Exercícios

1. Leia o pequeno texto a seguir:

“As rochas magmáticas (ou rochas ígneas) formam – se pela solidificação do magma ao
ascender a crusta, em resultado da diminuição da pressão e temperatura. Atendendo `a
profundidade a que se dá a solidificação, consideram-se dois tipos de rochas magmáticas:
– rochas plutónicas, resultantes do magma consolidado em profundidade;
– rochas vulcânicas, resultantes de magmas consolidados à superfície ou muito perto dela.
A consolidação do magma em profundidade decorre lentamente, o que permite que todos os
seus constituintes cristalizem, ou seja, adquiram uma organização arrumada.
Quando os magmas consolidam `a superfície ou perto dela, arrefecem rapidamente. Isto
impede que todos ou grande parte dos seus constituintes cristalizem.”
1.1. Extraia do texto as palavras-chave.
1.2. Dê um título ao texto.
1.3. Faça resumo do texto.
1.4. Elabore o esquema do texto.

Resolução do questionário

1. Palavras – chaves do texto acima:

As rochas, magmáticas, solidificação, magna, a crusta, pressão, temperatura,
profundidade, plutónica, vulcânica, superfície, cristalizem e arrumada.
2. O título do texto é “Formação das Rochas Magmáticas”.
3. Resumo do texto
“As rochas magmáticas formam – se pela solidificação do magma ao ascender a
crusta, em resultado da diminuição da pressão e temperatura. Consideram – se dois
tipos de rochas magmáticas: rochas plutónicas e rochas vulcânicas,
A consolidação do magma em profundidade decorre lentamente, o que permite que
todos os seus constituintes cristalizem.
4. Um esquema é uma síntese do texto, se assemelha ao esqueleto do texto. O esquema
permite ter ideia rápida do texto. Para Marconi & Lakatos (2003, p.25): “a
elaboração de um esquema fundamenta-se na hierarquia das palavras, frase e
parágrafos-chave que, destacados após várias leituras, devem apresentar ligações
entre as idéias sucessivas para evidenciar o raciocínio desenvolvido”.
Desta forma, um esquema apresenta – se em tópicos, ou seja, “em cada frase, a idéia
expressa pode ser condensada em palavras – chave; em um parágrafo, a idéia
principal é geralmente expressa numa frase – mestra; e, finalmente, na exposição, a
sucessão das principais idéias concretiza-se nos parágrafos-chave” (MARCONI &
LAKATOS, 2003, p.25).
 Este texto tem apenas o desenvolvimento.