Asignatura:

Adultez Vejez y Muerte

Actividad:

Cuestionario

Presenta

Andrea Juliana Cáceres Ascencio

Id. 000609972

María Victoria silva Vargas

Id. 000614220

Docente

Nair Constanza Bueno Galvis

Bucaramanga Colombia Abril, 26 de 2019

 Cuestionario

1) ¿Por qué es tan importante el deporte?

El deporte sirve para mantener una vida saludable, reduce el riesgo de hipertensión,

cardiopatías coronarias, accidentes cardiovasculares, diabetes, cáncer de mama, colon

depresión, mejora la capacidad funcional del cuerpo, ayuda a tener equilibrio y un peso

saludable, regula las hormonas, desarrollo muscular, perdida de peso, refuerzo de

sistema inmunológico, mejora la autoestima y así mejora las relaciones sociales y es

bueno para la salud.

2) ¿En qué consiste la etapa “generativa vs estancamiento” según Erick

Erikson?

En esta etapa se presenta que los adultos se sientes viejos y dejan de tener sentido de la

vida les da igual todo, la generatividad es la preocupación o necesidad de apoyar a las

nuevas generaciones, queriendo transmitir las vivencias que ellos han tenido a las

nuevas generaciones, en esta etapa según Erik los adultos fracasan en esta etapa ya que

sienten que no cumplieron con sus metas.

3) ¿Explicar el modelo de la individualización?

Es un desequilibrio entre el individuo desincrustado y los problemas globales en una

sociedad de riesgo global, por esto la sociedad individualizada es la necesidad de buscar

soluciones biográficas a contradicciones sistemáticas (Beck y Beck-Bernheim 2003 31),

Jung dice que las mujeres se preocupan por su belleza y los hombres por los logros.

4) ¿Cómo relacionan el trabajo y el desarrollo cognitivo en esta etapa?

El sujeto en esta etapa le interesa el conocimiento, como forma de resolver los problemas

de la responsabilidad que ha adquirido, en esta etapa se encuentran en el máximo

rendimiento intelectual, tiendes a conseguir el máximo desempeño, pero incluso

comienza a declinar con la edad, por tanto, entre más desarrollo cognitivo tengan,

tendrán mejor desempeño en el ámbito laboral.

5) ¿Cómo analizan las relaciones gays y lésbicas en esta etapa?

En esta etapa comienzan a ser un poco mas anticuados, y cerrados de mente por tener

diferentes costumbres y por venir de diferentes etapas, no aceptan estas relaciones de

manera más fácil y muchas veces se tienden a crear problemas homofóbicos que quieren

transmitir en ciertos casos, algunos pueden estar resolviendo conflictos, por ejemplo

enfrentándose por primera vez a sus homosexualidad u otros ocultándolo.

6) ¿Cómo se establecen las amistades durante la etapa intermedia?

Maslow y Rogers ven esta etapa como un cambio positivo, carteasen dice que las

amistades persisten y son un fuete de apoyo emocional, las amistades siempre suelen

aparecer alrededor del trabajo y la crianza, esta amistad compensa el tiempo perdido.

7) ¿Cómo es el rol de los abuelos y que consiste hoy en día?

Esto es diferente a como solía ser, la mayoría de los abuelos aun esta trabajando y tienen

mas nietos que sus padre o abuelos, por tanto están menos disponibles para la crianza de

sus nietos, en generala las abuelas sueles ver a sus nietos de manera mas seguida son

mas afectuosas , y los abuelos tienen más alta autoestima y se sientes bien con el hecho

de ser abuelos.
 8) ¿Cómo funcionan los sentidos a diferencia de la temprana?

En esta etapa está el declive de las capacidades físicas, pero esta tan graduado que no se

nota, pierden fuerza muscular, la agudeza visual y la coordinación, pierden

gradualmente la audición, un cambio super importante es que disminuyen las

capacidades reproductoras.

9) ¿En qué consiste la menopausia y el climaterio masculino?

10) ¿En qué consiste la enosis de la edad adulta intermedia y que características

posee?

11) ¿Cómo analizan el matrimonio en esta etapa y el divorcio?

Bibliografía

Papalia Diane, E. Olds, W.S., Fieldman R. D., (2009), Desarrollo Humano, 11ª. Edición, Ed.
Mc Graw Hill. México.

https://es.slideshare.net/pei.ac01/desarrollo-cognoscitivo-en-la-adultez-media

LA TEORÍA DE LA INDIVIDUALIZACIÓN Y EL ENFOQUE EN CIENCIA, TECNOLOGÍA Y

SOCIEDAD (CTS), Medellín - Colombia / Vol. 19, N. 42 / pp. 143-159