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INSTITUTO

TECNOLÓGICO SUPERIOR DE LAS CHOAPAS


DISEÑO DE EXPERIMENTOS
MÓDULO
TEMA
NOMBRE DEL EVALUADO

Rúbrica para evaluar Resumen


Muy bien Bien Suficiente Insuficiente
Aspecto Ponderación
91-100 80-90 60-79 59 y menos
Señala claramente la idea central Señala la idea central pero no toma Falta claridad al señalar la idea No señala la idea central. Hay confusión al
del tema y subordina a este las en cuenta las ideas secundarias. principal, destacando más las describir las ideas secundarias.
ideas secundarias. ideas secundarias del texto.

Respeta la estructura y organización Respeta la organización del escrito. No toma en cuenta la organización No respalda la organización del escrito. Lo
del texto base (inicio, desarrollo y Liga frases del autor original del del escrito, prevalecen las frases expresado es un clásico *corta y pega* sin
Contenido final). Se expresa con sus propias texto a frases elaboradas por el de los autores sobre los coherencia. Prevalece el material
palabras o puede ligar las frases que alumno adecuadamente, aunque comentarios propios. Si elimina innecesario y secundario sobre el
usa el autor de manera adecuada. redunda sobre comentarios material innecesario o adecuado y principal.
Elimina material innecesario, previos. redundante.
secundario o redundante.

Utiliza frases breves. Evita Utiliza frases breves. Usa algunos Utiliza frases extensas. Usa Utiliza frases muy extensas. Usa
coloquialismos y palabras vulgares, coloquialismos pero no palabras coloquialismos pero no los coloquialismos y palabras vulgares sin
si las usa las entrecomilla. Repite la vulgares, y no los “entrecomilla”. “entrecomilla”. Repite la idea del “comillas”. Repite la idea del autor de
idea del autor con otras palabras. Si Repite la idea del autor con otras autor de manera textual, aunque manera textual sin “comillas”. No sigue el
cita el texto lo hace de manera palabras. Cita el texto de manera con “comillas”. Sigue el orden orden propuesto ni marca adecuadamente
breve y con “comillas”. Sigue el amplia y con “comillas”. Sigue el propuesto pero no marca cada una de las partes.
Forma orden propuesto y marca orden propuesto y marca adecuadamente cada una de las
adecuadamente cada una de las adecuadamente cada una de las partes.
partes. partes.
Sin errores ortográficos o 5Errores ortográficos o Errores ortográficos y gramaticales Errores ortográficos y gramaticales
gramaticales, texto justificado, un gramaticales mínimos (menos de (menos de 10), texto justificado, múltiples (más de diez). Texto sin
solo tipo y tamaño de letra, color de 5), texto justificado, un solo tipo, un solo tipo, tamaño y color de justificación, mezcla diferentes tipos y
la fuente sin contrastes marcados. tamaño y color de letra, letra. tamaños de letra. Colores visualmente
visualmente agradable. desagradables.

RETROALIMENTACIÓN DEL EVALUADOR

Firma del Evaluado Firma del Evaluador