Guía de estudio N°1 séptimo grado.

LENGUA Y LITERATURA
Nombre: Fausto Alberto Hernández Fernández Fecha: semana del 23 al 26
Unidad 1: comprendemos el discurso oral y escrito.
Tema: el cuento: análisis.
Fichas de vocabulario
Indicador de logro: consolida tus conocimientos sobre el concepto y estructura de los
cuentos y el análisis de textos narrativos y expositivos.
Lee el texto las cerezas y realiza las actividades planteadas.
Juanito tenía diez años; unos ojos grandes como manzanas y negros como moras y labios
semejantes a su fruta favorita, las cerezas. Era aficionado a ellas con locura, y con ser tantas
las que pesaban en las ramas de un cerezo que había delante de su casa, llevaba la cuenta de
ellas, comiéndose todos los días las que estaban más maduras.
Si las cerezas gustaban a Juanito, también gustaban a los gorriones que abrían con su pico
un agujero en las más maduras y azucaradas y disfrutaban comiendo y bebiendo a un
tiempo. Pero lo que era placer para los gorriones, era desesperación para el niño, que se
ponía furioso cada vez que al coger una cereza la hallaba picada; y aunque hubiesen dejado
para él la mejor parte, no se consolaba, por más que los gorriones al picotear cantasen:
- ¡Qué rica está! ¡Pi, pi, pi! Hay para ti y para mí.
- Ahora verás lo que hay para ti -decía Juanito.
Cogía piedras y las tiraba a los gorriones, acertándoles algunas veces; y cuando caían
atontados, los remataba para que no volvieran a comerse sus cerezas. También tenía guerra
declarada a los insectos, porque a veces encontraba en ellas algún gusanillo que las usaba
como vivienda; y cuando los veía en el suelo o en las hojas de las flores, los aplastaba,
repitiendo lo que decía cuando mataba algún gorrión:
- De nada sirven, a no ser para hacer daño.
Un día, ante el constante peligro que corría su existencia, los gorriones resolvieron emigrar;
con lo cual las langostas, puesto que no quedaban gorriones para comérselas, se
multiplicaron en tanto número que parecían nubes que llegaban a interceptar los rayos del
sol, y se comieron los sembrados de los campos y de las huertas del padre de Juanito;
pasando la familia un invierno muy rigoroso y con él algunos días de hambre, todo por no
permitir a los pájaros picotear unas cuantas cerezas.

I. A partir de las siguientes preguntas aplica los niveles de comprensión lectora sobre
el texto Las cerezas.
01.- ¿Qué tenía Juanito igual que las cerezas?
a) - Sus ojos b) - Sus labios c) - Su piel
02.- ¿Cuál es la afirmación verdadera?
a) – Había un solo cerezo b) – Había varios cerezos c) – Había pocas cerezas
03.- ¿Qué hacían los gorriones con las cerezas?
a) – Las comían enteras. b) – Las tiraban al suelo. c) – Las abrían con el pico
04.- Juanito se ponía furioso porque...
a) – No quedaban cerezas para él.
b) – No podía comer las cerezas maduras.
c) – Encontraba las cerezas picadas.
05.- Con los gorriones, Juanito intentaba...
a) – Matarlos. b) – Tan solo asustarlos. c) – Ser cariñoso.
06.- ¿Para qué iban los insectos a las cerezas?
a) – Para comerlas. b) – Para ocultarse de los gorriones. c) – Para vivir en ellas.
07.- Juanito opinaba que los insectos...
a) – Estropean las flores b) – Comen la hierba c) – Solo hacen daño.
08.- ¿Por qué emigraron los gorriones?
a) – Porque se acabaron las cerezas
b) – Por miedo a Juanito.
c) – Porque llegó el invierno.
09.- ¿Por qué aparecieron tantas langostas?
a) – Porque había muchas cerezas.
b) – Porque no había gorriones para comérselas.
c) – Porque Juanito dejó de matar insectos.
10.- ¿Por qué pasó hambre la familia de Juanito?
a) – Las langostas comieron las cerezas.
b) – Hizo mucho frío aquel invierno.
c) – Las langostas comieron los sembrados.
II. Resume con tus propias palabras el cuento.
Había un niño llamado Juanito que le gustaba una fruta que eran los cerezos. Cuándo
Juanito iba a las ramas de cerezo que estaba a la par de la casa y agarraba una miraba que
estaba picoteado por unos pájaros (llamados Gorriones), a él no le gustaba que estuvieran
picoteado por que no disfruta de fruta completa, recogía piedras del suelo y se las lanzaba a
los gorriones hasta que uno caía y los remataba para que no le picotearan su fruta. También
mataba a los gusanos porque se metían a vivir dentro de la fruta. Los gorriones decidieron
emigrar por miedo a Juanito, y las langostas al ver que no había gorriones vinieron a comer
el sembradillo del papá de Juanito y pasaron un invierno malo con hambre solo por no dejar
que los gorriones picotearon se fruta.

III. Completa el siguiente cuadro.

Tipo de cuento Concepto Ejemplo

 Pinocho.
Son narraciones donde la fantasía  La cenicienta.
tiene un papel muy importante.
Los personajes son seres
Maravilloso o de hadas
sobrenaturales. La magia ayuda
resolver los conflictos que se
presentan a los protagonistas.
 La Gran
Es una obra de ficción que tiene un Migración.
componente histórico real, que puede  Segunda Guerra
Histórico ser un periodo determinado, unos Mundial.
personajes verídicos o un conflicto  Caída del muro
real de la historia. de Berlín.

Un cuento romántico es una  La Bella y la

narración breve que tiene por Bestia
Romántico tema principal el amor entre dos  Romeo el
seres humanos que se cumple al Ratoncito
final del relato. Romántico

Es una obra que presenta una  Pulgarcito

Comedia mayoría de escenas y situaciones  El Perro de
humorísticas o festivas. Hortelano
  La Isla del
Tesoro.
Es un relato corto que enfatiza en
 La Aventura de
Aventura su argumento los viajes, el
Oír.
misterio y el riesgo.

Es un género cuyos contenidos se  Viaje al centro de

encuentran basados en supuestos la tierra.
Ciencia Ficción
logros científicos o técnicos que  La Guerra de los
podrían lograrse en el futuro. mundos

 El Arbolito de
Es un cuento navideño para
Navidad.
Navideños enseñar los verdaderos valores de
 El Mejor Regalo
las fiestas navideñas a los niños
de Santa.

Es toda aquella composición

literaria breve, generalmente de  El Jinete sin
corte fantástico, cuyo principal Cabeza
Terror
objetivo parece ser provocar el  Las Fantasmas de
escalofrío, la inquietud o el Bécquer.
desasosiego en el lector

III. Menciona:
a. Tu propio concepto de cuento
El cuento es una narración breve que pueden ser hechos reales o imaginarios y tiene
un número reducido de personajes
b. Elementos del cuento
 Los personajes
 El ambiente
 El tiempo
 La atmósfera
 La Trama
 La Intensidad
 La Tensión
 El Tono

c. Características
  Carácter condensado, es decir, brevedad.
 Presencia de un narrador que cuenta los hechos.
 Desarrollo de un conflicto central.
 Participación de pocos personajes.
 Descripción precisa.
 Las acciones conducen a un final o desenlace.

d. Estructura

Los personajes. La construcción narrativa en el cuento gira alrededor de las situaciones

que vive un personaje.

Los lugares. Cuando un autor decide escribir un cuento, es decir, un hecho concreto, o un

fragmento de la vida de un personaje, no tiene ni espacio ni tiempo para la descripción de
lugares, a menos que el lugar sea el protagonista de la historia.

El argumento. Desarrollan los acontecimientos que van sucediendo paso a paso.

El tema. Es el motivo que genera conflicto o problema, que se ha de resolver positiva o

negativamente, o queda abierto. Para comprender el cuento es necesario desentrañar el
tema.
La trama. En un cuento la trama gira alrededor de un conflicto central. Como su nombre lo
indica, la trama es la organización que el escritor hace con los hechos que componen la
historia.

IV. Elabora una ficha de vocabulario con las siguientes palabras:

Ramas: Parte de ciertas plantas que crece a partir del tallo o del tronco y en la que,
generalmente, brotan las hojas, las flores y los frutos.
Etimología: Latín
Sinónimo: Ramo
Antónimo: Manojo
Homófonas: -----
Parónimas: -----
Familia de palabras: Ramita
Oración: Mi abuelo cortó la rama del árbol.
Rica: Que tiene mucho dinero o muchos bienes.
Etimología: -----
Sinónimo: Adinerado
Antónimo: Acomodado
Homófonas: -----
Parónimas: -----
Familia de palabras: Ricos, Ricas
Oración: Mi tía es adinerada

Rayos: Cualquier tipo de energía radiante.

Etimología: Latín
Sinónimo: Relámpago
Antónimo: Estólido
Homófonas: Rallo
Parónimas: -----
Familia de palabras: Relámpagos
Oración: Ayer hubo rayos por la fuerte lluvia

Campos: Parte de la superficie terrestre no ocupada por núcleos de población.

Etimología: Latín
Sinónimo: Zona
Antónimo: Huerta
Homófonas: -----
Parónimas: -----
Familia de palabras: Campamento
Oración: Ayer fuimos hicimos un pichi en el campo

Hojas: Órgano de las plantas que crece en las ramas o en el tallo, generalmente de color
verde, ligera, plana y delgada, y que puede tener diversas formas; en este órgano se realizan
principalmente las funciones de transpiración y fotosíntesis.
Etimología: Latín
Sinónimo: Capa
Antónimo: -----
Homófonas: -----
Parónimas: -----
Familia de palabras: Milhojas
Oración: fuimos a cortar hojas para el ramo