ENSAYO MEDICIÓN NACIONAL

Ciencias Naturales
IIº año medio
Abril
2014

Antes de comenzar la prueba, lee las siguientes instrucciones:

INSTRUCCIONES

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respuesta.

DATOS DEL ALUMNO

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Curso

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que te den permiso de hacerlo.

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SECCIÓN BIOLOGÍA

1 Observa la siguiente tabla:

ORGANELO O ESTRUCTURAS CELULARES PRESENTE:

En células animales y Solo en células Solo en células

vegetales animales vegetales
T U V

¿A qué organelo o estructuras celular corresponden las letras T, U y V,

respectivamente?

A. T: RER, U: nucléolo y V: cloroplasto.

B. T: Núcleo, U: lisosomas y V: cloroplastos.
C. T: Mitocondria, U: centriolos y V: pared celular.
D. T: Membrana plasmática, U: plastidios y V: vacuolas.

2 Observa la imagen:

Animales Plantas

Protistas
Mitocondria
Cloroplasto

Cianobacterias

Bacterias

¿Cuál de las siguientes hipótesis, respecto del origen de las células eucariontes,
corresponde a la teoría endosimbiótica propuesta por Lynn Margulis?

A. Las células eucariontes se originaron a partir de cloroplastos y mitocondrias.

B. Las células eucariontes aparecieron debido a la endosimbiosis de mitocondrias.
C. Las células eucariontes surgen a partir de las membranas celulares de
procariontes.
D. Las células eucariontes se originaron de la endosimbiosis de distintas cé-
lulas procariontes.

2
3 Lee la información del siguiente cuadro:

W X Y Z
Principal
Proporciona energía Controla y expresa constituyente de Transporta
inmediata. información genética. las membranas sustancias.
biológicas.

¿A qué macromoléculas pertenecen las funciones señaladas en W, X, Y y Z,

respectivamente?

A. Carbohidratos, ácidos nucleicos, lípidos y proteínas.

B. Lípidos, proteínas, ácidos nucleicos y carbohidratos.
C. Carbohidratos, proteínas, ácidos nucleicos y lípidos.
D. Lípidos, ácidos nucleicos, proteínas y carbohidratos.

4 Observa las siguientes imágenes de cuatro tejidos diferentes del ser humano:

1 2

3 4

¿Qué tejidos están formados por células epiteliales y musculares, respetivamente?

A. 1y2
B. 1y3
C. 2y4
D. 3y4

3
 5 Lee el texto y responde:

Un científico aisló un tejido celular de un mamífero y al observarlo al

microscopio, describió las siguientes características de las células que
lo componían:

- las células presentan filamentos proteicos,

- tienen forma cilíndrica y muchos núcleos,
- están dispuestas en forma de haces.

¿Qué función cumple el tejido formado por ese tipo de células?

A. Contracción muscular.
B. Secreción de sustancias.
C. Conducción de información.
D. Revestir estructuras internas.

6 Las células que forman el intestino delgado presentan la siguiente forma:

Microvellosidad

¿Qué relación existe entre la morfología de las células intestinales y la función

del intestino delgado?

A. Reabsorber mayor cantidad de agua.

B. Incrementar la digestión de los alimentos
C. Aumentar la superficie de absorción de nutrientes.
D. Disminuir la cantidad de nutrientes que pasan a la sangre.

4
7 El siguiente esquema representa tres tipos de transporte de sustancia a través
de la membrana plasmática.

1 2 3
22 33

¿Cuál de las siguientes opciones describe el mecanismo 3 de la imagen anterior?

A. Mecanismo de transporte que ocurre en contra del gradiente de concentra-

ción y requiere del consumo de ATP.
B. Movimiento de moléculas pequeñas sin carga eléctrica que atraviesan la bi-
capa lipídica a favor del gradiente de concentración.
C. Paso de moléculas como glucosa y aminoácidos que se unen a proteínas
transportadoras, las cuales experimentan un cambio en su forma.
D. Transporte exclusivo de moléculas de agua a través de la membrana, desde
una zona de mayor concentración a otra de menor concentración.

8 ¿A qué postulado de la teoría celular aportó, principalmente, las observaciones

de Robert Hooke?

A. La célula es la unidad de origen.

B. La célula es la unidad funcional de los seres vivos.
C. La célula es la unidad estructural de los seres vivos.
D. La célula está formada por una membrana que fija el límite con el medio
extracelular.

9 ¿De dónde proviene el O2 que las plantas liberan al ambiente como producto
de la fotosíntesis?

A. De la ruptura de la molécula de agua.

B. De la ruptura de una molécula de glucosa (C6H12O6).
C. De la disociación de una molécula de dióxido de carbono (CO2).
D. Del propio oxígeno que la planta incorpora en el proceso de respiración.

5
 10 La siguiente tabla muestra los valores asociados a la productividad de un
determinado ecosistema.

Energía lumínica 471 x106 cal

Energía no utilizada 465 x 106 cal
Energía usada en la respiración 0,876 x 106 cal
Energía transformada en materia orgánica 4,95 x 106 cal

¿Cuál es la productividad primaria bruta (PPB) y la productividad primaria neta

(PPN), respectivamente, en este ecosistema?

A. PPB=471 x 106 cal; PPN= 0,43 x 106 cal

B. PPB=4,95 x 106 cal; PPN=465 x 106 cal
C. PPB=4,95 x 106 cal; PPN=4,074 x 106 cal
D. PPB=471 x 106 cal; PPN= 0,876 x 106 cal

11 ¿Qué ocurre con el flujo de materia y energía entre los niveles de una pirámide
trófica?

A. El flujo de la materia y de la energía es circular.

B. El flujo de la material y energía es bidireccional.
C. El flujo de la materia es unidireccional y el de la energía es circular.
D. El flujo de la materia es circular, en tanto, el de la energía es unidireccional.

12 ¿Cómo se relaciona la ley de Lavoisier, con el flujo de materia en las pirámides

tróficas?

A. La cantidad de materia, al pasar desde los niveles tróficos inferiores a los

superiores, disminuye.
B. La cantidad de materia, al transferirse desde los niveles tróficos inferiores
a los superiores, aumenta.
C. La cantidad de materia, al pasar desde los niveles tróficos inferiores a los
superiores, se conserva.
D. La cantidad de materia, al pasar desde los niveles tróficos inferiores a los
superiores, se transforma, destruyéndose un pequeño porcentaje.

6
13 Las siguientes pirámides de biomasa corresponden a dos ecosistemas diferentes:

Bosque (g/m2) Mar (g/m2)

¿Qué se puede establecer respecto de los organismos productores y consumidores?

A. Los organismos productores que viven en el mar son de menor tamaño

respecto de los que viven en el bosque.
B. La tasa de mortalidad de los organismos productores que viven en el bos-
que es inferior respecto de los que viven en el mar.
C. La cantidad de materia seca total presente en los productores del bosque
es mayor que la de los consumidores primarios de este mismo ecosistema.
D. La tasa de migración de los organismos productores es mayor en un eco-
sistema de bosque respecto de estos mismos organismos en el mar.

14 Observa las siguientes pirámides tróficas:

1 2 3
20 Pájaros
kcal/m2 (100)
400 Insectos carnívoros
kcal/m2 (80 000)
3 000 Insec. herbívoros
kcal/m2 (200)
20 000 Árboles
kcal/m2 2
(200)
Pradera (g/m )

¿Qué pirámides representan la cantidad de energía que posee cada nivel trófico
y la biomasa presente en cada nivel trófico, respectivamente?

A. 1y3
B. 2 y 3.
C. 3y2
D. 1y2

7
 15 En un ecosistema marino se ha derramado PCB, una sustancia contaminante
altamente peligrosa que se utiliza como un aislante eléctrico natural; por este
motivo se han realizado numerosos estudios para evaluar el impacto de esta
sustancia en las tramas tróficas de este lugar.

¿En qué componente de este ecosistema es probable encontrar una mayor

bioacumulación de PCB a lo largo del tiempo?

A. Peces.
B. Sedimentos.
C. Zooplancton.
D. Fitoplancton.

SECCIÓN QUÍMICA

16 ¿Qué característica es propia de los electrones?

A. Son subpartículas atómicas sin carga eléctrica.

B. Son subpartículas atómicas con carga eléctrica neutra.
C. Son subpartículas atómicas con carga eléctrica positiva.
D. Son subpartículas atómicas con carga eléctrica negativa.

17 En 1900 el físico alemán Max Planck intentó explicar la relación entre la intensidad
y la longitud de onda para la radiación que desprenden los objetos cuando se
calientan, proponiendo una importante ecuación que lleva su nombre.

¿Cuál de los enunciados propuestos explica correctamente esta relación?

A. El átomo está formado por una región central en la cual se concentran las car-
gas positivas y alrededor de este orbitan electrones, cuya carga es negativa.
B. La materia está formada por partículas que emiten o absorben energía en
cantidades discretas llamados cuantos.
C. La materia está constituida por átomos que vibran a una misma frecuencia.
D. La radiación de los cuerpos es independiente de la energía absorbida.

8
18 En 1910, Rutherford, aprovechando los descubrimientos sobre la radiactividad,
realizó el siguiente experimento:

Lo que realizó Montaje Lo que observó

Bombardeó una fina La mayoría de las
lámina de oro con un partículas atraviesan
elemento radioactivo. la lámina sin desviarse.

Pocas atraviesan
la lámina con una
desviación grande.

Muy pocas rebotan

en la lamina,
devolviéndose al
origen.

¿Qué conclusiones obtuvo Rutherford a partir de este experimento?

I. Las partículas que atraviesan los átomos sin desviarse, se debe a

que la mayor parte del volumen del átomo es espacio vacío.
II. El pequeño porcentaje de partículas que se devuelven es porque
revotan por acción directa del núcleo (probabilidad muy baja dada la
pequeñez del núcleo).
III. Las partículas incidentes atraviesan limpiamente los átomos sin
desviarse. Las desviaciones y rebotes se deben a errores durante el
procedimiento experimental.

A. I y II
B. I y III
C. II y III
D. I y III

9
 19 La configuración electrónica del silicio (Si) se representan a través del siguiente
diagrama de orbitales (Z=14):

1s 2s 2p 3s 3p

¿Cuál es el valor de n, l, ml y ms, respectivamente?

A. n = 3; l = 1; ml = 0; ms = + 1
2

B. n = 3; l = 0; ml = 0; ms= - 1
2

1
C. n = 3; l = 1; ml = 1; ms = + 2

1
D. n = 3; l = -1; ml =0; ms= + 2

20 Lee el texto y responde:

En 1869 el ruso Dimitri Mendeleiev tras varios años de trabajo, publicó

la primera versión de la tabla periódica formada por alrededor de 63
elementos químicos. El ruso ordenó los elementos en series verticales
según sus masas atómicas crecientes y en filas los elementos con
propiedades químicas similares.

¿Cuál fue el aporte de Mendeleiev a la tabla periódica actual?

A. La agrupación de los elementos en tríadas.

B. La periodicidad de los elementos químicos.
C. La organización de los elementos según su número atómico.
D. La diferenciación entre los elementos como metales y no metales.

21 ¿En qué grupo y período se encuentra un elemento químico, cuya

configuración electrónica es: [Ne] 3s2 3p4?

A. Grupo 13, período 6

B. Grupo 14, período 3
C. Grupo 16, período 4
D. Grupo 16, período 3

10
22 Observa el siguiente gráfico:
Gráfico: Variación periódica de las primeras
energías de ionización (potencial de ionización)
en función del número atómico

2 500
He

Ne
2 000
Energía de ionización (Kj/mol)

Ar
1 500
Kr
Xe
Hg Rn
1 000 Zn

500 Al Ga Ti
In
Li Na K
Rb Cs Fr

10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Número atómico

Fuente: Petrucci, R. y otros. General chemistry: principles and modern applications, 8a edición,
Prentice-Hall, 2002.

¿Qué conclusiones se pueden extraer del gráfico anterior?

A. En un grupo, la energía de ionización disminuye al disminuir Z.

B. En un período, a mayor Z mayor será la energía necesaria para ionizarlo.
C. La energía de ionización disminuye a medida que nos desplazamos a la
derecha.
D. La energía de ionización aumenta al pasar de un elemento de menor Z a
otro de mayor Z.

11
 23 La siguiente figura representa una fracción de la tabla periódica. En ella se han
ubicado cuatro elementos químicos W, X, Y y Z; ¿cuál de estos elementos será
el más electropositivo?

W Z
Y

A. W
B. X
C. Y
D. Z

24 En la siguiente tabla, se entregan algunas propiedades de tres sustancias

desconocidas X, Y, Z:

SUSTANCIAS
Propiedades X Y Z
Solubilidad en agua Sí Sí No
Punto de fusión Alto Bajo Bajo
Conductividad eléctrica
Sí Muy baja No
en disolución

De acuerdo a la información de la tabla, ¿qué se puede inferir acerca de los

enlace de las sustancias desconocidas?

I. Las sustancias X e Y son compuestos iónicos.

II. La sustancia Y es un compuesto covalente polar.
III. La sustancia Z es un compuesto covalente puro.
Es (son) correcta(s):

A. Solo I
B. Solo II
C. I y II
D. II y III

12
25 La siguiente imagen corresponde a la estructura de Lewis de la molécula de
amoníaco (NH3):

¿Qué se puede predecir con respecto a la geometría de la molécula NH3?

A. La forma de la molécula será AX3.

B. Presentará geometría piramidal trigonal.
C. Tendrá cuatro pares de electrones enlazantes.
D. Los electrones compartidos formarán un ángulo de 120º

26 Observa el siguiente esquema:

Br Br
Cl Cl

¿Qué tipo de enlace intermolecular representa la imagen anterior?

A. Fuerza ión-dipolo.
B. Fuerza dipolo-dipolo.
C. Puentes de hidrógeno.
D. Fuerzas de dispersión.

13
 27 El agua (H2O) puede descomponerse en gas hidrógeno y oxígeno molecular
mediante un proceso conocido como electrólisis, tal como se ilustra en la
siguiente ecuación química:

H2O (l) → H2 (g)+ O2 (g)

¿Cómo se explica la ley de conservación de la materia al realizar la electrólisis

del agua?

A. La masa del agua es menor que la masa de H2(g) y O2(g).

B. La masa de H2(g) y O2(g) es el doble de la masa del agua.
C. La masa del agua es igual a la suma de la masa de H2(g) y O2(g).
D. La suma de la masa de H2(g) y O2(g) es la mitad de la masa del agua.

28 La sacarosa o azúcar común (C12H22O11) es un disacárido muy común que se

encuentra en una gran variedad de plantas como la remolacha. Considerando
los siguientes datos:

C=12 g/mol; H=1 g/mol; O=16 g/mol

¿Cuál es la masa de 2 moles de sacarosa?

A. 29 g
B. 165 g
C. 342 g
D. 684 g

29 La lluvia ácida se produce por la reacción entre los óxidos de azufre y la

humedad del aire, produciendo ácido sulfúrico (H2SO4) que es arrastrado por
las precipitaciones hasta la superficie terrestre. La reacción química de este
fenómeno es la siguiente:

SO3 + H2O → H2SO4

¿Cuántos gramos de SO3 se requieren para producir 98,02 g de ácido sulfúrico

a partir de 17,99 g de agua?

A. 17,99 g
B. 98,02 g
C. 80, 03 g
D. 40, 01 g

14
 30 Si se hacen reaccionar 31,3 g de sodio (Na) con un exceso de oxígeno (O2)
produciéndose 60 g de óxido de sodio (NaO). ¿Cuánta masa de sodio y oxígeno
se requiere para obtener 300 g de óxido de sodio?

Masa sodio (Na) Masa oxígeno (O2)

A. 156,5 g 143,5 g
B. 143,5 g 156,5 g
C. 157,08 g 142,8 g
D. 142,8 g 157,08 g

SECCIÓN FÍSICA

31 Las tablas que se presentan a continuación, muestran algunos medios de

propagación de las ondas (tabla 1) y las formas en las que se clasifican (tabla 2).

Tabla 1: medio de
Tabla 2: tipo de onda
propagación
Vacío Transversal
Medio material Estacionaria
Vacío y medio material Longitudinal

¿En qué medio(s) se propaga el sonido y qué tipo de onda es, respectivamente?
A. Vacío; transversal.
B. Vacío; estacionaria.
C. Medio material; longitudinal.
D. Vacío y medio material; transversal.

15
 32 En la imagen se muestran tres aparatos que captan y traducen ondas sonoras a
una determinada frecuencia.

1 Hz 20 Hz 20 000 Hz 100 000 Hz 20 Hz 20 000 Hz

Aparato 1 Aparato 2 Aparato 3

¿Cuál es el espectro sonoro que capta y traduce cada uno de los aparatos?
A. Aparato 1: ultrasonido; aparato 2: infrasonido; aparato 3: sonido.
B. Aparato 1: infrasonido; aparato 2: ultrasonido; aparato 3: sonido.
C. Aparato 1: sonido; aparato 2: ultrasonido; aparato 3: infrasonido.
D. Aparato 1: ultrasonido; aparato 2: sonido; aparato 3: infrasonido.

33 A cada característica del sonido se le asocia un elemento específico de una onda,

tal como se muestra en el siguiente cuadro:

Elemento de una onda

Característica del sonido
correspondiente
Altura 1
Timbre Armónicos
Intensidad 2

¿Qué elementos completan los números 1 y 2 del cuadro anterior?

A. 1; frecuencia; 2: período.
B. 1: frecuencia; 2: amplitud.
C. 1: amplitud; 2: frecuencia.
D. 1: longitud de onda; 2: período.

16
34 En el recuadro, se presenta una explicación incompleta del funcionamiento del
ecógrafo.

El ecógrafo es un aparato muy utilizado en medicina que permite

obtener una imagen del interior de cuerpo humano mediante el uso de
ondas de ____________. Cuando estas ondas se _____________ en
el órgano o estructura que se desea analizar, son convertidas en una
imagen, mediante un transductor.

¿Qué conceptos son los que completan, respectivamente, la explicación?

A. Infrasonido; reflejan.
B. Ultrasonido; reflejan.
C. Infrasonido; refractan.
D. Ultrasonido; absorben.

35 Lee la información de los siguientes cuadros de texto:

1. Cuando en una superficie 2. En la reflexión especular,

se refleja la luz de forma
especular, es posible
reconocer la imagen un
objeto reflejado sobre ella.
Mientras que en la reflexión
difusa no se puede distinguir
la imagen de un objeto.
los rayos de luz inciden
de forma paralela sobre la
superficie, mientras que
en la reflexión especular,
los rayos de luz inciden en
todas direcciones sobre la
superficie.

3. La reflexión especular 4. En la reflexión especular,

se produce cuando la luz
incide sobre superficies
rugosas e irregulares. En
tanto, la reflexión difusa se
genera cuando la luz incide
sobre superficies muy lisas
y pulidas.
los rayos de luz que
inciden de forma paralela,
son reflejados también de
manera paralela. En tanto,
en la reflexión difusa, los
rayos que inciden de forma
paralela, son reflejados en
múltiples direcciones.

¿En qué recuadros se señalan, correctamente, diferencias entre la reflexión

especular y difusa?
A. En 1 y 2
B. En 2 y 3
C. En 1 y 4
D. En 3 y 4

17
 36 Observa la siguiente imagen. En ella se muestra el esquema de un telescopio
reflector.

(D)
Lente ocular

Espejo objetivo

Tubo del
(B) (C) Luz (A)
telescopio

Espejo diagonal

¿En cuál de las siguientes opciones se explica de forma correcta el recorrido de

hace la luz cuando ingresa en el telescopio?
A. La luz que ingresa en A, es reflejada en un espejo curvo (B) y dirigida a un
espejo (C) donde es nuevamente reflejada y enviada a un lente ocular (D).
B. La luz que ingresa en A, es refractada en un espejo curvo (B) y dirigida
a otro espejo (C), donde es absorbida y convertida en una imagen en un
lente ocular (D).
C. La luz que ingresa en A, es reflejada en un espejo curvo (B) y dirigida a
otro espejo (C), donde es absorbida y convertida en una imagen en un
lente ocular (D).
D. La luz que ingresa en A, es absorbida en un espejo curvo (B) y dirigida
a otro espejo (C), donde es nuevamente absorbida y convertida en una
imagen en un lente ocular (D).

37 ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una semejanza entre las ondas
sonoras y las ondas electromagnéticas?
A. Las dos tipos de ondas se propagan en el vacío.
B. Los dos tipos de ondas experimentan el fenómeno de reflexión.
C. Los dos tipos de ondas requieren de un medio material para propagarse.
D. Los dos tipos de ondas se producen por la vibración de partículas subatómicas.

18
38 Un grupo de estudiantes realizó un procedimiento experimental que consistió en
hacer incidir un haz de luz sobre un espejo, tal como se muestra en la imagen:

Normal

Rayo Rayo
reflejado incidente

¿Qué resultados obtuvieron al realizar el experimento?

A. El ángulo de incidencia es mayor que el ángulo de reflexión.
B. Los rayos incidente, reflejado y normal están en diferentes planos.
C. El rayo de luz incidente y el rayo de luz reflejado, forman un ángulo de 180°.
D. El ángulo de incidencia del rayo luminoso es igual al ángulo del rayo refleja-
do, respecto de la recta normal.

19
 39 Un pasajero de un tren, que viaja con velocidad constante y en línea recta, deja
caer una pelota en su interior (observa la imagen).

Observador
dentro del tren

Observador
fuera del tren

Si dos personas presencian la caída de la pelota: una dentro y otra fuera del
tren, entonces ¿cuál es la forma de la trayectoria descrita por la pelota, según
el observador dentro y fuera del tren, respectivamente?

A. B.

Observador Observador Observador Observador

dentro fuera dentro fuera

C. D.

Observador Observador Observador Observador

dentro fuera dentro fuera

20
40 Una persona que va en la parte trasera de una camioneta, lanza una pelota a
una velocidad de 10 km/s, según la dirección y sentido indicado en la siguiente
imagen.

V = 10 km/h

V = 90 km/h

Si la camioneta viaja con una velocidad de 90 km/h y no se considera el efecto

del roce del aire sobre la pelota, ¿cuál es la velocidad inicial de pelota, medida
por un observador en tierra?
A. 0 km/h
B. 10 km/h
C. 90 km/h
D. 100 km/h

41 Galileo determinó que el movimiento de un cuerpo era relativo al sistema de

referencia de coordenadas en el cual se sitúa. Para comprobarlo, observó la
caída de una piedra desde lo alto de un mástil sobre la cubierta de un barco que
se mueve a velocidad constante y ubicado sobre un embarcadero en la orilla.

¿Cómo es la trayectoria que se observa en ambas situaciones?

A. En ambas posiciones se observa que la trayectoria de la piedra al caer es
una parábola.
B. Desde el barco se ve que la piedra cae en línea recta y desde el embar-
cadero se ve que la trayectoria es una parábola.
C. En la cubierta del barco y en el embarcadero se observa que la trayecto-
ria que sigue la piedra al caer, es una línea recta.
D. Sobre la cubierta del barco se observa que la piedra se mueve más lento
que observándola desde el embarcadero.

21
 42 En la imagen se muestra un resorte en el cual se cumple la ley de Hooke y cuya
constante de elasticidad es 0,5 N/cm

¿Cuántos centímetros debería estirarse el resorte, si se suspende de él un peso

de 3 N?
A. 0,5
B. 1,5
C. 3,0
D. 6,0

43 ¿Cuál es la escala que mide la energía liberada en un sismo?

A. Richter.
B. Mercalli.
C. Epicentro.
D. Hipocentro.

44 ¿A qué se debe la ocurrencia de sismos que se perciben en Chile?

A. A la recurrente actividad volcánica.
B. A la formación de la cordillera de los Andes.
C. A la divergencia de la placa Antártica con la placa Sudamericana.
D. A la subducción de la placa de Nazca bajo la placa Sudamericana.

45 ¿Cuál es la diferencia entre las escalas sismológicas de Richter y de Mercalli?

A. La primera escala mide intensidad del sonido asociado al sismo y la otra
los daños producidos por este.
B. La primera es una escala cuantitativa, mide la energía asociada al sismo y la
segunda es cualitativa, basándose en los efectos y daños que se producen.
C. La primera escala es cualitativa y mide los daños asociados al sismo y la se-
gunda es cuantitativa y mide la energía liberada en la superficie de la Tierra.
D. La primera determina la cantidad de fracturas que se producen en la su-
perficie de la Tierra y la segunda los daños generados en las estructuras
construidas por el ser humano.

22