INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA

SEÑORA DEL PILAR

BUCARAMANGA - SANTANDER
GUÍA No. 2
Período: I 6º
Pág. 1 de 5 GEOMETRÍA
GUÍAS DE APOYO AL ESTUDIANTE

Estudiante: Docente: Nancy Patricia Plazas Carrillo

CLASES DE RECTAS

Dos rectas que están en el mismo plano pueden clasificarse en paralelas, secantes o perpendiculares, según si se
intersecan (cortan) o no, así:

- Rectas paralelas: Dos rectas son paralelas, si al prolongarse en ambas direcciones no se intersecan en ningún
punto. Si l es paralela a m , se escribe l m .
- Rectas secantes: Dos rectas son secantes, si se intersecan en un solo punto.
- Rectas perpendiculares: Dos rectas son perpendiculares, si son secantes y forman ángulos rectos (90º). Si l es
perpendicular a m , se escribe l  m .

ACTIVIDAD EN CLASE No. 01

I. Responda:
1. ¿Cómo se distinguen dos rectas paralelas? 2. ¿Cómo se identifican dos rectas perpendiculares?

II. Determine si cada afirmación es verdadera o falsa. Justifique su respuesta

1. Si r s , entonces r y s son secantes. 2. Si r y s son secantes, entonces, r  s .

3. Si r s y s t , entonces r t . 4. Si r s y s  t , entonces r t .

5. Si r s y s  t , entonces r  t .

III. Escriba mínimo dos ejemplos de la vida real, donde encuentre representación de:
1. Rectas paralelas

2. Rectas secantes

3. Rectas perpendiculares

IV. Observe y resuelva

1. Nombre siete pares de rectas paralelas

2. Nombre cinco pares de rectas perpendiculares

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CONSTRUCCIÓN DE RECTAS PARALELAS

USANDO REGLA Y COMPÁS

Para trazar rectas paralelas haciendo uso de regla y compás, procedemos así:

1. Trazamos una recta y un punto P exterior a ésta 4. Hacemos centro en B y tomamos la abertura que
hay hasta el punto P
P

B A
2. Ubicamos el compás en el punto P y trazamos un
arco (con cualquier abertura) que corte a la recta
en un punto (lo llamaremos A) 5. Con la abertura del paso 4 nos ubicamos sobre el
punto A y marcamos un arco que corte el primer
P arco que trazamos (a ese punto de corte lo
llamaremos C)

A P C

3. Haciendo centro en A y sin cambiar la abertura del

compás, trazamos otro arco que corte a la recta B A
(ese punto lo llamaremos B)

6. Trazamos la recta que pasa por los puntos P y C,

esta recta es paralela a la recta dada
P

P C
B A

B A

USANDO ESCUADRAS O UNA ESCUADRA Y UNA REGLA

Para trazar rectas paralelas haciendo uso de dos escuadras, procedemos así:

1. Trazamos una recta y un punto P exterior a ésta 3. Usamos otra escuadra (o la regla) y la ponemos
perpendicular a la primera escuadra utilizada (que
P el extremo superior quede arriba del punto P)

2. Ubicamos el ángulo recto de la escuadra sobre la

recta, haciendo que el lado que está enumerado
coincida con la recta dada.

P 4. Desplazamos la primera escuadra sobre la

segunda hasta alcanzar el punto donde debemos
trazar la otra recta, quitamos la segunda escuadra
y dibujamos la recta).
P
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ACTIVIDAD EN CLASE No. 02

Construya rectas paralelas, las primeras cuatro haciendo uso de la regla y el compás, las otras cuatro haciendo uso
de las escuadras.

1. 2.

P1

P2

3. 4.

P4

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5. 6.

P5

P6

7. 8.

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CONSTRUCCIÓN DE RECTAS PERPENDICULARES

USANDO REGLA Y COMPÁS

Para trazar rectas perpendiculares haciendo uso de regla y compás, procedemos así:

1. Trazamos una recta y un punto P exterior a ésta

P P

B A

2. Ubicamos el compás en el punto P y trazamos un 4. Trazamos la recta que pasa por los puntos P y C.
arco (con cualquier abertura) que corte a la recta Esta es perpendicular a la recta dada.
dos puntos (los llamaremos A y B)

P P

A B B A

3. Con la misma abertura del compás del paso dos, C

lo ubicamos en el punto A y hacemos un arco en
sentido contrario a donde está el punto dado,
luego repetimos el proceso haciendo centro en el
punto B. Donde se cortan los dos arcos marcamos
otro punto (lo vamos a llamar C).

USANDO ESCUADRAS

Para trazar rectas perpendiculares haciendo uso de dos escuadras, procedemos así:

1. Trazamos una recta y un punto P exterior a ésta

2. Ubicamos el ángulo recto de la escuadra sobre la

recta, haciendo que el otro borde de la escuadra
pase por el punto P y trazamos la recta que queda
sobre ese borde. La recta trazada es
perpendicular a la recta dada.

P
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ACTIVIDAD EN CLASE No. 03

Construya rectas perpendiculares, las primeras cuatro haciendo uso de la regla y el compás, las otras cuatro haciendo
uso de las escuadras.

1. 2.

P1

P2

3. 4.

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7. 8.

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