ACTIVIDAD FICHA 4

Presentado por:
HEIDY YURANI QUINTERO BASTIDAS

Presentado a:
DIANA MARIA RAMIREZ OTALVARO
Tutora

GRUPO N°: 403012_226

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PSICOLOGIA
CEAD - SOGAMOSO
2019
 INTRODUCCION

El presente el trabajo se realizó dando cumplimiento a la - Fase final - Evaluación final del curso mediante un
análisis psicológico Evolutivo de Varias historias de vida, permitiéndonos conocer y analizar factores
importantes que influenciaron sus situaciones, tales como las redes sociales( familiares, amigos, laborales y
culturales), que de alguna manera, afectaron su desarrollo o ayudaron a mejorarlo, se realiza mediante la
confrontación de las teorías de Erikson y Piaget que nos ayudan a c
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Diligenciar la información en una Matriz, organizando las entrevistas, para lograr comprender información
relevante en las etapas de Niñez, Adolescencia adultez y vejez según cada teoría.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 analizar la información de cada una de las etapas del desarrollo obtenida a partir de las 3 entrevistas.
 Comprender los aspectos que se presentaron en cuanto al desarrollo psicosocial, cognitivo y físico
en el caso propuesto. argumentando en qué aspectos hay congruencias y en cuáles discrepancias
 Estructuración del documento final con la temática propuesta.
 Ficha 4
Evaluación Final del Curso

Una vez diligenciadas las fichas 1, 2 y 3, usted deberá diligenciar la presente ficha, en la
cual deberá analizar la información de cada una de las etapas del desarrollo obtenida a
partir de las 3 entrevistas realizadas a la luz de los referentes teóricos por cada una de
las esferas, argumentando en qué aspectos hay congruencias y en cuáles discrepancias.

Esfera/Etapa Infancia Adolescencia Adultez Vejez

del
Desarrollo
Considero que el En la edad de los 6 a sus 18 a años tuvo . A sus 40 años
Físico desarrollo físico de a los 10 años el un crecimiento y presento quejas de
Desarrollo Javier Santiago hay desarrollo físico de desarrollo biológico salud ya que su
psicosocial desde congruencia con los Camilo presenta dentro de juventud no se
Erickson referentes teóricas que congruencias en su parámetros preocupo por cuidar su
habla Erickson, El desarrollo físico es normales, a los 19 salud, empezando a
Surgen cambios nacimiento de Javier normal. años cuando decide controlar
corporales como Santiago fue normal, A la edad de 14 ir a vivir a Bogotá en enfermedades o
la estatura, peso, alimentado con leche años presenta Búsqueda de afecciones con
desarrollo cerebral materna hasta los seis Muchos cambios mejores medicamentos lo que
oportunidades, se hace que a su edad de
y el desarrollo de meses y al séptimo físicos y sociales
mes le introdujeron vuelve más encuentra en un 68 diariamente deba
habilidades
otros alimentos como independiente, el mundo del alcohol a consumir laxantes,
motoras.
papillas, frutas, abandono. Siendo los 24 empieza a llevar una dieta
presentar alimenticia para evitar
caldos, purés, etc. así que la presencia
comportamientos así posibles
recibiendo una del cambio
agresivos, con complicaciones de
nutrición eficiente. Su repentinos es la
desgaste físico, lo salud, disminuyeron
crecimiento peso era causa, la pérdida
que hace que sus capacidades.
un crecimiento del grado noveno
presente
constante. todo es debido al discrepancias en su
A la edad de los 4 a 6 diferente cambio estado físico ya que
meses tiene tanto físico como a sus 35 empieza a
preferencia por fisiológico y presentar problemas
personas conocidas. emocional que ha de salud gástrico-
En la edad de los 6 a presentado en su intestinales ya que
los 10 años el etapa de la pasaba fines de
desarrollo físico de adolescencia. semana tomando y
Javier es un poco
 acelerado ya que no se alimentaba
practica deporte. bien.

Las etapas de Carlos a sus 18 años A sus 60 años

Cognitivo desarrollo fueron Camilo presenta de edad inicia la acompañado de su
Desarrollo normales en el factores negativos etapa de la adultez, familia donde logra
cognitivo desde desarrollo cognitivo en el desarrollo nuevos intereses y recuperarse y llevar
Piaget de Javier ya que sus cognitivo, uno de modos de pensar lo una vida de plenitud.
padres y su tio se ellos es la falta de acompañan en su Aunque con algunos
La teoría de preocuparon por comunicación y problemas de salud
nuevo rol como
Piaget mantiene brindarle apoyo, orientación por que está controlando
persona; empieza a
que los niños excelente falta de sus padres, actualmente.
planificar y organizar
pasan a través de comunicación. si bien su padre su futuro de manera
etapas específicas Javier Santiago de los quien solo quería
práctica y con base a
conforme su 2 a 4 a los seis meses suplir sus
sus necesidades
intelecto y empezaba a sonreírle necesidades básicas
personales, es decir
capacidad para a personas conocidas olvidando los
patrones de su pensamiento
percibir las y hacía gestos con sus
comunicación parte de una
relaciones bracitos, de los 4 a 6
maduran. familiar, cada realidad, de su
empieza a emitir presente y lo
Etapa patrón define un
sonidos como pa y ma proyecta hacia el
sensoriomotora. tipo de mensaje
y 12 meses ya se que los padres futuro, según Piaget,
Esta etapa tiene
lugar entre el mantiene de pie y transmiten en el ser humano en
nacimiento y los balbucea a algunas forma coherente a esta última etapa de
dos años de edad, palabras como tío, sus hijos, los su desarrollo
conforme los abuelo carros, gatos mensajes son cognitivo ya ha
niños comienzan a perros y los señala. asimilados por el desarrollado su
entender la Javier jugaba con sus joven como capacidad para
información que carros, balones estructuras de pensar en forma
perciben sus metiendo goles, le comunicación abstracta.
sentidos y su gustaba armar pista de ´´que guían´´ el
capacidad de carros con de fichas, modo de procesar A sus 19 años decide
interactuar con el con otros niños, la información,. ir a Vivir a Bogotá
mundo. dibujaba, pintaba. A con unos amigos en
Etapa los 5 años el tío lo 14 años la madre búsqueda de
preoperacional. inscribió en una de camilo se fue de oportunidades
. Durante esta academia de futbol. la casa y camilo donde conoce
etapa, los niños empezó a disminuir amigos y pone en
aprenden cómo Javier cursa grado su rendimiento segundo plano sus
interactuar con su séptimo, apasionado académico, proyectos,
ambiente de una por el deporte se perdiendo el año y
manera más destaca por ser un conociendo a los 21 se enamora
compleja excelente delantero, amistades de una chica y se
mediante el uso de en su colegio no es el negativas. Siendo casa con ella, a sus
palabras y de mejor estudiante pero indisciplinado y 24 años empieza a
imágenes siempre está hablando mucho en presentar
mentales. Esta ocupando los diez clases. comportamientos
etapa está primeros puestos, para inadecuados hacia
marcada por el él su materia favorita ella y demás
egocentrismo, o la es Ingles. personas. Por lo
creencia de que que lo abandona y
todas las personas el continua en un
ven el mundo de mundo de
la misma manera desorden, Carlos
que él o ella. debió desarrollar
Etapa de las la capacidad de
operaciones interactuar con el
concretas medio de manera
Esta etapa tiene autónoma sin caer
lugar entre los en el peligro de
siete y doce años transigir con los
aproximadamente demás en una
y está marcada actitud conformista
por una En el caso tratado
disminución es evidente que
gradual del Carlos no pudo
pensamiento establecer
egocéntrico y por fácilmente una
la capacidad relación afectiva
creciente de amorosa con su
centrarse en más novia la cual con el
de un aspecto de paso de los años se
un estímulo.. fue deteriorado
Etapa de las porque a Carlos
operaciones solo le interesaba
formales vivir dependiente y
En la etapa final disfrutar una vida
del desarrollo de desórdenes.
cognitivo (desde Que con el
los doce años en trascurso de los
adelante), Pueden años logra
aplicar la reflexionar y salir
reversibilidad y la de este campo de
conservación a las desordenes y los 40
situaciones tanto busca ayuda.
reales como
imaginadas.
También
desarrollan una
mayor
comprensión del
mundo y de la
idea de causa y
efecto.

A sus 9 años se veía A los 14 años Carlos en su afán de Carlos A sus 68 años
Psicosocial alegre, extrovertido, Camilo empieza a buscar una mejor disfruta tiene muy
Desarrollo disciplinado, llegaba compartir con calidad de vida pocos amigos según el
psicosocial desde temprano al colegio y amigos, por lo que conoce a personas solo dos que comparte
Erickson a los entrenamientos deja atrás sus que no aportan nada de vez en cuando,
de futbol ya que desde estudios. Pierde positivo su vida cuando ellos lo visitan
1. Confianza – tempana edad su grado noveno y su a su casa. Tiene una
personal, a los 26
Desconfianza madre y tío le comportamiento no vida tranquila hace
Carlos empezó a
Este estadio inculcaron la es el mejor. palanes en familia
presentar cada fin de semana y
transcurre desde disciplina, y sus En este caso agresividad a hacia
entrenadores también Camilo no actúa de sin consumir alcohol.
el nacimiento su esposa cada vez
son muy exigentes la manera correcta Su hijo es profesional y
hasta los que le hacía
con este tema. Es una la cual sería pensar le colabora
dieciocho meses
reclamos por salir económicamente
de vida, y persona que le gusta en él y en su futuro,
liderar y se lleva muy Hay una fuerte des con sus amigos a
depende de la
bien con los idealización de las tomar, lo que
relación o vínculo
que se haya profesores, pero por figuras de provoco que ella se
creado con la este tema algunos autoridad, alejara, el siguió con
madre. compañeros de clase tendiendo al su vida desordenada
2. Autonomía vs lo agreden distanciamiento, y se fue a vivir con
Vergüenza y verbalmente y le desobediencia y sus amigos. A los 35
duda colocan apodos, y él evitación de dichas años empieza a
Este estadio es consiente que esto figuras. El joven no tener complicaciones
empieza desde los no es impedimento tiene un desarrollo de salud por el
18 meses hasta los para seguir con sus social ni vínculos consumo de alcohol
3 años de vida del sueños ya que cuenta sociales con su a los 38 decide
niño. Durante con el apoyo de su madre, debido a buscar ayuda en una
este estadio el familia y profesores, que su padre no le organización, allí
niño emprende su entrenadores y da el tiempo conoce a la que es su
desarrollo compañeros que lo necesario siendo el Esposa deciden
cognitivo y quieren y lo aprecian quien puede
tener un hijo.
muscular, cuando mucho contribuir de
comienza manera importante
a controlar y a que el
ejercitar los adolescentes logre
músculos que se el equilibrio y
relacionan con las desarrolle
excreciones su personalidad,
corporales.. Camilo se
3. Iniciativa vs encuentra con una
Culpa “confusión de
Este estadio viaja roles” y no es
desde los 3 hasta capaz de pasar a la
los 5 años de siguiente etapa con
edad. éxito.
El niño empieza a
desarrollarse muy
rápido, tanto física
como
intelectualmente.
4.
Laboriosidad vs
Inferioridad
Este estadio se
produce entre los
6-7 años hasta los
12 años.
Los niños
muestran un
interés genuino
por el
funcionamiento de
las cosas e
intentan llevar a
cabo muchas
actividades por sí
mismos, con su
propio esfuerzo y
poniendo en uso
sus conocimientos
y habilidades.
5. Exploración de
la Identidad vs.
Difusión de
Identidad
Este estadio tiene
lugar durante la
adolescencia. En
esta etapa, una
pregunta se
formula de forma
insistente: ¿quién
soy?
Los adolescentes
empiezan a
mostrarse más
independientes y a
tomar distancia de
los padres.

En esta etapa Camilo es su etapa Carlos A sus 19 años A sus 38 años, Carlos
Emocional Javier Santiago de adolescencia presenta presenta congruencias
presenta presenta discrepancia y ya que busca ayuda y
El desarrollo congruencias, ya discrepancia ya que conoce amigos, y conoce a su actual
Emocional es que la comunicación es extrovertido y también un mundo esposa, tienen un hijo.
algo adquirido en un poco rebelde de desorden. Fracasa Que le brindan cariño
es muy buena con su
el transcurso de la cuando no le y amor sincero.
madre y su tío. en sus relaciones
vida de un Aunque en ocasiones permiten hacer lo debido a problema
individuo, no hay es un poco caprichoso que él quiere. Es con el alcohol pues
certeza cuanto y quiere que le den una persona muy solía tomar todos los
este desarrollo gusto en todo, pero su impulsiva tiene una
fines de semana. Y A
culmina pero lo mama solo lo hace excelente relación
sus 35 empieza a
cierto es que la cuando tiene dinero y con la padre, pero
presentar problemas
base, es decir, la segundo cuando se con su madre no
de salud donde las
niñez influye de porta bien y saca ya que desde hace únicas personas que
manera directa en buenas calificaciones. dos años la mama lo apoyan es su
este desarrollo tan se fue con otra familia.
importante persona. Dejando a
Camilo con su
padre, él no puede
estar pendiente del
joven todo el
tiempo ya que
labora en
supermercado y
sale muy tarde.
Buscando apoyo en
“amigos” chicos
del barrio que son
rebeldes,
consumidores de
drogas y alcohol.
En cada una de las Camilo a la edad de
Psicosexual etapas Javier presenta 13 años era más Carlos a la edad de Carlos a la edad de
congruencia durante sociable, empezó a 20 años conoce su 50 ya no presenta los
Según Freud, los los primeros 2 años interactuar con sus primera novia y mismos deseos
impulsos de quería llevarse todo a compañera y tuvo empieza su vida sexuales por su
placer que buscan la boca ya fuera su primera novia su sexual pero la cual pareja como ante.
los niños, se comida u objetos ya mama se dio cuenta
fracaso por sus
centra en una área que según Freud La y le comento
adicciones, a la
diferente del etapa oral durante acerca de utilizar
primeros meses es la métodos de edad de 38 años
cuerpo, llamados
boca una de las planificación conoce a su actual
en una Zona
erógena, en cada principales zonas del cuando decidiera pareja con la que
una de las cinco cuerpo a la hora de tener relaciones, el logro entenderse
etapas de explorar el entorno y también ya tenía muy bien , hasta
desarrollo : oral, sus elementos. conocimiento ya lograr planear y
anal,fálica,de que le habían dado tener un hijo.
lactancia y genital charlas en colegio
acerca de este
tema.
 CONCLUSIONES

 El estudio de la psicología evolutiva en el análisis del recorrido del hombre en la vida con todo lo
que esto implica permitiendo determinar cada uno de los procesos y como puede n ser alterados ya
sean física o psicológicamente.
 Identificar los autores que hacen parte del estudio físico cognitivo, psicosocial psicosexual y
emocional en cada etapa.
 La cercanía y afecto que le brindan los padres o familiares realizan a los niños, los permiten
desarrollar su personalidad, su manera de ser su comportamiento ante la sociedad.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Fase 2 y 3 de Psicología Evolutiva, Heidy Quintero

 Gion, Pérez, González (2012) Desarrollo del adulto y envejecimiento. En Cantero, V. M. P.

Psicología del desarrollo humano: del nacimiento a la vejez. Alicante, ES: ECU. (pp 265-289)

Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10637512

 M. (2018) UNIDAD 1: Dimensiones y modelos teóricos. [OVI] Recuperado de

 http://hdl.handle.net/10596/23202
 Castro, A. Cadena, C. Parra, G. Quintero, J.[Calixto Jose Cárdenas Pérez]. (2012, enero 22)
Fundamentos teóricos de los enfoques cognoscitivos de Piaget y Vigotsky. Universidad pedagógica
experimental libertador. Instituto pedagógico Luis Beltrán Prieto Figueroa de Barpisimeto. [Archivo
de video] Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=J6aM4vrrqeU