La lógica de la competitividad implica que las empresas, sin importar en el sector en el que

se encuentren, establezcan un proceso estructurado de marketing para abordar los retos del
mercado. En tal sentido, este trabajo de aplicación gira en torno a la identificación y
mejoramiento de estrategias organizacionales que permiten construir relaciones redituables

con los clientes y demás grupos de interés (stakehorlders), garantizando que los recursos se
dispongan de manera adecuada y eficiente.

Para el desarrollo de los puntos que comprende la NAVE, seleccione un

emprendimiento, microempresa o empresa pequeña, de manera que las propuestas a
realizar generen mayor impacto y valor para la marca elegida. NO se admitirá
ninguna empresa mediana o grande, pues algunos puntos a desarrollar no serán

posibles en una compañía con estas características.

Business Museum (20% sustentación NAVE)

Instrucciones de la Actividad: Cada equipo de trabajo deberá crear un producto / servicio

novedoso, innovador pero funcional que realmente pueda ser comercializable para ser
presentado tipo Museo, en donde la exhibición del producto deberá ser tan buena, que

hable por sí misma, aunque por equipos deberán sustentarlo y TODOS deben participar de

la sustentación. Para eso, resolverán los siguientes puntos:

1. Realicen un prototipo del producto / servicio. Con prototipo entonces hacemos

referencia a la elaboración física del producto o el diseño del servicio, algo que se

pueda mostrar en la exhibición tipo museo.

Los Estudiantes virtuales, aunque no tendrán una muestra física, sí tendrán que

sustentar su prototipo de manera virtual a través del video.

2. Asígnenle un nombre al producto o servicio.
3. De acuerdo con el nombre, diseñen una etiqueta y un empaque, que acompañen el
prototipo físico que van a realizar.
4. Identifiquen el/los segmentos de mercado a los que se dirige.

5. Se realizará una exhibición de productos, donde todos los integrantes del equipo
sustentarán la propuesta, pues la calificación es individual.
El prototipo estará presentado de manera vendedora. Los estudiantes virtuales
realizarán un video de no más de 2 minutos, explicando su producto o servicio
innovador, la presentación también deberá ser creativa e innovadora (los
estudiantes virtuales tendrán que sacar un espacio para que, durante la
videoconferencia o el espacio determinado por el docente consultor, sustenten su

propuesta)

6. La evaluación de las propuestas se realizará en torno a: creatividad e innovación

en el prototipo, empaque y etiqueta, identificación clara del (los) segmento (s) de

mercado y comunicación de la propuesta, tanto así como la presentación y

sustentación de cada uno de los integrantes del equipo.