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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de 4
Individual ☐ Colaborativa ☒
actividad: semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 120 Evaluación y Seguimiento
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Domingo, 12 de
viernes, 8 de mayo de 2020
abril de 2020
Competencia a desarrollar:
Interpreta los cambios de la tasa de interés mundial frente a la
salida de flujos de capital hacia el exterior y los efectos sobre la
curva IS-LM.
Analiza el régimen de tipo de cambio fijo y flexible en la oferta
monetaria de un país, comprendiendo la demanda de mercados
y reservas de divisas, y apreciación del tipo de cambio de
moneda nacional, en un entorno de economía abierta.
Reconoce el rol de autoridad monetaria del banco central de un
país en el marco del sistema financiero y cambiario en el nivel
nacional y mundial.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 2: Economía Abierta: Modelo Mundell Fleming.
Identificación del Modelo de consumo básico keynesiano
Conceptos básicos, postulados y supuestos del modelo IS-LM
Modelo Mundell Fleming
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 4. Evaluación
Actividades a desarrollar
Contrastar los efectos de las intervenciones estatales y del mercado
financiero internacional en una económica abierta, de un país
escogido por el estudiante, que haya logrado la integración holista de
los resultados de la política monetaria y cambiaria desde las variables
de empleo y producción.
Entorno de Conocimiento
Entornos
Entorno de aprendizaje colaborativo
para su
Entorno de evaluación y Seguimiento
desarrollo
Productos Individuales:
a
entregar Fase 4. El estudiante debe leer los contenidos de la
por el unidad 3, para el desarrollo de la actividad solicitada.
estudiant
e El estudiante realiza el análisis de los efectos de las
intervenciones estatales y del mercado financiero
internacional en una económica abierta, del país
escogido por el grupo en la fase 3, que haya logrado la
integración holista de los resultados de la política
monetaria y cambiaria desde las variables de empleo y
producción, aplicando los postulados del modelo IS-ML y
Munden Fleming. Por medio de la realización del Taller:
Modelo Mundell Fleming- Política Monetaria – expansiva
corto y mediano plazo con tipo de cambios fijo y flexible.
que consta de los siguientes puntos:
Tabla que ilustra la política monetaria, a través de
la interacción del tipo de cambio fijo y flexible,
aplicando los supuestos a mediano y largo plazo
del Modelo Mundell Fleming. (Cuadro modelo al
final de la guía, antes de la rúbrica de evaluación).
Análisis de mediano y largo plazo de la política
monetaria, a partir de los supuestos del Modelo
Mundell Fleming, del país escogido por el grupo en
la fase 3. El estudiante para el desarrollo de la
actividad puede consultar fuentes documentales
académicas externas.
Ejercicios Conceptuales:
Ejercicios Técnicos:
Lectura complementaria:
Parkin, M. Economía. (2018). Editorial: Pearson
Educación, Edición:12. ISBN: 9786073243391. Capítulo
31. Página 757-775. Recuperado de
http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=6942&pg=795
Colaborativos:
El grupo de trabajo colaborativo debe entregar en el
Entorno de Evaluación y seguimiento el taller, de
acuerdo a lo solicitado.
El documento final debe cumplir con lo siguiente:
Documento final en Word, mínimo 10 y máximo 15
páginas, con introducción, conclusiones, referencias
bibliográficas. Aplicar las normas APA.
Igualmente, el documento final debe registrarse en el
aplicativo turnitin, ubicado en la sección izquierda en el
bloque “ayudas” en la página principal del curso.
En el entorno de conocimiento, en la unidad 1 están
registrados en formato PDF los instructivos para el
manejo de esta herramienta.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Compilador
Roles a Revisor
desarrollar Evaluador
por el Entregas
estudiante Alertas
dentro del En el transcurso del desarrollo del trabajo
grupo colaborativo, cada uno de los participantes debe
colaborativo participar activamente como requisito para hacer
parte de trabajo final.
Compilador: Consolida el documento como producto
final del debate, tiene en cuenta que se incluyan los
aportes de los participantes en el proceso. Informa al
Roles y rol de alertas que avise que no se incluirán en el
responsabili producto final a quienes no participaron.
dades para Revisor: Asegura que el trabajo cumpla con los
la requisitos exigidos por el docente.
producción Evaluador: Asegura que el documento contenga los
de requisitos planteados en la rúbrica.
entregables Entregas: Alerta sobre los tiempos de entrega, envía
por los el documento en los tiempos estipulados. Informa
estudiantes sobre la entrega del producto.
Alertas: Asegura sobre las novedades en el trabajo,
informa al docente que se hizo la entrega del
producto.
Uso de
El documento final debe cumplir con las normas APA.
referencias
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
Anexo 1: Taller. 1.