#APRENDOENCASA

Educación Primaria

3.er grado

SEMANA 4

Cuidamos la salud de todas y todos

DÍA 3-1

Proponemos ideas para ser más responsables en el cuidado de

Actividad
la salud de todas y todos

Querida familia:
En caso de que las niñas o los niños requieran mayor apoyo
en el desarrollo de la actividad, será necesario acompañarlas o
acompañarlos durante todo el proceso. Tengan en cuenta que tanto
ellas como ellos aprenden de distinta manera y a diferente ritmo.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Información sobre cómo cuidar nuestra salud, trabajada el día 1 de esta semana
(disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma)

- Hablando sobe el coronavirus con las niñas y los niños

https://www.unicef.org/peru/media/7481/file/Hablando%20sobre%20el%20
Coronavirus-19%20con%20los%20ni%C3%B1os%20y%20ni%C3%B1as%20
m%C3%A1s%20peque%C3%B1os.pdf

- Medidas de protección para todas las personas

(elaboración propia)
- Sé activo en casa durante la pandemia del COVID-19
https://www.who.int/images/default-source/eios-gtm-photos/beactive-es.
png?sfvrsn=d77f0569_1

- Recomendaciones a tener en cuenta antes de hacer tus compras (video)

https://twitter.com/Minsa_Peru/status/1248778030350295042
• Hojas de reúso o cuaderno

• Colores, plumones o crayolas

• Lápiz o lapicero

No es necesario imprimir este material. Puedes realizar las actividades en hojas

de reúso o en un cuaderno que tengas en casa.

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

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Cuidamos la salud de todas y todos 3.er grado

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Si tienes alguna dificultad, solicita el apoyo de un familiar.

Nuestra meta:
- Hoy reflexionarás con la familia respecto a la información
leída y se pondrán de acuerdo para ayudar a las personas
a vivir la cuarentena con mayor responsabilidad.

Esta actividad se puede desarrollar en más de un día.

• Analiza con tu familia cada uno de los siguientes casos. Formen dos grupos: uno que
defienda las razones que dan las personas y otro que defienda la salud de todas y
todos, dando razones basadas en la información que has obtenido en la actividad
del día 1 de esta semana. Para recordarlo mejor, puedes revisar la información que se
encuentra en la sección “Recursos”. Luego, escribe una recomendación en cada caso.
• Observa el siguiente ejemplo:
1.° Lean el caso e identifiquen las razones que dan las personas.

CASO 1
Las personas necesitamos la luz directa del sol y tener buenas defensas para
no enfermarnos; por eso, deberían dejarnos salir una vez al día a tomar sol.

2.° Un grupo defiende las razones para salir que dan las personas. El otro grupo
defiende las razones para no salir.
3.° Escriban la recomendación que les darán a las personas.

Lo que propongan debe estar organizado de la siguiente manera:

- ¿Qué se debe hacer?
- ¿Por qué se debe hacer?

Recomendación:
Para tomar sol, puedes pararte en el patio de tu casa o asomarte por la ventana
una vez al día, durante unos 15 minutos. Aplícate bloqueador; si no tienes, usa
un sombrero o una gorra. Pero no salgas de casa, porque puedes contagiarte
de coronavirus.

CASO 2
Yo tengo que comprar varias
cosas y no puedo cargar la
bolsa sola. Deberían dejar
que salgamos dos personas
por familia.
CASO 3
Mi hija extraña mucho a su abuelita.
Cuando yo salía a trabajar, se quedaba
todo el día con ella. Deberían dejar que
las familias salgan a visitarse aunque
sea una vez a la semana.

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Cuidamos la salud de todas y todos 3.er grado

CASO 4
La señora Carla regresa muy cansada del mercado después de hacer las
compras para unos días. Tiene poca agua almacenada en casa. Ella deja las
verduras en su canasta y decide que las lavará recién el día en que las va a usar.

CASO 5 CASO 6
A mí me pone triste estar encerrada en Yo vivo solo con mis hijos.
casa todo el día. Por eso, aprovecho Cuando salgo a comprar,
para salir a comprar algo a la bodega los llevo conmigo; no tengo
cada mañana. con quién dejarlos.

• Como familia, piensen en una recomendación para cada caso, tomando en cuenta
la situación de la persona, pero también el cuidado de la salud de todas y todos.
Deben dar razones basadas en lo que has leído. Escribe las recomendaciones en un
cuadro como el siguiente:

Casos Recomendación

Para tomar sol, puedes pararte en el patio de tu casa o asomarte

por la ventana una vez al día, durante unos 15 minutos. Aplícate
1
bloqueador; si no tienes, usa un sombrero o una gorra. Pero no
salgas de casa, porque puedes contagiarte de coronavirus.

• Decide con tu familia la forma en la que compartirán estas recomendaciones. Te

damos algunas sugerencias:
- Mensajes de texto
- Mensajes de voz
- Videos cortos
- Afiches (en la actividad del siguiente día, aprenderás cómo hacer un afiche)

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• Al finalizar esta actividad, conversa con tu familia sobre lo siguiente:

- ¿Cómo las lecturas y el video te han ayudado a dar razones para explicar la
importancia de cumplir con las medidas para el cuidado de la salud?
- ¿Qué has aprendido en esta actividad?
- ¿Cómo piensas que la actividad de hoy va a ayudar a tu familia y a otras personas?

! Recuerda: Guarda tus recomendaciones en tu portafolio.