PRUEBAS DE APROVECHAMIENTO

Docente:
Sheila Pascuales Aguas
NRC: 31588

Estudiante:
Leidy Marinella Cruz Triana
ID:516651
Anguie Carolina Oyola Ríos
ID:
Nancy Yineth Murillo Tirado
ID:000536380

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Asignatura: medición y evaluación
Girardot – Cundinamarca
2018
Introducción

El presente trabajo comprende la temática de las pruebas de aprovechamiento estandarizadas,

que se conocen como instrumentos psicométricos, capaces de evaluar el conocimiento específico
en un individuo, que ha medida del tiempo se han venido diversificando gracias a los factores
que han contribuido con este desarrollo.Como lo son el incremento de la población y a su vez las
oportunidades que se les presentan en su vida experimental,por esta razón surgen necesidades
que dan paso a la planificación,elaboración yaplicación delas pruebas, unas de estas son: las de
inteligencia, ensayo y objetivas.Son métodos fundamentales en los contextos educativos y
laborales ya que sirven para evaluar, diagnosticar e informar acerca de sus logros o deficiencias.

En razón a lo anterior se puede afirmar que estas pruebas proporcionan medidas de calidad de la
educación, porque a medida que se apliquen a cada estudiante se estaría calificando su
conocimiento y a su ves la competitividad de la institución, de esta manera dependiendo de los
resultados que arrojen los exámenes los directivos y docentes mirarían si el currículo del instituto
estaría bien o si de lo contrariotendrían que modificarlo por un método más efectivopara el
mejoramiento de la calidad educativa.También en el contexto laboral aporta beneficios ya que
estos exámenes servirían para evaluar la habilidad que tiene cada persona así les facilita en la
selección y ubicación del personal.
Objetivos

 Comprender de manera integral el tema pruebas de aprovechamientopara la aplicación

efectiva en el proceso de aprendizaje.

 Comprender la evolución histórica que han acompañado al concepto de pruebas.

 Diferenciar los diversos tipos de pruebas de aprovechamiento.

 Identificar cada una de las pruebas de aprovechamiento estandarizados.

 Reconocer las funciones y uso de cada prueba.

1. ¿Cuál es la definición y uso específico de las pruebas de aprovechamiento?

Las pruebas de aprovechamientos son instrumentos psicométricos, que

permitenevaluar el conocimiento, habilidad o logro enseñado explícitamente en
un área de desempeño.
Por otra parte, se usa en contextos educativos y laborales para la evaluación,
calificación e interpretación del conocimiento de las personas acerca de ciertos
temas o habilidades.

2. ¿Cuál es la diferencia entre pruebas de inteligencia y las pruebas de

aprovechamiento?

Las pruebas de inteligencia miden los logros más amplios y productos de

experiencias de aprendizaje menos formales y más a futuro, es decir, lo que una
persona deberá ser capaz de hacer con educación y entrenamiento.
Mientras que las pruebas de aprovechamiento son más objetivas evalúan el
presente, es decir, lo que la persona sabe de algo que se le haya enseñado de
manera explícita y que pueda hacer ahora.

3. Elaborar una cinta del tiempo acerca de la evolución histórica de las pruebas
de aprovechamiento.
 Evolución histórica de las pruebas de aprovechamiento

Prueba
1 prueba Prueba de Prueba
Exámenes Aritmética.
Objetiva de Rice Stanford
escritos Prueba
Aprovechamient Lenguaje Para alumnos
En forma de Razonamient
o Logro De primaria.
Composición y o.
poesía. aritmético.

1370- Siglo XIX 1864 1865 1897 1908 1923 1926

1736 1909 1924

Examen Exámenes Escala de Prueba Prueba

Pruebas escritas Oral en Regentes. Caligrafía Lowa De aptitudes
Inglaterra EEUU . De educación De opción
Londres Superior. Multiple.
Estados unidos

4. ¿Cuál es la diferencia entre las pruebas de ensayo y las objetivas?

Las pruebas objetivas son instrumentos de medida aplicados para la evaluación de

un logro específico de un individuo ya sea conocimiento, habilidad, destreza.
Por otra parte, las pruebas de ensayo es el procedimiento que definitivo que
produce el resultado de la prueba.
5. Elaborar un mapa mental sobre los tipos de test de aprovechamiento
estandarizados.
Conclusión

Como conclusión todos las practicas humanas requieren de alguna medición, por esta razón las
pruebas de aprovechamiento fueron diseñadas para el beneficio común de la sociedad, considero
que son fundamentales en nuestras vidas, porque nos aportan calidad en los diferentes contextos
sociales. Hoy por hoy son muy utilizadas a pesar de sus críticas, pero han sido muy efectivas son
más las cosas positivas que han aportado que las negativas.

Bibliografía

Lewis R, Aiken,(2013),Test psicológicos y evaluación, Pearson educación.