Taller de Empleabilidad

2020 - I Cesar Calle Herencia

SESION

08
El aporte de las
instituciones
educativas en el
desarrollo de
habilidades
OBJETIVOS DE LA SESIÓN
Identificar y valorar el papel de las
instituciones educativas en el
desarrollo de habilidades, de
manera clara y precisa.

Identificar los factores que

determinan la influencia de las
instituciones educativas en el
desarrollo de habilidades, de
manera clara y precisa.
Educación que transforma

“Educar no es enseñarle a joven algo que

no sabía, sino hacer de él alguien que no
existía”.

John Ruskin
 Tacna vuelve a ocupar el primer lugar en la
Evaluación Censal Escolar - Radio uno
Los estudiantes de la región Tacna lograron ubicar al departamento en el primer lugar en el ámbito
nacional de la Evaluación Censal Escolar. La prueba fue aplicada el 2018 a escolares de cuarto de primaria y
de segundo de secundaria.
• En PRIMARIA, el Ministerio de Educación (Minedu) consideró evaluar el nivel de los escolares en
lectura, donde Tacna ocupó el primer lugar con 58.0%, Moquegua el segundo con 50.1% y en tercer
lugar Arequipa con 47.6%.
• Asimismo, en matemática, donde Tacna consiguió el primer puesto con 60.1%, segundo Moquegua con
52.6% y tercero Arequipa con 43.1%.
• En SECUNDARIA, las evaluaciones fueron en lectura; matemática; historia, geografía y economía; y
ciencia y tecnología.
• En lectura los estudiantes de secundaria de Tacna consiguieron el primer lugar con 31.1%, Moquegua
con 30.2% y Arequipa con 27.5%.
• En matemática, Moquegua obtuvo el primer lugar con 31.3%, segundo Tacna con 31.0% y tercero
Arequipa con 25.7%.
• En historia, geografía y economía Tacna obtuvo el primer lugar 21.7%, Moquegua con 21.4% y Arequipa
con 19.6%.
• En ciencia y tecnología, Tacna obtuvo 17.1%, Moquegua 16.6% y Arequipa 15.2%.
Calidad de educación primaria del sector
Razones detrás del abandono de la secundaria

EN MUJERES EN HOMBRES
La principal La principal
causa del causa del
abandono de los abandono de los
estudios es el estudios es el
embarazo facto económico,
seguido del
bullying
Razones para retomar la educación
Educación que transforma
La institución educativa (escuela –
colegio) es la organización pensada
por las sociedad, por el Estado para
la formación de habilidades de niños
y jóvenes.

Sin embargo la realidad muestra un

pobre avance en educación de
calidad con indicadores nacionales
e internacionales que sitúan nuestra
educación y su sistema por debajo
del estándar.
Evolución del sistema Educativo

El sistema educativo tradicional se enfoca en la articulación

entre la estructura del sistema, la definición del sistema y en
particular el rol del docente.

Es fundamental también la definición de los contenidos y su

estructura curricular y la implementación de determinadas
formas metódicas de enseñanza.

Taller de Empleabilidad
El desafío de nuestra educación

Las IIEE tienen el desafío de crear y

transformar las diversas de habilidades
físicas, cognitivas socioemocionales que
van más allá de resultados en pruebas.

Las IIEE tiene un gran potencial para

modificar habilidades socioemocionales,
como la persistencia, la motivación, la
empatía, que están estrechamente
vinculadas a los resultados laborales y
de bienestar general en la adultez.
El papel de las instituciones educativas en
la formación de habilidades
Las escuelas brindan el soporte en diversos planes, para el
desarrollo del ser humano:

Promoción de cuidados básicos de la salud:

✔ Actividades físicas y deportivas

✔ Currículo diseñado exclusivamente para informar sobre el

cuidado de la salud
✔ Programas de alimentación escolar
Habilidades socioemocionales
✔ Capacidad de planear y tomar acciones
✔ Adecuados grados de atención y autorregulación de los
impulsos
✔ Capacidad de cumplir con horarios de estudio y cumplir
las tareas
✔ Controlar la ansiedad y los estados de ánimo
✔ Creer en sí mismos
✔ Empatía
✔ Cooperación
✔ La formación de su identidad
Políticas educativas que funcionan
Para organizar la presentación
de la evidencia, las políticas de
insumos se dividen en políticas
que aumenta la cantidad de
recursos monetarios de las
escuelas, políticas de
construcción de instituciones
educativas, políticas que
aumenta el tiempo de
exposición de niños al colegio,
políticas que amplían insumos
como textos escolares o
computadores y, finalmente
políticas de maestros
 Otras políticas del Estado

✔ Aumento en insumos
no tecnológicos
✔ Aumento en insumos
tecnológicos
✔ Políticas de
incentivos
✔ Políticas sistémicas
✔ Programas de
alimentación escolar