ESCUELA COLOMBIANA DE PETRÓLEOS S.A.

S
INSTRUCTOR: INGENIERO JULIO LIS
TÉCNICO OPERADOR DE MAQUINARIA PESADA SEMESTRE 1

APRENDIZ: ___________________________________________

TENER EN CUENTA

- Taller sobre aplicación de conceptos previos vistos en clases

- Manejo de conceptos y términos técnicos básicos (como factores de conversión
densidad y magnitudes físicas entre otros), para aplicar en procesos laborales de la
vida real, de movimiento de material que es el objetivo principal del uso de
maquinaria pesada
- Complementados con documento compartido,” movimiento de tierra con
maquinaria”, junto con este taller
- Cuando se habla paginas hace referencia a el número que sale en la parte de abajo
del documento
- Los ejemplos vistos en clases son válidos ya que los temas tocados en este taller
ya los vimos en clase, el documento que se les envía es de apoyo para poder
responder acertadamente la mayoría de preguntas del taller las demás tendrá que
usar los apuntes y ejemplos explicados en clase y documentos compartidos en el
grupo.
- Ojo de igual manera estoy atento a cualquier duda o inquietud para solucionarlo y
enviar material de apoyo ya se video imágenes o en su defecto hacer
videoconferencia

1. ¿Qué es la densidad y de un ejemplo breve de la formula? los ejemplos vistos en

clases son validos

2. ¿Qué es un Factores de conversión y de un ejemplo breve de conversión? Los

ejemplos vistos en clases son validos

3. Ejercicio de densidad

la policía decomiso en un operativo un pequeño lingote de oro de peso o masa 800

gr (gramos) y de volumen de 235 cm3 (centímetros cúbicos). Al observar las
características del lingote un técnico afirmo que era posible que dicho lingote no
fuera oro ¿es cierta esta afirmación?
- Tener en cuenta que la densidad del oro es 19,3 gr/ cm3
- Aplicar formula de densidad y comprar las densidades para saber si es oro o no

4. Ejercicios de factor de conversión

Aplicar las tablas de magnitudes físicas vistas en clases (masa, (kilogramos,

gramos) (kg, gr) longitud (metros, (m)), áreas (metros cuadrados, (m2)) volumen,
(metros cúbicos, (m3)) y derivados de esas unidades vistas.
Masa
 - 324350 gr ----------------- a kg
- 534 ton ---------------------a kg
- 160 kg ---------------------- a gr
- 18,5 ton --------------------a gr
- 5324523 gr-----------------a ton
- 12346 kg -------------------a ton
Longitud
- 455000 m --------------------- a km
- 4500 cm ----------------------- a m
- 4 km ---------------------------- a cm
- 855 km------------------------- a m
Área
- 35 hectáreas ---------------------- a m2
- 45 km2 ----------------------------- a m2
- 5678 m2 ---------------------------a km2
- 85670 km2 ------------------------- a hectáreas
Volumen
- 450 cm3 -------------------------- a m3
- 35 m3---------------------------- a cm3
- 3540 cm3 ---------------------- a m3

5. ¿De qué depende el movimiento de tierra?

6. ¿Cómo se clasifica o como es la granulometría del material o tierra para

movimiento? (tipos de material según el texto y sus respectivos tamaños)

7. ¿Cuáles son los tipos de arcilla en su lecho natural y su respectiva densidad?

8. traducir los datos de esta tabla la encuentran en el documento en la página 13 son

respecto a los diferentes materiales que existen y se pueden manipular con
maquinaria, de igual forma los porcentajes de afectación en el cargue o sus factores
de cargue o en inglés (load factores) como aparece en la tabla
9. ¿cuáles son las tres formas de medir el material?

10. Transcribir el ejemplo de la página 17 y la solución que aparece en la página 18 en

el cuaderno.

11. Describa en orden los pasos descritos en el esquema del texto llamado producción
de materiales (Agregados)

12. ¿qué utilización se le da a nivel industrial o cotidiano al material producido y movido

en campo?

13. Escriba las diferentes formas de expresar la producción de maquinaria respecto al

material

14. Escriba las tres formas en que se pueden medir la carga o producción de material

15. A la hora de calcular la producción de la maquinaria cuales son los factores de

corrección que hay que tener en cuenta y explique cada uno de ellos.

16. ¿Cuáles son los factores de llenado generales?

17. Mencione el ancho del cucharon (tipo de cucharon- limpieza de zanjas) de la

excavadora

18. ¿de qué depende el desempeño de un excavador a la hora de mover material?

19. ¿ cuáles son las aplicaciones de cargadores CAT serie H?

20. Terminar de leer el texto y sacar apuntes y resumen en el cuaderno desde la página
77 en adelante los gráficos, dibujos, figuras y tabla solo leerlas no trascribirlas, se
calificará el cuaderno con apuntes y se harán preguntas respecto al tema