INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SAN MARTÍN TEXMELUCAN

INGENIERÍA INDUSTRIAL

MATERIA:
Administración de proyectos

DOCENTE:
Ángel Pintor Tuxpan

ALUMNO: PEDRO CAVITA GUTIERREZ

Mapa conceptual: Optimización de redes de actividades

GRADO Y GRUPO: 4 C
Fecha de Entrega: 03/Abril/2020
 Optimización de redes de Actividades

Sedivide en: Sedivide en:

Sedivide en:
Sedivide en:

Conceptos y
relaciones Organización y balanceo

Se dividen en: Se dividen en:

Tecnica Sams
Costos Tiempo Técnica de presupuesto Asignación de recursos Balanceo de recursos Elementos Materiales
por programa Consis te en

TRES TIPOS
ACA SE RESPONDES PREGUNTAS COMO
DONDE SE DISTINGUE
Se define como: Los cuales son Los cuales son
Indirecto Directo Circunstanciales ¿Está siguiendo el proyecto el Observar y detectar Clasificar Adoptar Conocer y sentir Intrerpretar
¿Cuántos días debe tomar? Costo total Costo unitario de metas Costo de insumos
programa? Organización De Los
Se dividen en:
Es la manera en que una Se dividen en: Recursos Tecnológicos Infraestructura fisica Aparatos tecnalogicos Materiales curriculares.
Costo de la actividad Costo unitario de actividad Detalles de un Según el Estrategias Clasificación
Son los gastos que se llama costo corresponde a un Situaciones economía distribuye sus
apersona criterio Sams adecuadas que nos
deben atenderse directo de una costo que puede con el fin de... recursos (sus factores de
conduce a...
para la ejecución actividad a la suma aparecer como producción) entre los
de un proyecto de los valores de consecuencia de posibles usos para Como ejemplo
incluye el total de el valor del Como ejemplo Como ejemplo
que no tiene los insumos que se que el proyecto no Se refiere al tiempo producir un determinado Aulas de informática. Aulas de pizarra digita Las bibliotecas escolares Sala audiovisual
los bienes y es el valor de los incluye el valor de material directo
vinculación directa necesitan para se termine en el de progreso del conjunto de bienes
servicios utilizados incluye el valor de bienes y servicios cada unidad de que se asigna al
con la realización realizarla plazo fijado programa que se ha en todas las cada producto insumidos en cada trabajo o cumplimiento de Se dividen en:
de cada actividad establecido El espacio físico
actividades que actividad resultado una actividad,
comprende el proyecto o disponible para el uso y
en cierta medida Ordenadores,
programa programa En tanto no se generalice Aulas donde pueden el almacenamiento de
Aulas donde se disponen también pueden impresoras, conexiones Programas informáticos.
Permite a cualquier personasu aplicación depues de a todas las aulas de clase usarse los recursos los recursos: aulas,
los ordenadores y sus considerarse un aula de telemáticas y otros Programas de vídeo.
haber adquirido mas prectica la disponibilidad de una audio-visuales rincones, almacenes, etc.
periféricos (impresoras, recursos (libros, revistas) recursos informáticos. Diapositivas,
"pizarra digital", muchos (proyectores de Las instalaciones:
CD-ROM...) que cada vez se Magnetoscopios, transparencias.
centros se están dotando diapositivas, vídeo, iluminación, enchufes,
convierte más en una videodiscos, monitores, Casetes, discos compacto
de un aula específica videodisco, TV...) en ventilación, aislamiento,
mediateca que cámaras video-gráficas,
Se refieren a los recursos que se gastan donde ubican uno de condiciones idóneas de sistemas de seguridad.
compagina los libros con Los materiales mesas de edición.
durante el desarrollo de las etapas del estos sistemas visibilidad, iluminación,
todo tipo de recursos complementarios: TV, TV por cable, TV por
proyecto. tecnológicos. sonoridad,
tecnológicos: CD-ROM satélite, emisora y
mesas, armarios, sillas
multimedia, vídeos, equipos de radio...
conexiones a Internet. Retroproyectores,
episcopios, proyectores
de diapositivas, cámaras
fotográficas, laboratorio
de revelado.
Casetes, cadenas
musicales, altavoces,
micros