UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Y FORMACIÓN PARA

EL TRABAJO
PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE LA SEGURIDAD Y SALUD
EN EL TRABAJO

ACTIVIDAD 5
TALLER DE ESTADÍTICA

1. Indica en cada caso que tipo de variables es; si la variable es

cuantitativa especifique si es continua o discreta:

a. El color de los ojos

b. El número de hijos por familia
c. La estatura
d. El deporte preferido
e. El peso
f. Número de horas que duerme una persona diariamente
g. El sexo
h. La comida preferida

2. En una encuesta realizada a 50 personas sobre el número de hijos

que tiene cada una de ellas; se obtuvieron los siguientes resultados:

2; 3; 4; 1; 2; 0; 2; 3; 1; 1; 2; 0; 3; 2; 2; 1; 1; 1; 0; 0; 0; 1; 2; 4; 5
5; 2; 1; 1; 1; 3; 3; 4; 5; 7; 1; 3; 1; 2; 2; 2; 4; 5; 2; 1; 3; 3; 3; 0;1

a. Elabore una tabla de frecuencia con los datos anteriores

(frecuencias absolutas, relativas y acumuladas)
b. Determine la moda, mediana y media aritmética
c. Elabore una gráfica que represente la situación planteada

3. La gráfica adjunto representa la estatura de jóvenes del grado 7° de

una institución educativa del distrito de Santa Marta
 N° de Personas
16

14

12

10

0
140-150 150-160 160-170 170-180 180-190

En base a esta información contesta las siguientes preguntas:

a. ¿Cuántos estudiantes fueron encuestados?

b. ¿Cuántos estudiantes miden más de 160cm?
c. ¿Cuántos estudiantes miden menos o igual a 170cm?
d. ¿Cuál es la moda?
e. ¿Cuál es la media aritmética?
f. ¿Cuál es la mediana?
g. Elabora una tabla de frecuencias correspondiente a esta
grafica
h. ¿Qué porcentaje de estudiantes miden entre 160cm y 180cm?

4. A continuación, se representa el consumo energía de una familia

durante un año. En la tabla se presenta la cantidad kilovatios
consumidos durante el primer semestre; y la gráfica presenta la
cantidad de kilovatios consumidos en el segundo semestre del año.

MES KWH CONSUMIDOS

ENERO 271
FEBRERO 282
MARZO 280
ABRIL 208
MAYO 258
JUNIO 309
 KWH CONSUMIDOS
540
530
520
510
500
490
480
470
460
450
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

Con la información anterior contesta las siguientes preguntas:

a. ¿En qué mes la familia consumió mayor cantidad de energía?
b. ¿Cuál es el promedio de Kwhs consumidos durante el año?
c. ¿En cuántos Kwhs, aproximadamente, aumentó el promedio
de Kwhs consumidos del primer semestre al segundo?

5. Dada la siguiente distribución de frecuencias:

138, 167, 151, 170, 175, 138, 148, 153, 178,142, 137,157,145, 146,
148, 155, 167,142,154, 133, 152, 157, 149, 169,159, 148, 150, 153,
145, 140, 161, 156, 149, 152, 140, 146, 151, 143, 140,152, 138, 160,
153, 165,157, 158, 162, 155, 144, 133.

a. Formar una distribución de tipo continuo con el extremo

superior igual a 130 y de amplitud 5.
b. Representa gráficamente la distribución.

6. Al lanzar un dado
a. ¿Cuál es la probabilidad de obtener un número par?
b. ¿Cuál es la probabilidad de obtener un número impar?
c. ¿Cuál es la probabilidad de obtener 5?
d. ¿Cuál es la probabilidad de obtener un número mayor que
tres?
e. ¿Cuál es la probabilidad de un múltiplo de dos?

7. Una urna contiene 25 bolas blancas, 16 azules y 12 rojas. Se extrae

una bola al azar. ¿De qué color crees que es más probable que
salga? ¿Qué color es el menos probable que aparezca?
 ¿Qué probabilidad hay de sacar una bola blanca?
¿Qué probabilidad hay de sacar una bola azul?
¿Qué probabilidad hay de sacar una bola roja o azul?

8. Un alumno tiene que presentar dos exámenes uno de francés y otro

de física; en el examen de francés le evaluaran 35 temas, de los
cuales ha estudiado 10; y en examen de física le evaluaran 7 temas
de los cuales ha estudiado 1.
¿En cuál de los dos exámenes tiene más probabilidad de aprobar si
debe escoger los temas al azar? Sustenta tu respuesta.

9. El tirador A pega 80% de las veces a una zona del blanco. El tirador
B pega 90% de las veces en la misma zona del blanco. Cuando
ambos tiradores dispararon hacia el mismo blanco, ¿Cuál es la
probabilidad de que los dos disparos peguen en el mismo blanco?

10. La fabricación de un producto pasa por dos procesos: uno realizado

por la máquina A y otro por la máquina B. Hay 5% de probabilidad de
que la máquina A produzca un defecto y 3% de que la máquina B lo
produzca. Si se desecha un producto cuando tiene defectos en
ambos procesos, ¿Cuál es la probabilidad de desechar un producto?