NIVEL SECUNDARIA

AREA
CIENCIA Y TECNOLOGIA
(PRIMERO)

ESTUDIANTE……………………………………………………………………………………………………………..

PROFESORA: LUZ MARIBEL RIQUE CELEDONIO

 PRIMERA ACTIVIDAD:
Queridos estudiantes reciban mis saludos y a la vez les invoco a revisar los siguientes
links y luego puedan contestar las interrogantes planteadas.
Ciencia:
https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1493721616/contido/qu
_es_la_ciencia.html

Tecnología:
https://www.youtube.com/watch?v=Hh48w_CWK_M

ACTIVIDADES:
1. ¿Qué es ciencia?
2. ¿Qué es tecnología?
3. ¿Qué avances tecnológicos has visto a lo largo de tu existencia? Dibujo.
4. Investigar acerca de la actitud científica.
5. ¿Cuáles son las condiciones para un investigador?
SEGUNDA ACTIVIDAD
1. Observa la siguiente imagen y determina los pasos de dicho método científico:

2. Investiga que es el METODO CIENTIFICO y por qué es importante en la vida diaria.

(graficar o pegar recortes)
NOTA: Los estudiantes que no cuenten con internet, pueden desarrollar la siguiente
actividad;
ACTIVIDAD
1. Lee el siguiente texto y analiza porque es importante la ciencia:

“Un científico vivía preocupado por los problemas del mundo, estaba resuelto a encontrar los medios
para resolverlos. Pasaba días enteros en su laboratorio, buscando respuestas a sus dudas.

Cierto día, su hijo de seis años invadió su santuario, decidido a ayudarlo a trabajar. El científico,
nervioso por la interrupción, le pidió al niño que fuese a jugar a otro lado. Viendo que era imposible
sacarlo, el padre pensó en algo que pudiera entretenerlo. De repente se encontró con una revista, en
donde había un mapa con el mundo, justo lo que precisaba. Con unas tijeras, recortó el mapa en
varios pedazos y junto con un rollo de cinta, se lo entregó a su hijo diciendo:

- Como te gustan los rompecabezas, te voy a dar el mundo todo roto para que lo repares sin la ayuda
de nadie.

Entonces calculó que al pequeño le llevaría 10 días componer el mapa, pero no fue así. Pasadas
algunas horas, escuchó la voz del niño que lo llamaba calmadamente:

-! ¡Papá, lo hice! conseguí terminarlo todo, míralo aquí está.

Al principio el científico no daba crédito a las palabras del niño, pues era imposible que, a su edad,
hubiera armado un mapa que nunca había visto, pero para su sorpresa todo estaba perfectamente
armado y todas las piezas en su sitio.

- Tú no conocías esa foto, hijo. ¿Cómo lo lograste? Preguntó el científico

- Bueno, en realidad no tenía un modelo para armarlo, pero cuando arrancaste la hoja de la revista,
vi que al otro lado estaba la figura de un hombre, entonces le di vuelta a los recortes y empecé a
arreglar a ese señor, que yo sí sabía cómo era. Al terminar, volteé la hoja y había arreglado el
mundo."

2. Analiza el siguiente texto y responde las siguientes preguntas:

La ciencia es el conjunto de conocimientos que se organizan de forma sistemática

obtenidos a partir de la observación, experimentación y razonamiento dentro de áreas
específicas. Es por medio de esta acumulación de conocimientos que se
generan hipótesis, cuestionamientos, esquemas, leyes y principios.

La tecnología: se consigue cuando hallamos la solución a un problema. Un ejemplo. Si nos

plantean construir un puente empezaremos a ver los conocimientos que necesitamos para su
construcción y posteriormente lo construimos. Una vez que hemos construido el primer puente y
hallada la solución al problema, esta solución se convierte en técnica para construir el puente.
Podríamos resumir diciendo que una vez hallada la solución a un problema, esta solución se
convierte en técnica y nos servirá como punto de partida para futuros problemas del mismo
tipo. Cuantas más veces construyamos puentes más técnica tendremos para construir puentes. La
técnica se consigue haciendo.

Soluciones tecnológicas son todas aquellas que tienen como misión producir objetos y desarrollar
sistemas que resuelvan los problemas y necesidades del hombre. Lógicamente un cuadro no es
una solución tecnológica, porque, aunque sea muy bonito no resuelve nuestros problemas, sin
embargo, una bicicleta si es un objeto tecnológico porque nos resuelve el problema de recorrer
distancias con menos esfuerzos.

La ciencia se encuentra regida por determinados métodos que comprenden una serie de

normas y pasos. Gracias a un riguroso y estricto uso de éstos métodos, son validados los
razonamientos que se desprenden de los procesos de investigación, dando rigor científico
a las conclusiones obtenidas. Es por esto que las conclusiones derivadas de la observación
y experimentación científica son verificables y objetivas.

Como decíamos, para obtener nuevos conocimientos, la ciencia se vale de lo que se

conoce como método científico

Pasos del método científico

Los pasos que componen al método científico, a grandes, rasgos son cinco:

 Observación. Lo primero que debe realizar el investigador es observar

detenidamente el fenómeno que desea estudiar. Para esto, analiza dicho
fenómeno tal cual se lo encuentra en la naturaleza, valiéndose de sus propios
sentidos.
 Inducción. A partir de esto, el científico obtiene el principio particular de cada uno
de los fenómenos analizados. A esto se lo conoce bajo el nombre de inducción.
 Hipótesis. El siguiente paso es plantear una hipótesis, es decir, una proposición
probable que se formula luego de la recolección de datos e información.
 Experimentación. Es a partir de esta proposición que el científico orienta
su investigación científica, realizando tantas pruebas como fueran necesarias, para
internet probarla o refutarla.
 Conclusiones. Luego de esto, se debe presentar una investigación en donde
todos los pasos anteriores sean detallados y donde se expresen las
conclusiones a las que se llegó luego del trabajo realizado.

1. ¿Qué es ciencia?
2. ¿Qué es tecnología?
3. ¿Qué avances tecnológicos has visto a lo largo de tu existencia? Dibujo.
4. ¿Qué relación existe entre la ciencia y el método científico?
5. Desarrolle un organizador visual sobre los pasos del método científico.

Tratar de resolver lo que más puedan y enviar por este medio las actividades resueltas:
Correo: riqueceledoniol@gmail.com
Caso contrario archivarlo en el PORTAFOLIO.

SALUDOS Y CUIDENDE.