ESTADISTICA Y PROBABILIDAD (MA1040)

GRUPO 300

PROFESOR
OSCAR ROMERO

VIRTUAL
HORARIO DE LA CLASE: SÁBADO 16:00 – 20:00

TALLER 28-SEPTIEMBRE-2019
DESCRIPCIÓN DE DATOS CON MEDIDAS NUMÉRICAS

NOMBRE:
LUZ ANYELA LOSADA CORTES

2019-II
Desarrollar los ejercicios 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 16 y 18, tomados del capítulo 4 del libro
de William Mendenhall, Robert J. Beaver, Barbara M. Beaver. “Introducción a la
probabilidad y estadística”. Editorial CENGAGE Learning. Décima tercera edición, 2010.

4.5 Cuatro monedas Un frasco contiene cuatro monedas: una de cinco, una de 10, una de
25 y una de 50 centavos. Se seleccionan al azar tres monedas del frasco.

a. Haga una lista de los eventos simples en S.

E={{5,10, 25}, {5,10,50}, {5,25,50}, {10,25,50}}

b. ¿Cuál es la probabilidad de que la selección contenga la moneda de 50 centavos?

P= 3/4 = 0.75

c. ¿Cuál es la probabilidad de que la suma total sacada sea igual a 60 centavos o más?

5+10+25 = 40

5+10+50 = 65

5+25+50 = 80

10+25+50 = 85

P = 3/4 = 0.75

4.6 ¿Preescolar o no? El primer día de clase de jardín de niños, el maestro selecciona al
azar uno de sus 25 estudiantes y registra el género del estudiante, así como si había tenido
preescolar.

a. ¿Cómo describiría usted el experimento?

Es un experimento aleatorio contable finito

b. Construya un diagrama de árbol para este experimento. ¿Cuántos eventos simples hay
ahí?
 Pre Escolar
Niño
No pre Escolar

Pre Escolar
Niña
No pre Escolar

c. La tabla siguiente muestra la distribución de los 25 estudiantes de acuerdo a género y

experiencia preescolar. Use la tabla para asignar probabilidades a los eventos simples del
inciso b).

2*2=4 Eventos Simples

EM={(M, SI), (M, NO), (F, SI), (F, NO)}

Hombre Mujer
Preescolar 8 9
Sin preescolar 6 2

d. ¿Cuál es la probabilidad de que el estudiante seleccionado al azar sea hombre? ¿Cuál es

la probabilidad de que el estudiante sea mujer y no haya tenido preescolar?

Hombre: 14/25= 0,56

Mujer: 11/25= 0,44

4.7 El problema de la urna Un tazón contiene tres pelotas rojas y dos amarillas. Dos de
ellas se seleccionan al azar y se registran sus colores. Use un diagrama de árbol para hacer
una lista de los 20 eventos simples del experimento, teniendo en mente el orden en el que se
sacan las pelotas
 2
3
1 4
5
Rojas
2 1
3
4
5

3 1
2
4
5

1
4 2
3
Amarillas 5

5 1
2
3
4

4.8 El problema de la urna, continúa Consulte el ejercicio 4.7. Una pelota se selecciona
al azar del tazón que contiene tres pelotas rojas y dos amarillas. Se toma nota de su color, y
la pelota se devuelve al tazón antes de seleccionar una segunda pelota. Haga una lista de los
otros cinco eventos simples que deben agregarse al espacio muestral del ejercicio 4.7.

(1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5)

2,1 2,2 2,3 2,4 2,5
3,1 3,2 3,3 3,4 3,5
4,1 4,2 4,3 4,4 4,5
5,1 5,2 5,3 5,4 5,5

4.9 ¿Necesita lentes? Un estudio clasificó a un gran número de adultos de acuerdo a si se

considera que necesitan lentes para corregir su vista para leer y si usan lentes cuando leen.
Las proporciones que caen en las cuatro categorías se muestran en la tabla siguiente.
(Observe que una pequeña proporción, .02, de adultos usaba lentes cuando de hecho se
considera que no los necesitan.)
Usaba lentes para leer
Se considera que necesitan lentes Sí No
Sí .44 .14
No .02 .40

Si un solo adulto se selecciona de este grupo grande, encuentre la probabilidad de cada

evento:
a. Se considera que el adulto necesita lentes.

0,44+0,14=0,58

b. El adulto necesita lentes para leer pero no los usa.

0,14

c. El adulto usa lentes para leer, los necesite o no.

0,44+0.02=0,46

4.11 Miembros de un jurado Tres personas son seleccionadas al azar de un registro de

votantes y de personas con licencia de manejo, para reportarse como miembros de un
jurado. El concejal del condado toma nota del género de cada persona.

a. Defina el experimento.

Se selecciona 1 persona y se anota su sexo, este puede ser masculino y femenino

b. Haga una lista de los eventos simples en S.

S= (h,h,h)(h,h,m)(h,m,m)(h,m,h)(m,m,m)(m,m,h)(m,h,h)(m,h,m) = 8 eventos simples

c. Si es igualmente probable que cada persona sea hombre o mujer, ¿qué probabilidad le
asigna usted a cada evento simple?

1/2*1/2*1/2= 1/8 = 0,125

d. ¿Cuál es la probabilidad de que sólo una de las tres sea mujer?

1/8+1/8+1/8 = 3/8= 0,375

e. ¿Cuál es la probabilidad de que las tres sean mujeres?

1/2*1/2*1/2= 1/8 = 0,125

4.12 Miembros de un jurado II Consulte el ejercicio 4.11. Suponga que hay seis
prospectos para miembros de jurado, cuatro hombres y dos mujeres, que podrían ser
elegidos para ocupar un asiento en el jurado en un caso criminal. Dos jurados se
seleccionan al azar de estos seis para ocupar los dos asientos restantes del jurado.

a. Haga una lista de los eventos simples del experimento. (SUGERENCIA: Hay 15 eventos
simples si se ignora el orden de selección de los dos jurados.)

b. ¿Cuál es la probabilidad de que ambos jurados elegidos sean mujeres?

4.13 Probadores de té Una compañía de alimentos planea efectuar un experimento para

comparar su marca de té con la de dos competidores. Una sola persona es contratada para
probar y clasificar cada una de las tres marcas de té, que no tienen marca excepto por
símbolos de identificación A, B y C.

a. Defina el experimento.

La persona debe probar los tres té, que podemos nombras como té a, té b y té c. Ahora, la
persona sólo puede decir que uno es bueno, deseable, rico etc. Y los otros no lo son, por lo
tanto té "a" puede ser bueno y malo, té "b" puede ser bueno y malo, té "c" puede ser malo y
bueno, en total son 6 posibles resultado

b. Haga una lista de eventos simples en S.

s= 3x2x1=6

c. Si el probador no tiene capacidad para distinguir una diferencia en gusto entre los tés,
¿cuál es la probabilidad de que el probador clasifique el té tipo A como el más deseable?
¿Como el menos deseable?

P= 1/3=0,333

4.16 Creación ¿Para usted, qué de lo siguiente es más cercano al origen y desarrollo de los
seres humanos? ¿Piensa que los seres humanos se han desarrollado durante millones de
años a partir de formas menos avanzadas de vida, pero que Dios ha guiado el proceso?
¿Piensa que los seres humanos se han desarrollado durante millones de años a partir de
formas menos avanzadas de vida, y que Dios no ha tomado parte en el proceso? ¿O piensa
usted que Dios creó a los seres humanos en su forma actual hace no más de 10 mil años o
algo así? Cuando se les hicieron estas preguntas, las proporciones de estadounidenses con
diversas opiniones son aproximadamente como se muestra en la tabla.2

Opinión Proporción
Guiados por Dios .36
Dios no tomó parte .13
Dios creó en la forma
presente .46
No tiene opinión .05
Suponga que al azar se selecciona una persona y que se registra su opinión sobre esta
pregunta.
a. ¿Cuáles son los eventos simples del experimento?

b. Los eventos simples del inciso a) ¿son igualmente probables? Si no es así, ¿cuáles son
las probabilidades?

No son igualmente probables

c. ¿Cuál es la probabilidad de que la persona sienta que Dios tuvo algo de parte en la
creación de seres humanos?

0,82

d. ¿Cuál es la probabilidad de que la persona sienta que Dios no tuvo parte en el proceso?
0,13

4.18 Usted tiene tres grupos de objetos muy diferentes, cuatro en el primer grupo, siete en
el segundo y tres en el tercero. Si selecciona un objeto de cada grupo, ¿cuántas ternas
diferentes puede formar?

1=4
2=7
3=3

4*7*3=84