarrollado (directos e indirectos).

4. Descripción Metodológica

9
 4.1. Métodos de Investigación.
Describir elementos como Tipo, nivel y diseño de investigación, sustentando
e interpretando las teorías de expertos.

4.2. Población y Muestra.

4.3. Técnicas e Instrumentos para la Recolección de Datos.

4.4. Técnicas para el Análisis de los Datos.

5. Producto o Servicio Esperado

Es el resultado que se espera lograr con la realización del proyecto. Dando
respuesta al foco problemático y entrelazando los saberes del perfil profesional.

FASE II
PLANIFICACIÓN

6. Descripción General de la Propuesta

Describe el alcance de producto, respondiendo a las necesidades
detectadas durante la fase de Diagnostico.

7. Objetivos del Proyecto

7.1. Objetivo General.
Es el fin último de la investigación y se formula atendiendo al propósito
global del estudio, está relacionado con el título del proyecto.

7.2. Objetivos Específicos.

10
 Están relacionado con el objetivo general y constituyen el desglose de lo
que realiza en el proyecto para alcanzar el objetivo general.

8. Fundamentación del Proyecto

8.1. Ámbito de Acción.
Las razones están vinculadas directamente con el “hacer de los
participantes” en el contexto donde se desarrolló el proyecto. En tal sentido, este
aspecto se ve reflejado a través de las actividades, productos o servicios
generados por los y las participantes en la comunidad u organización. Ejemplo:
“Por otra parte, desde la perspectiva técnica, el proyecto aportara a la comunidad
información que permite utilizar con propiedad manuales de calidad para
estandarizar los procesos en la organización (departamento, servicio, unidad)
proporcionando una mejor calidad de vida y optimizando los recursos con
eficiencia y eficacia.

8.2. Marco Teórico.

Son consideraciones teóricas generales en torno a la problemática
estudiada, se trata de contextualizar la teoría existente con la realidad comunitaria
del tema generador del proyecto.

8.3. Marco Jurídico.

Es el conjunto de referentes legales que aportan al desarrollo del proyecto.
Comprenden a los aspectos legales que de alguna manera pudieran condicionar el
estudio, por ejemplos: Constitución Nacional, Leyes Orgánicas, Decretos, nomas
COVENIN, Reglamentos, entre otros. Tome como referencia la pirámide de
Kelsen.

8.4. Vinculación del Proyecto.

Asociación del proyecto con el plan de desarrollo económico y social de la
nación vigente a la fecha de realización, líneas de investigación del PNF y

11
transversalidad con el eje proyecto, socio crítico y profesional: Finalmente los
participantes deben consultar las políticas o estrategias que contemplan el plan de
desarrollo económico y social de la nación, e incorporar aquellos aspectos que
tienen relación con el proyecto en cuestión. Igualmente, deben hacer referencia a
las líneas de investigación que se relacionan con su proyecto, así como la
transversalidad con el eje proyecto, socio crítico y profesional. Tal como lo señala
el documento Lineamientos Curriculares de los Programas Nacionales de
Formación (noviembre 2009):
Los proyectos son el eje central de los PNF y comprenden la
integración multidimensional de los saberes y conocimientos, su
aplicación en la resolución de problemas, el desarrollo de
potencialidades y el mejoramiento de la calidad de vida de las
comunidades, las regiones y el país. Los proyectos estarán articulados
con los planes estratégicos dirigidos a consolidar la soberanía política,
tecnológica, económica, social y cultural.

8.5. Participante – Comunidad.

En esta razón, los y las participantes exponen sus vivencias y experiencias
en la comunidad para resolver los problemas y los cambios producidos con el
proyecto presentado. Ejemplo: “Desde el punto de vista social se espera que el
proyecto origine actitudes positivas hacia la preservación del ambiente, el cuido de
las instalaciones o en el caso del mantenimiento de archivos y valoración de las
fuentes…”.

9. Plan de acción
En esta etapa se explica mediante un plan bien detallado el qué, cómo,
cuándo, dónde, quiénes y con qué del proyecto. Un plan de acción sirve para
definir las acciones y tareas a realizar, se asignan responsables y fechas de inicio
y termino. Es recomendable revisarlo cada semana o cada quince días para saber
el grado de avance y corregir las desviaciones al plan.

12
 Primero tenemos que definir cuáles son las actividades fundamentales o
tareas principales después las vamos a desglosar por tareas más pequeñas ya
que todas implican tiempo. Seguidamente después del plan de acción, es
conveniente realizar el cronograma de actividades.

PLAN DE ACCION
Objetivo General:
Objetivos Actividade Lugar Recursos Metas Responsabl
Específicos s e
xxxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxxxx

10. Cronograma de Actividades

Es la descripción de las actividades o tareas en relación al tiempo en el cual
se van a desarrollar, también representa el control de actividades que se están
llevando a cabo. Se debe tener fechas de inicio y de fin que permitan evaluar el
desarrollo del proyecto, en la formulación de proyectos, resulta de gran
importancia fijar los tiempos de realización de actividades, para apreciar el
comportamiento de la culminación definitiva del proyecto.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividad Responsable Fechas
Inicio: xxxxxx
Actividad 1 Responsable
Fin: xxxxxxxx
Inicio: xxxxxx
Actividad 2 Responsable
Fin: xxxxxxxx

FASE III
EJECUCIÓN

11. Aplicación Metodológica de la Propuesta

12. Análisis Costo Beneficios

13
 FASE IV
EVALUACIÓN DE IMPACTO

13. Evaluación del Proyecto Sociotecnológico

 Impacto Económico: Es el incremento en la eficiencia y reducción en los
costos administrativos del sistema.
 Impacto Social: se refiere al cambio efectuado en la sociedad debido al
producto de las investigaciones, la inclusión generalizada de las personas
en los beneficios obtenidos, mejoramiento de la cantidad de vida y
reducción de las necesidades.
 Impacto Político: Es el fortalecimiento de la democracia económica y
apertura de nuevas oportunidades para los diversos sectores de la
población.
 Números de personas beneficiadas, empleos directos e indirectos.

14. CONCLUSIONES
Muestran de manera clara y precisa los alcances del proyecto, deben
referirse y estar en concordancia con los objetivos planteados de las teorías
consultadas producto de la revisión bibliográfica, así como las experiencias vividas
y tareas cumplidas en el desarrollo de proyecto.

15. RECOMENDACIONES
Se realiza sobre la base de las conclusiones de la investigación en este
punto los y las participantes pueden hacer sugerencias a nivel de la comunidad.
Institución y reflejar la relevancia de la propuesta (producto o servicio).

16. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

14
 Las referencias constituyen la lista de documentos consultados que han
sido citados en el contenido del trabajo, (libros, revistas, manuales, leyes, material
en formato electrónico).

17. ANEXOS
Son materiales complementarios que se incorporan al proyecto.

15
 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Politécnica Territorial del Norte de Monagas “Ludovico Silva”
Programa Nacional de Formación en Informática

TITULO DEL PROYECTO TITULO DEL PROYECTO TITULO DEL

PROYECTO TITULO DEL PROYECTO TITULO DEL
PROYECTO TITULO DEL PROYECTO

Proyecto Sociotecnológico presentado para optar al título de Xxxxxxxxx Xxxxxxxxx

Xxxxxxxxx en Informática

Tutor Académico Autor(es)

12.345.67
Titulo. Nombres y Apellidos Apellidos, Nombres
8
12.345.67
Apellidos, Nombres
8
12.345.67
Apellidos, Nombres
8

Punta de Mata, mes de año

16
 CARTA DE APROBACION

Nosotros los Miembros Principales del Jurado Evaluador, designados por la

Comisión de Proyecto Sociotecnológico del Programa Nacional de Formación en
Informática, reunidos en la ciudad de Punta de Mata estado Monagas el día _____
del mes de _________________ del año 2020, estando reunidos en
_________________________________, tras evaluar el Informe escrito, producto
final y defensa publica del Proyecto Sociotecnológico Titulado:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Presentado por los siguientes autores:

Nro. Cédula Apellidos y Nombres
1.-
2.-
3.-

Considerando que han cumplido con los requisitos exigidos por las leyes, emitimos
el veredicto de: __________________. Dando fe de lo antes expuesto, firma el
Jurado Evaluador.

Firma Firma Firma

Nombres y Apellidos Nombres y Apellidos Nombres y Apellidos

Tutor Académico Rep. Comunitario Jurado Asignado

17
 CARTA DE ACEPTACIÓN

Yo, ________________________________________, portador de la Cedula de

Identidad Nro. ________________, por medio de la presente hago contar que
prestare la colaboracion necesaria para el desarrollo del Proyecto
Sociotecnologico titulado:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Presentado por los estudiantes del Programa Nacional de Formación en

Informática, del Trayecto ___ Sección ___, mencionados a continuación:

Nro. Cédula Apellidos y Nombres

1.-
2.-
3.-

Aceptando asesorarlos bajo la figura de Representante Comunitario, durante el

desarrollo, presentación y evaluación del Proyecto. En Punta de Mata, a los
______________ del mes de _______________ del año 2020

_____________________________
Firma y Sello
Nombres y Apellidos
Cedula de Identidad
Teléfono

18
 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Politécnica Territorial del Norte de Monagas “Ludovico Silva”
Programa Nacional de Formación en Informática

TITULO DEL PROYECTO TITULO DEL PROYECTO TITULO DEL PROYECTO

TITULO DEL PROYECTO TITULO DEL PROYECTO TITULO DEL
PROYECTO TITULO DEL PROYECTO

Autor(es):
Cedula. Apellidos, Nombres
Cedula. Apellidos, Nombres
Cedula. Apellidos, Nombres

Tutor Académico: Titulo. Nombres y Apellidos

Punta de Mata, Mes de 2020

RESUMEN
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

Descriptores: Descriptor1, Descriptor2, Descriptor3, Descriptor4.

19
20