MAYO DE 2020

Vida y Ministerio Cristianos

GU ÍA DE ACTIVIDADES PARA LA REUNI ÓN
+

José confía en Jehová mientras está preso en Egipto.

Ideas para conversar
PRIMERA CONVERSACIÓN
Pregunta: ¿Qué nos sucede al morir?
( DENÓNDE ENCONTRAR EL TEXTO
EL KIT DE ENSEÑANZA:

Texto: Ec 9:5a ¿Qué nos enseña

˙ bhs 63 párr. 6
la Biblia?

Pregunta pendiente: ¿Es la muerte el fin de todo?

PRIMERA REVISITA
Pregunta: ¿Es la muerte el fin de todo?
( DENÓNDE ENCONTRAR EL TEXTO
EL KIT DE ENSEÑANZA:
Texto: Job 14:14, 15 ¿Qué nos enseña
˙ bhs 76 párr. 14
la Biblia?

Pregunta pendiente: ¿Cómo será la vida cuando Dios

resucite a nuestros seres queridos?

SEGUNDA REVISITA
Pregunta: ¿Cómo será la vida cuando Dios resucite
( DENÓNDE ENCONTRAR EL TEXTO
EL KIT DE ENSEÑANZA:
a nuestros seres queridos? ˙ bhs 35 párr. 18
¿Qué nos enseña
la Biblia?
Texto: Is 32:18
Pregunta pendiente: ¿Qué hará Dios para que haya paz
en la Tierra?
4 - 1 0 D E M AYO  G É N E S I S 3 6 , 3 7

˙ Canción 114 y oración SEAMOS MEJORES MAESTROS

˙ Palabras de introducción (1 min.)
TESOROS DE LA BIBLIA
˙ “Los hermanos de José tenían celos de él”
(10 mins.)
Gé 37:3, 4. Los hermanos de José lo odiaban por-
que su padre lo quería más que a ellos (w14 1/8 12
párrs. 4, 5).
Gé 37:5-9, 11. Los sueños que tuvo José hicieron
que sus hermanos lo odiaran todavía más (w14 1/8
13 párrs. 2-4).
Gé 37:23, 24, 28. Los celos que sentían los her-
manos de José hicieron que ellos lo trataran con
crueldad.
˙ Busquemos perlas escondidas (10 mins.)
Gé 36:1. ¿Por qué a Esaú se le llamó también Edom?
(it-1 735).
Gé 37:29-32. ¿Por qué los hermanos de José le mos-
traron a Jacob la túnica de José rasgada y mancha-
da de sangre? (it-1 618 párrs. 1, 2).
¿Qué perlas espirituales ha encontrado sobre Jeho-
vá, el ministerio y otros temas en la lectura bíblica
de esta semana?
˙ Seamos mejores lectores y maestros (10 mins.):
Análisis con el auditorio. Ponga el video Cómo ha-
blar con sencillez y analice la lección 17 del folleto
Maestros.
˙ Discurso (5 mins. o menos): w02 15/10 30, 31. Tí-
tulo: ¿Por qué deben los cristianos ser celosos por
Dios? (6).
NUESTRA VIDA CRISTIANA
˙ Canción 126
˙ “¿Está usted preparado?” (15 mins.): Análisis con
el auditorio a cargo de un anciano. Ponga el video
Cómo prepararnos para los desastres naturales (ca-
tegoría de videos LA BIBLIA). Si hay alguna sugeren-
cia de la sucursal o del cuerpo de ancianos, menció-
nela.
˙ Estudio bíblico de la congregación
(30 mins. o menos): jy cap. 113.
˙ Palabras de conclusión (3 mins. o menos)
˙ Canción 84 y oración

˙ Lectura de la Biblia (4 mins. o menos): Gé 36:1-19

(5).

GÉNESIS 36, 37  Los hermanos de José ten ían celos de él

37:3-9, 11, 23, 24, 28

Lo que le sucedió a José nos muestra los malos efectos de los celos.
Relacione los textos bíblicos con las razones por las que deberíamos
eliminar los celos de nuestra vida.

TEXTO BÍBLICO RAZÓN

˙ 1Sa 18:8, 9 ˙ Las personas celosas no heredarán el Reino

de Dios.

˙ Pr 14:30 ˙ Los celos alteran la paz y la unidad de la

congregación.

˙ 2Co 12:20 ˙ Los celos dañan la salud.

˙ Gál 5:19-21 ˙ Los celos nos impiden ver las buenas cualidades
de los demás.

¿Qué cosas podrían hacernos sentir celos?

2
 4 - 1 0 D E MAYO

¿Está usted preparado?

Si ocurriera un desastre natural donde usted vive, ¿estaría
preparado? Los terremotos, los huracanes, los incendios fo-
restales y las inundaciones pueden ocurrir de repente y cau-
sar muchos daños. Además, puede haber ataques terroris-
tas, disturbios y epidemias en cualquier lugar del mundo y
sin previo aviso (Ec 9:11). No deberíamos pensar que esas
cosas nunca pasarán donde vivimos.
Todos nosotros debemos hacer lo que esté a nuestro alcance
para estar preparados para un desastre (Pr 22:3). Aunque la
organización de Jehová da cierta ayuda cuando ocurren de-
sastres, eso no quiere decir que no tengamos que cumplir
con nuestra responsabilidad personal (Gál 6:5).

DESPUÉS DE VER EL VIDEO CÓMO PREPARARNOS PARA LOS DESASTRES NATURALES, RESPONDA
LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

¿Cuando ocurre un desastre, cómo nos ayuda tener una buena relación
con Jehová?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Por qué es importante...

˙ ... mantener una buena comunicación con los ancianos antes,
durante y después de un desastre?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

˙ ... preparar un kit de emergencia? (g17.5 6).

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

˙ ... hablar sobre los tipos de desastres que pudieran suceder y

qué hacer en cada caso?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿De qué tres maneras podemos ayudar a otros cuando sucede

un desastre?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

( ¿PUEDE USTED OFRECERSE COMO VOLUNTARIO?

Cada vez se necesita más ayuda para atender las labores de socorro. Si desea ser voluntario,
hable cuanto antes con los ancianos.

´ ´ ´
˘ 2020 Christian
´ Congregation
´ of Jehovah’s Witnesses. Guıa de actividades para
˜ la reunion Vida y Ministerio Cristianos es una publicacion mensual de Testigos Cristianos
de Jehova, Ctra. Torrejon-Ajalvir, km. 5, 28864 Ajalvir (Madrid). Hecho en Espana. 3
1 1 - 1 7 D E M AYO  G É N E S I S 3 8 , 3 9
˙ Canción 33 y oración
˙ Palabras de introducción (1 min.)
TESOROS DE LA BIBLIA
˙ “Jehová jamás abandonó a José” (10 mins.)
Gé 39:1. José fue esclavo en Egipto (w14 1/11 12
párrs. 4, 5).
Gé 39:12-14, 20. Acusan falsamente a José y lo me-
ten en prisión (w14 1/11 14, 15).
Gé 39:21-23. Jehová continuó con José (w14 1/11 15
párr. 2)
˙ Busquemos perlas escondidas (10 mins.)
Gé 38:9, 10. ¿Por qué Jehová dio muerte a Onán?
(it-2 550).
Gé 38:15-18. ¿Cómo debemos entender lo que hicie-
ron Judá y Tamar? (w04 15/1 30 párrs. 4, 5).
¿Qué perlas espirituales ha encontrado sobre Jeho-
vá, el ministerio y otros temas en la lectura bíblica
de esta semana?
˙ Lectura de la Biblia (4 mins. o menos): Gé 38:1-19
(5).
GÉNESIS 38, 39  Jehová jamás abandonó a José
4
SEAMOS MEJORES MAESTROS
˙ Video de la primera conversación (4 mins.): Análi-
sis con el auditorio. Ponga el video y haga las si-
guientes preguntas: ¿qué hizo la hermana para que
el mensaje fuera fácil de entender? (th lección 17) y
¿cómo presentaría usted una publicación del kit de
enseñanza a esa persona?
˙ Primera conversación (2 mins. o menos): Use la
sección “Ideas para conversar” (1).
˙ Primera conversación (3 mins. o menos): Empiece
usando la sección “Ideas para conversar” y venza
una objeción que sea común en su territorio (11).
˙ Primera conversación (3 mins. o menos): Empiece
usando la sección “Ideas para conversar”. Luego
entregue una tarjeta de contacto de jw.org (6).
NUESTRA VIDA CRISTIANA
˙ Canción 121
˙ “Seamos como José y huyamos de la inmoralidad”
(15 mins.): Análisis con el auditorio. Ponga el video
Huye de la inmoralidad (categoría de videos JÓVE-
NES).
˙ Estudio bíblico de la congregación
(30 mins. o menos): jy cap. 114.
˙ Palabras de conclusión (3 mins. o menos)
˙ Canción 26 y oración
39:1, 12-14, 20-23
En todas las pruebas que José tuvo, Jehová se en-
cargó de que “le saliera bien todo lo que hacía” y de
que “tuviera el favor del jefe de la prisión” (Gé 39:2,
3, 21-23). ¿Qué aprendemos de este relato?
˙ Pasar por pruebas no quiere decir que hayamos
perdido el favor de Jehová (Sl 34:19).
˙ Debemos esforzarnos por ver cómo Jehová nos
bendice y darle las gracias (Flp 4:6, 7).
˙ Debemos buscar la ayuda de Jehová (Sl 55:22).
1 8 - 24 D E M AYO  G É N E S I S 4 0 , 4 1

˙ Canción 8 y oración SEAMOS MEJORES MAESTROS

˙ Palabras de introducción (1 min.)
TESOROS DE LA BIBLIA
˙ “Jehová libera a José” (10 mins.)
Gé 41:9-13. El faraón se enteró de que José podía
interpretar los sueños (w15 1/2 14 párrs. 4, 5).
Gé 41:16, 29-32. Jehová le dio a José la capacidad
de interpretar los sueños del faraón (w15 1/2 14
párr. 7).
Gé 41:38-40. José fue el hombre más poderoso de
Egipto después del faraón (w15 1/2 15 párr. 2).
˙ Busquemos perlas escondidas (10 mins.)
Gé 41:14. ¿Por qué se afeitó José antes de ver al
faraón? (w15 1/11 9 párrs. 1-3).
Gé 41:33. ¿Qué aprendemos de la manera en que
José le habló al faraón? (w09 15/11 28 párr. 14).
¿Qué perlas espirituales ha encontrado sobre Jeho-
vá, el ministerio y otros temas en la lectura bíblica
de esta semana?
˙ Lectura de la Biblia (4 mins. o menos): Gé 40:1-23
(2).
˙ Video de la primera revisita (5 mins.): Análisis con
el auditorio. Ponga el video y haga las siguientes
preguntas: ¿qué demuestra que el matrimonio se
preparó antes de hacer la revisita? y ¿qué hizo el
hermano para explicar bien el texto?
˙ Primera revisita (4 mins. o menos): Use la sección
“Ideas para conversar” (11).
˙ Primera revisita (5 mins. o menos): Empiece usando
la sección “Ideas para conversar”. Luego ofrezca
una publicación del kit de enseñanza (13).
NUESTRA VIDA CRISTIANA
˙ Canción 128
˙ Seamos como José cuando nos traten mal (6 mins.):
Ponga el video Hazte amigo de Jehová: Qué hacer
cuando te tratan mal (categoría de videos NIÑOS).
Luego invite a la plataforma a algunos niños y pre-
gúnteles: ¿de qué maneras trataron mal a Caleb y a
Sofía? y ¿qué crees que aprendieron Caleb y Sofía
del ejemplo de José?
˙ Necesidades de la congregación (9 mins.)
˙ Estudio bíblico de la congregación
(30 mins. o menos): jy cap. 115.
˙ Palabras de conclusión (3 mins. o menos)
˙ Canción 124 y oración

GÉNESIS 40, 41  Jehová libera a José

41:9-13, 16, 29-32, 38-40

José fue esclavo y estuvo en prisión durante unos trece
años, hasta que Jehová lo liberó. En vez de amargarse,
aprendió lecciones que lo ayudaron a ser mejor (Sl 105:17-
19). Sabía que Jehová nunca lo abandonaría. ¿Cómo apro-
vechó sus circunstancias?
˙ Fue un buen trabajador y una persona confiable, y así
le dio a Jehová buenas razones para bendecirlo (Gé 39:
21, 22).
˙ Se interesó por los demás en vez de pensar en cómo
vengarse de quienes lo habían tratado mal (Gé 40:5-7).

¿Cómo me puede ayudar el ejemplo de José cuando

tenga problemas?

Hasta que Jehová me libere en Armagedón, ¿cómo

puedo aprovechar mejor mis circunstancias?
2 5 - 3 1 D E M AYO  G É N E S I S 4 2 , 4 3

˙ Canción 120 y oración SEAMOS MEJORES MAESTROS

˙ Palabras de introducción (1 min.)
TESOROS DE LA BIBLIA
˙ “José supo controlarse” (10 mins.)
Gé 42:5-7. José no perdió la calma cuando volvió
a ver a sus hermanos (w15 1/5 13 párrs. 5, 6; 14
párr. 1).
Gé 42:14-17. José puso a prueba a sus hermanos
(w15 1/5 14 párr. 2).
Gé 42:21, 22. Los hermanos de José demostraron
que estaban arrepentidos (it-2 125 párr. 1).
˙ Busquemos perlas escondidas (10 mins.)
Gé 42:22, 37. ¿Qué buenas cualidades tenía Rubén?
(it-2 873 párr. 5).
Gé 43:32. ¿Por qué era detestable para los egipcios
comer con los hebreos? (w04 15/1 29 párr. 1).
¿Qué perlas espirituales ha encontrado sobre Jeho-
vá, el ministerio y otros temas en la lectura bíblica
de esta semana?
˙ Video de la segunda revisita (5 mins.): Análisis con
el auditorio. Ponga el video y haga las siguientes
preguntas: ¿qué hizo el hermano para introducir el
texto bíblico? y ¿por qué ofreció el libro Nos enseña,
y cómo lo hizo?
˙ Segunda revisita (3 mins. o menos): Use la sección
“Ideas para conversar” (15).
˙ Curso bíblico (5 mins. o menos): lvs 39 párr. 18 (8).
NUESTRA VIDA CRISTIANA
˙ Canción 94
˙ “Esfuércese por imaginar toda la escena” (15 mins.):
Análisis con el auditorio. Ponga el video Disfrutemos
al máximo nuestra lectura de la Biblia (fragmento).
Anime a los presentes a ver el video completo (cate-
goría de videos JW BROADCASTING).
˙ Estudio bíblico de la congregación
(30 mins. o menos): jy cap. 116.
˙ Palabras de conclusión (3 mins. o menos)
˙ Canción 79 y oración

˙ Lectura de la Biblia (4 mins. o menos): Gé 42:1-20

(2).

GÉNESIS 42, 43  Jos é supo controlarse

42:5-7, 14-17, 21, 22

¿Puede imaginarse todo lo que sintió
José cuando inesperadamente se vio
cara a cara con sus hermanos? Podría
haberles dicho inmediatamente quién
era él y entonces haberlos abrazado o
haberse vengado de ellos. Pero no ac-
tuó siguiendo sus impulsos. ¿Qué haría
usted si algún familiar u otra persona
le hiciera daño? El ejemplo de José nos
enseña que es mejor controlarnos y
mantener la calma que dejarnos llevar
por los sentimientos y actuar de manera
impulsiva.

¿Cómo puede imitar a José cuando se enfrente a una situación

difícil?

6
 2 5 - 3 1 D E MAYO

Esfuércese por imaginar toda la escena

Cuando lea un relato bíblico, esfuércese por
imaginar toda la escena. Lea el contexto,
conozca a los personajes y averigüe por qué
actuaron de cierta forma. Use la imaginación
para ver los paisajes, escuchar los sonidos,
percibir los aromas y sentir lo que los perso-
najes sienten.

DESPUÉS DE VER EL VIDEO DISFRUTEMOS AL MÁXIMO NUESTRA LECTURA DE LA BIBLIA (FRAGMENTO),

RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
˙ ¿Qué pudo haber contribuido a la tensión que había entre José y sus
hermanos?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

˙ ¿Qué razones pudieron haber tenido los hermanos de José para

reaccionar de forma tan impulsiva?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

˙ ¿Qué aprendemos en la Biblia sobre la personalidad de Jacob, el padre

de José?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

˙ ¿Qué valiosa lección les enseñó Jacob a sus hijos sobre cómo hacer
las paces?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

˙ ¿Qué ha aprendido usted en este video?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7
 1 1 - 1 7 D E MAYO

Seamos como José y huyamos de la inmoralidad

José nos dio un buen ejemplo de cómo reaccionar
si nos vemos tentados a cometer un acto de inmo-
ralidad sexual. Cada vez que la esposa de su amo
trataba de seducirlo, él la rechazaba (Gé 39:7-10).
Él contestaba: “¿Cómo podría yo hacer algo tan
malo y de hecho pecar contra Dios?”. Con esas pa-
labras demostró que él ya había meditado en lo
importante que era para Jehová la fidelidad en el
matrimonio. Así que, cuando se vio en una situa-
ción muy comprometida, huyó en vez de quedarse
y arriesgarse a que la mujer lo convenciera de ha-
cer algo malo (Gé 39:12; 1Co 6:18).

DESPUÉS DE VER EL VIDEO HUYE DE LA INMORALIDAD, RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

˙ ¿A qué se tuvo que enfrentar Jin?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

˙ ¿Qué importante pregunta se hizo Jin cuando Mee-Kyong le pidió ayuda

con la tarea de Matemáticas?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

˙ ¿Cómo se sentía Jin por la forma en que Mee-Kyong lo trataba?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

˙ ¿Dónde buscó ayuda Jin?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

˙ ¿Qué hizo Jin para huir de la inmoralidad sexual?

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˙ ¿Qué aprendemos de este video?

mwb20.05-S

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191219

8 Vol. 5, núm. 5