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Rasgos del perfil de egreso. Perfil de Egreso para la educación obligatoria. ¿Para que se aprende? Aprendizajes clave SEP 2017. Pág. 99
1
7
PRINCIPIOS
6 PEDAGÓGICOS 2
i
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PRINCIPIOS
13 PEDAGÓGICOS 9
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Los Derechos de Autor de este y todos los materiales se encuentran bajo reserva con el N° D.A.R 32006090511442300-01 CIAP. DGAIR 20130026. Línea de Cambio A.C.
INFRAESTRUCTURA
EQUIPAMIENTO APROVECHAMIENTO
h Y ASISTENCIA
PARTICIPACIÓN a
COMINIDAD
g
PRÁCTICAS
DIAGNÓSTICO DOCENTES Y
DIRECTIVAS
PEMC
b
AUTORIDADES ÁMBITOS
FORMACIÓN
DOCENTE
c
CARGA
ADMINISTRATIVA AVANCE
PROGRAMÁTICO
e
d
ORIENTACIONES PARA ELABORAR EL PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA. SEP. 2019, Pág. 10
D 1,2,5
PEDAGÓGICO
I G E
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D.A.R 32006090511442300-01
TITULAR: SABR 700410 FJ5
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Meece, J. (2000). “El estudio del desarrollo del niño”, "Factores genéticos y ambientales de la inteligencia", en Desarrollo del niño y del adolescente.
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TITULAR: SABR 700410 FJ5
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