Ficha 3

Fase 3

La siguiente ficha enuncia los contenidos que plasmará, producto de la entrevista a un adulto mayor entre 65 U
75 años de edad. En esta ficha consignará la información concerniente a la adultez y vejez, es decir que en esta
misma ficha deberán diferenciar la descripción que realicen por cada una de las etapas de estas etapas.

Recuerde el criterio de confidencialidad, el cual protege los datos de la persona entrevistada para ello puede
elegir nombres ficticios o denominar entrevistado como sujeto.
Datos sociodemográficos.

Edad: 64

Estrato socioeconómico: 2

Conformación y relaciones familiares: Vive con una hija, tiene 5 hijos y su esposa ya falleció

Nivel de Escolaridad: 3 de primaria

Estado Civil: viudo

Ocupación: trabajo la madera.

De acuerdo a la información del desarrollo del adulto mayor obtenida con la aplicación de las entrevistas por
favor desarrolle los siguientes ítems especificando lo que ocurrió en la adultez y lo que ocurrió en la vejez.
Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera cognitiva (especifique según edad). En cada
una de las etapas. Adultez y vejez.

Etapa de las operaciones Formales:

El cerebro humano está capacitado genéticamente para formular pensamientos realmente abstractos o hipotético-
deductivos, la persona confronta todas las doctrinas que su ambiente le ha proporcionado y que el ha asimilado, y
busca dentro de sí para acomodar esta propuesta, lo que le permite pasar a deducir sus propias verdades y
decisiones.

(Cantero, V. M. P. 2012 P.22).

Delgado.M (2015) encontró que las Operaciones formales comienzan desde los 12 años y se mantiene en la
adultez El adolescente/adulto es capaz de pensar sobre las abstracciones y conceptos hipotéticos y razonar en
forma analítica y no sólo emocionalmente. Tiene pensamiento lógico y abstracto. (P. 277).

A la luz de esta teoría se le pregunta al adulto lo siguiente.

Empezamos por preguntas simples y luego más estructuradas.

Cuantos años tiene ud?

Recuerda ud. Sumar, restar, multiplicar y dividir, o alguna de ellas?.

Puede por favor contarme una breve historia de su vida, donde vivió, sus trabajos, sus juegos, com está
conformada su familia.

De acuerdo a estas preguntas, se pudo analizar, que el sr. Se encuentra con muy buena retentiva, porque se
acordaba hasta amigos de la infancia, (lucido) además que decía que podía sumar, y restar muy bien pero
también se pudo analizar que en algunas respuestas.
En cuanto a su atención ya no era la misma, él se notaba que se distraía, o estaba la mente en otro lugar, porque a
veces me decía, por favor puede volverme a preguntar?.

Sin embargo cuando respondía alguna pregunta, lo hacía con muy buen fundamento, y con muchos detalles, a lo
que se puede analizar que el sr. Ya tiene una experiencia muy bien formada, un carácter totalmente definido, y
muy seguro de si mismo-por otra parte si denota cierto desgaste de la memoria no tan marcado pero algo
notorio, pues su memoria no era la misma, se demoraba mucho para recordar algún hecho de sus vidas. Sin
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
embargo bajo todo esto se denota un hombre inteligente, porque sabe que a atraviesa momentos duros por su
edad y decide aun asi, reírse de sí mismo, además de marca rasgos de ser una persona muy creativa, (el toca
guitarra y compone)

Castro, A. M. D., & Angarita, A. C. (2006). Cara a cara con la muerte: buscando el sentido. Bogotá, CO: Red
Psicología desde el Caribe. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10109761&p00=psicologia+muerte

Macias, S. T. (2003). Duelo: intervención en Crisis.. Madrid, ES: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10040529&p00=psicologia+duelo+muerte

   

OVI Unidad 3 – Redes sociales, muerte y duelo.

En el siguiente objeto virtual de información, entontrara una contextualización general acerca de las redes
sociales su importancia y la presencia de las mismas en el ciclo de desarrollo.

Posso,  M. (2018) UNIDAD 2: Redes sociales. [OVI] Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9651 

Madariaga, O. C., Abello, L. R., & Sierra, G. O. (2014). Redes sociales fundamentos conceptuales,
caracteristicas y funciones. En  Redes sociales : Infancia, familia y comunidad. Bogotá, CO: Universidad del
Norte. (pp. 1-60) Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10934019