UNIDAD EDUCATIVA “GALO PLAZA LASSO”

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
SEGUNDO QUIMESTRE DEL TERCER PARCIAL
LENGUA Y LITERATURA
__________________
CALIFICACIÓN
NOMBRE: _________________________________________ CURSO: OCTAVO PARALELO

Seleccione la respuesta correcta.

1. La cró nica periodística es, en esencia, una informació n interpretativa y valorativa de hechos
reales, actuales o del pasado, en la que se narra algo a la vez que se lo juzga, por esta razó n
se la considera un género.
a. Híbrido
b. Informativo
c. Interpretativo
2. Completa el siguiente organizador grá fico con la estructura de la cró nica periodística.

__________ __________ __________ __________

3. Escriba las características de la cró nica periodística.
 ____________________________________________________
 ____________________________________________________
 ____________________________________________________
 ____________________________________________________

4. Escriba los tipos de cró nicas periodísticas estudiados, escriba dos ejemplos por criterio.
(2 puntos)

1. ____________________________________________

_________________________________ 2. ____________________________________________

3. ____________________________________________

_________________________________ 4. ____________________________________________
 5. ____________________________________________

_________________________________ 6. ____________________________________________

5. Escriba verdadero o falso.

“Una de las características principales de la cró nica es que da informació n muy detallada de
lo que ocurrió en un evento, por ejemplo, informa al lector acerca de la hora en que
comenzó un suceso, y continú a dando informació n secuencial acerca de lo que acontece.
(____________________________________________)

6. Escriba los pasos que debe seguir para realizar una cró nica.
 _____________________________________________
 _____________________________________________
 _____________________________________________
 _____________________________________________
7. Escriba los tipos de adverbios que conoce.
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________

8. Como se denomina a las frases u oraciones que reemplazan a los adverbios cuando no
existe una sola palabra para expresar esa idea.
a. Tiempo absoluto
b. Locuciones adverbiales
c. Ninguna de las anteriores
9. Complete:
Los adverbios de tiempo se subdividen en.
_____________________________________________________ _______________________________________________

_________________________________________________________

10. Una con líneas según corresponda las clases de oraciones compuestas y sus características.

Copulativas Una proposición explica o

aclara la anterior
Disyuntivas La relación entre las oraciones es de
adición.
Adversativas Las acciones se realizan en secuencia.

Consecutivas Indican una opción o referencia

alternativa.
Distributivas La relación entre las oraciones es de
 oposición o contraste.
Explicativas Las oraciones se excluyen
entre sí

11. Elija la respuesta correcta.

En castellano, el sonido /s/ puede representarse con tres letras distintas.
a. s, c y z
b. k, c y z
c. s, q y z
12. La coma se emplea para separar los componentes de una enumeración, excepto si están precedidos por
alguna de las conjunciones.
a. z, e, o, u
b. i, e, o, u
c. y, e, o, u
13. Escriba los sustantivos derivados de los siguientes verbos que empleen el sufijo –cimiento y viceversa.

Adormecer

Nacer

Conocer

Enrojecimiento

Florecer

Esparcir Envejecimiento

Abastecimiento

Ofrecer

Rejuvenecimiento

14. Escriba verdadero o falso según corresponda.

Un estereotipo es la creencia de que todos los integrantes de cierto

grupo “son desiguales”.
Uno de los estereotipos más comunes se refiere a la pertenencia
étnica o cultural de las personas.
Un estereotipo muy frecuente en nuestro medio se refiere a los
roles de género
Los anuncios que hacen eco a los estereotipos racistas tiene como
fin no vender su producto.

15. Escribo las palabras que se derivan de estos términos y que contienen los sonidos /k/ /s/.

Traductor
 Director
Productor Producción
Conductor

UNIDAD EDUCATIVA “GALO PLAZA LASSO”

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
SEGUNDO QUIMESTRE
LENGUA Y LITERATURA
__________________
CALIFICACIÓN
NOMBRE: _________________________________________ CURSO: OCTAVO PARALELO

1. En las siguientes oraciones, encierro el gerundio.

 Lo encontré yendo hacia la casa.
 Por caminar leyendo el periódico, me caí.
 Le sorprendió metiendo la mano en el bolso.
 Juan se estuvo viendo televisión hasta muy tarde.
 Margarita está preparando su exposición para el colegio.
2. Enumere los tipos de gerundio que conoce.
_____

3. Escriba las clases de participio que conoce.

1. ______________________
2. ______________________
4. Escriba verdadero o falso.
 El tono del reportaje puede ser serio, informal, humorístico o conmovedor, dependiendo del tema y

del público al que esté dirigido. (______________________)

 El cierre del reportaje no debe dejar nada en la memoria del lector hacia un aspecto importante de la

vida del sujeto o de los hechos relatados (_________________________________)

 Los cuatro pasos que debemos seguir para escribir un reportaje son planificación, redacción revicion y

publicación. (_____________________________)

5. Complete las oraciones con las palabras del recuadro.

 La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que se escriben de la _______________
____________pero tienen _________________ diferentes
 Los verboides son formas ___ ____________________ del verbo, es decir que no tienen valor de
____________, por lo que no tienen ___________, modo ni persona verbal.

Significados Acción No personales Misma

 Forma Tiempo

6. Escriba los verboides que conoce y un ejemplo de cada uno.

1. _______________________________ Ejemplo __________________
2. _______________________________ Ejemplo __________________
3. _______________________________ Ejemplo __________________

7. Elija la respuesta correcta.

El infinitivo es la forma del verbo en su estado puro, sin conjugación de ningún tipo. Los verbos en
infinitivo terminan en.
a. ir, -or o -ur.
b. ar, er, ir, or, ur.
c. ar, -er o -ir.
8. Observo las siguientes oraciones reconozco y encierro el verbo en infinitivo en cada una.
Caminar es un buen ejercicio.
 Hoy fui a nadar.
 Debemos hidratarnos después de correr.
 Jugar es la actividad más importante para los niños pequeños.
 Niñas, vayan a saltar en el patio.
 Encontré una nueva cancha para entrenar básquet.
 Mónica se cayó al tropezar en una piedra.
 Dicen que no es bueno bañarse después de comer.
 Tengo ganas de conocer Cuenca.

9. Encierre el literal de la respuesta correcta.

El gerundio demuestra una acción, pero no está definida por el tiempo, el modo, el número o la persona. Se
forma añadiendo a la raíz del verbo las terminaciones.
a. ando (verbos terminados en –er), –iendo o –yendo (verbos terminados en –ar o –ir)
b. ando (verbos terminados en –ir), –iendo o –yendo (verbos terminados en –er o –ar)
c. ando (verbos terminados en –ar), –iendo o –yendo (verbos terminados en –er o –ir)

10. Una con líneas según corresponda relacionando los tipos de reportaje con su definición.

Reportaje de acontecimiento Muy parecido a la noticia. Se diferencia de esta

porque hace mayor hincapié en los detalles
ambientales y de interés humano

Reportaje de citas o entrevista El periodista brinda un relato dinámico de los

hechos.

Reportaje de acción Aquí se alternan las palabras textuales del

personaje entrevistado con descripciones o
 narraciones del periodista
Reportaje corto Ofrece una visión estática de los hechos, como un
suceso que ya terminó.

11. El radioteatro o teatro radiofónico es un drama que se transmite por la.

a. Televisión
b. Radio
c. Computadora
12. Complete el siguiente organizador gráfico con los ámbitos para comprender mejor una noticia o un
reportaje.

________________________ ________________________
________________________ ________________________
____________ ____________.

EL ÁMBITO EL ÁMBITO
SOCIAL CULTURAL

EL ÁMBITO EL ÁMBITO
POLÍTICO: ECONÓMICO
________________________ ______________
________________________
____________

13. Que artículo de la Constitució n de la Repú blica del Ecuador establece que “Se garantiza el
derecho de las personas y los colectivos al tiempo libre, la ampliació n de las condiciones físicas,
sociales y ambientales para su disfrute, y la promoció n de actividades para el esparcimiento,
descanso y desarrollo de la personalidad.

a. Articulo 382
b. Articulo 338
c. Articulo 383
Bulla
14. Escribe cuatro reglas fundamentales para ejecutar un panel de discusió n.
 ______________________________________________________________________________________________
 ______________________________________________________________________________________________
 ______________________________________________________________________________________________

15. Cuantas lenguas se hablan en el Ecuador

 a. 13
b. 14
c. 15

16. Como se denomina el multilingü ismo que caracteriza a nuestro país, en general.
a. Variedades lingü ísticas
b. Variedades está ndares
c. Ninguna de las anteriores

17. Porqué existen las variedades lingü ísticas.

_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

18. Cuantos los tipos de variedades lingü ísticas que conoce.

a. 4
b. 5
c. 6

19. Como se denomina a las frases u oraciones que reemplazan a los adverbios cuando no existe
una sola palabra para expresar esa idea.
d. Tiempo absoluto
e. Locuciones adverbiales
f. Ninguna de las anteriores
20. Complete:
Los adverbios de tiempo se subdividen en.
_____________________________________________________ _______________________________________________

_________________________________________________________

21. Una con líneas según corresponda las clases de oraciones compuestas y sus características.

Copulativas Una proposición explica o

aclara la anterior
Disyuntivas La relación entre las oraciones es de
adición.
Adversativas Las acciones se realizan en secuencia.

Consecutivas Indican una opción o referencia

alternativa.
Distributivas La relación entre las oraciones es de
oposición o contraste.
Explicativas Las oraciones se excluyen
entre sí
22. Elija la respuesta correcta.
En castellano, el sonido /s/ puede representarse con tres letras distintas.
d. k, c y z
e. s, c y z
f. s, q y z

23. La coma se emplea para separar los componentes de una enumeración, excepto si están precedidos
por alguna de las conjunciones.
d. y, e, o, u
e. z, e, o, u
f. i, e, o, u

24. Complete:
Una jerga es la lengua especial que se utiliza al interior de un grupo social _______________________.
Sus hablantes la usan solo en tanto se identifican como _________________________ de ese grupo
social.

25. Cuantos siglos han convivido las lenguas indígenas en el continente americano.
a. Dos siglos
b. Cinco siglos
c. Un siglo
26. Cual es e l idioma originario má s difundido en la zona andina de América del Sur.
a. kichwa o quechua
b. Ingles
c. Portugués

27. En qué añ o nació El término ‘ciencia ficció n’

a. nació en 1926
b. nació en 1927
c. nació en 1962

28. Complete el siguiente organizar grá fico con las estructura de un pá rrafo expositivo.

_______

_______ _________

EXTRUCTURA
DE UN
PARRAFO
EXPOSITIVO

29. Elija la respuesta correcta.

Un panel de discusió n es un intercambio pú blico de.
 a. Ideas
b. Opiniones
c. Pensamientos
d. Todas las anteriores

Seleccione la respuesta correcta.

30. La cró nica periodística es, en esencia, una informació n interpretativa y valorativa de hechos
reales, actuales o del pasado, en la que se narra algo a la vez que se lo juzga, por esta razó n se
la considera un género.
d. Híbrido
e. Informativo
f. Interpretativo
31. Completa el siguiente organizador grá fico con la estructura de la cró nica periodística.

__________ __________ __________ __________

32. Escriba las características de la cró nica periodística.
 ____________________________________________________
 ____________________________________________________
 ____________________________________________________
33. En castellano, frecuentemente se utilizan palabras tomadas de otras lenguas; estas se
denominan
a. Indigenismos
b. Extranjerismos
c. Variedad lingü ística
34. Escriba los extranjerismos que conoce.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

35. Escriba verdadero o falso.

Los nombres propios tomados de otras lenguas se escriben en letra

normal, sin cursivas ni entre comillas. Por ejemplo: Washington,
Minnesota, Stefano
Todo buen reportaje no utiliza pá rrafos descriptivos para
ambientar al lector y acercarle de manera vívida al tema que trata.
 Los pá rrafos descriptivos incluyen detalles que llaman la atenció n
de los cinco sentidos: vista, gusto, tacto, olfato y oído.
Para conseguir un pá rrafo descriptivo bien organizado no es muy
importante tener un plan de pensamiento, que puede representarse
mediante un organizador grá fico

1207974955 NOVENO EGB

23-08-1994
UNIDAD EDUCATIVA “GALO PLAZA LASSO”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
SEGUNDO QUIMESTRE DEL TERCER PARCIAL
LENGUA Y LITERATURA
__________________
CALIFICACIÓN
NOMBRE: _________________________________________ CURSO: NOVENO PARALELO

1. Escriba los recursos literarios de nivel morfosintáctico

_____________________________
_____________________________
2. Una con líneas según corresponda los recursos literarios de nivel fonético y sus características

Anáfora o reiteración Es la repetición de la misma palabra, pero

en este caso se trata de una o varias
palabras que se repiten al final de versos o
frases consecutivos
Epífora, epístrofe o conversión Consiste en un enunciado carente de
sentido que busca conseguir una sonoridad
agradable
Jitanjáfora Es la repetición de la misma palabra o un
conjunto de palabras al inicio de un verso o
de una frase, con una intención estética y
para recalcar una idea
Onomatopeya Es el uso de una palabra o de un grupo de
palabras cuya pronunciación imita el
sonido de aquello que describe
3. Elija la respuesta correcta.
Rafael Alberti fue un poeta andaluz que vivió entre los años.
a. 1902 y 1996
b. 1912 y 1996
c. 1902 y 1969
4. Verde fue mi selva también fue incluido en la lista de los diez libros imprescindibles de la literatura
infantil y juvenil latinoamericana del siglo
a. XX elaborado en 2012
b. XI elaborado en 2010
c. XX elaborado en 2010

5. Existen dos tipos básicos de reseña estas son.

a. Descriptiva y crítica
b. Sinopsis y descriptiva
 c. Ninguna de las anteriores.

6. Cuantos minutos dura la película “El Espectador”

a. 138 minutos
b. 139 minutos
c. 193 minutos

7. Complete el organizador gráfico con la estructura y las características de un a reseña.

RESEÑA

ESTRUCTURA CARACTERÍSTICAS

1. ___________________________
1. _______________
___________________________
2. _______________
2. ___________________________
3. _______________
___________________________
4. _______________
3. ___________________________
___________________________
4. ___________________________
___________________________

8. Escriba los tipos de figuras literarias para describir de manera poética distintos aspectos de las
personas y los lugares, que sean reales o imaginarios.
1. _____________________________________
2. _____________________________________
3. _____________________________________
4. _____________________________________
5. _____________________________________
9. Cuantos Tipos de oraciones subordinadas adverbiales conoce.
______________

10. Seleccione la respuesta correcta.

Se escriben con v las formas del pretérito perfecto simple de indicativo, y del pretérito imperfecto y
el futuro imperfecto de subjuntivo de los verbos.
a. Estar, andar, tener y sus correspondientes derivados (desandar; contener, detener,
entretener, mantener, obtener, retener, sostener)
 b. Estar, andar, y sus correspondientes derivados (desandar; contener, detener, entretener,
mantener, obtener, retener, sostener)
c. Estar, andar, tener y sus correspondientes derivados (contener, detener, entretener,
mantener, obtener, retener, sostener)

11. Conjugar el verbo andar en los tiempos indicados

Pretérito perfecto Pretérito imperfecto Futuro imperfecto

simple de subjuntivo de subjuntivo
de indicativo
Yo Anduve Anduviera Anduviese
Tú
Él / Ella
Nosotros / Nosotras
Ustedes
Ellos / Ellas

12. Complete:
Como también se denomina a la cohesión textual
_______________________________________________
En qué año fue pintado el cuadro de La última cena, de Leonardo da Vinci
_____________________________
En que parte del mundo Leonardo fue reconocido como uno de los grandes maestros de la pintura.
______________________________________

13. Complete el siguiente organizador gráfico con las conjunciones propias e impropias y su
clasificación.

CONJUNCIONES

PROPIAS IMPROPIAS
(Conjunciones coordinantes) (Conjunciones subordinantes)

1.____________________ 1.____________________

2. ___________________

3. ___________________ 2. ___________________

4. ___________________
14. Escriba las palabras homófonas estudiadas.
________ ________ _______ _________ ________ ________

15. Escriba verdadero o falso.

Una red o telaraña es un tipo de organizador gráfico que sirve para relacionar categorías y
subcategorías, y que puede ser aplicado para analizar cuentos o novelas.
(______________________)
El debate es un tipo textual escrito persuasivo y argumentativo (______________________)
Según la situación comunicativa, el tema, el propósito comunicativo, la función del lenguaje, el
interlocutor o destinatario, y el grado de cercanía o lejanía que tengamos con este, nuestro
lenguaje puede ser formal o informal. (__________________________)

16. Seleccione la respuesta correcta.

Como se denomina a las diferentes formas de expresarse de acuerdo al contexto y al interlocutor.
a. Variedades lingüísticas situacionales
b. Lenguaje formal y lenguaje informal
c. Todas las anteriores.

17. Los elementos que definen una situación comunicativa y, por ende, el registro que se utilizará son:
a. Tema, canal, intención comunicativa, lugar y tiempo y la relación social.
b. Tema, intención comunicativa, lugar y tiempo y la relación social.
c. Tema, canal, intención comunicativa, lugar y la relación social.

18. En qué año fueron reconocidas legalmente las lenguas indígenas.

a. 1954
b. 1945
c. 1940
19. Como también se la llama a la poesía épica.
a. Heroica
b. Epopeya
c. Todas las anteriores
20. Escriba las dos funciones que cumplían los romances.
____________________________ _____________________________________

21. El editorial es un artículo periodístico que se conoce también como:

a. Texto argumentativo.
b. Texto de opinión.
 c. Texto explicativo.
22. En qué fecha y año se estableció el día de la Tierra,
a. 22 de abril en 1970
b. 22 de mayo en 1970
c. 22 de abril en 1960

UNIDAD EDUCATIVA “GALO PLAZA LASSO”

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
SEGUNDO QUIMESTRE
LENGUA Y LITERATURA
__________________
CALIFICACIÓN
NOMBRE: _________________________________________ CURSO: NOVENO PARALELO

1. Una con líneas según corresponda los pasos de para escribir un texto de divulgación científica y su
definición.

Planificación Se relee el texto y se consideran los

aspectos ortográficos y gramaticales que
deben ser corregidos.
Redacción Es la redacción del texto definitivo, una
vez que se han corregido los errores

Publicación De acuerdo al propósito y al público al

que va dirigido.

Revisión ¿Qué vamos a escribir? ¿Para qué? ¿Para

quién? ¿Cómo debe ser ese texto? ¿Qué
diremos sobre el tema escogido?

2. Complete los siguientes conceptos.

Los ____________________ son palabras cuyo significado incluye al de otra u otras palabras.
Los _____________________ son palabras cuyo significado está incluido en el hiperónimo.

3. En las siguientes parejas de oraciones, identifico el hipónimo y su hiperónimo correspondiente.

• El jilguero trina desde que sale el sol. Otros pájaros también cantan al atardecer.
• Los juguetes son atractivos para los niños. Un balón trae felicidad a un aficionado al fútbol.
• Martha nos invitó a una fiesta en su casa, pero el problema es que hay dos perros bravos en su vivienda.

4. Escriba verdadero o falso.

 El sufijo –logía, proviene del griego logos, que significa ‘estudio’ o ‘ciencia’.(__________________)
 La omisión de una o más palabras se conoce como elipsis. (________________________)
 El prefijo geo- proviene del griego gê, que significa ‘océano’. (_________________________)

5. Escriba los tipos de elipsis que conoce y escriba un ejemplo con cada uno.

ELIPSIS EJEMPLO
 _____________________________

_____________________________

6. organizo las siguientes palabras en hiperónimos, con sus correspondientes hipónimos

HIPERÓNIMO HIPONIMO

7. Cuando hablamos, unas sílabas se pronuncian con mayor fuerza que otras; es lo que llamamos.
a. Acentuación
b. Tilde
c. Todas son correctas.
8. Los caligramas son ______________ cuyos versos toman la forma de aquello que lo motiva. Es decir que
conjugan el lenguaje con la __________________.
a. Versos – imagines
b. Poemas – imagines
c. Imágenes – poemas
9. Un texto de divulgación científica tiene la intención de dar a conocer los avances ____________________
más recientes de manera _________________.
a. Científico – difícil.
b. Académico – sencillo
c. Científicos – sencilla.
10. Los primeros textos que pueden calificarse como divulgación científica fueron escritos en el siglo
a. XVIII
b. XVI
c. XVII

11. Escriba verdadero o falso.

En los conventos, la lectura estaba dirigida fundamentalmente a aprender la doctrina religiosa, por
lo que se condenaba la lectura por puro placer.
La invenció n de la imprenta coincidió con el inicio de la Edad Media y el surgimiento
del Renacimiento durante los siglos XV y XVI
La creciente burguesía comercial, que requería conocimientos de lectura, escritura y matemá tica,
demandaba una educació n que fuera má s allá de recitar oraciones religiosas
La técnica de fabricació n del papel a partir de materiales vegetales se inventó en Japó n.
Hasta el siglo V d. C., el título de los có dices se colocaba al final, pero por esa época se comenzó a
colocarlo al principio

12. En cuantos niveles se clasifican las figuras literarias.

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

13. . como se denomina el lenguaje que utiliza la poesía.

_______________________________________________________

14. . Para lograr expresividad, elegancia y belleza en un poema se utilizan las llamadas figuras.
_
_____________________________________________________________

15. Una con líneas según corresponda la poesía con su respectivo autor.

POESÍA AUTOR
Lo que necesito de ti Mario Benedetti
No te salves César Vallejo
El momento más grave de mi vida César Vallejo

Masa Mario Benedetti

Altazor o el viaje en paracaídas - Jorge Enrique Adoum
Canto III
Pasadología Octavio Paz

Dos cuerpos Vicente Huidobro

16. Cuantos tipos de imagen existen.

____________________________________________________ ___________________________________________________

17. Las exposiciones orales sirven para transmitir informació n a un pú blico

a. Ausente
b. Presente
c. Ninguna de las anteriores.

18. Complete la estructura de exposició n oral.

TITULO
 CIERRE

19. Relaciono algunos recursos literarios con sus significados

1. Es una comparació n entre un

a. término real y uno imaginario. Para
Imagen literaria
crearla, se sustituye
una palabra o
b. Metá fora
2. Consiste en relacionar
c. Comparació n o dos
explícitamente símilideas, dos
objetos, o un objeto,y una idea,
d. Personificació
como resultadon de
o prosopopeya
establecer una
analogía entre ellos
e. Hipérbole
3. Esta figura literaria consiste en
exagerar las características de una
persona, un objeto, una idea o,una
situació n para darle má s
importancia o generar una reacció n
a. _________
emotiva en el lector o la lectora.
En algunos casos se exagera por
b. __________
exceso
c. __________
4. Consiste en relacionar dos ideas,
dos objetos, o un objetomy una idea,
comod.resultado
__________de establecer una
analogía entre ellos

5. Es lae.representació
___________ n vívida de algo
por medio del lenguaje

20. Las exposiciones orales sirven para transmitir informació n a un pú blico

a. Ausente
b. Presente
c. Ninguna de las anteriores.

21. Una de las herramientas má s prá cticas para comprender un texto oral y recordar lo que se
escucha y así construir progresivamente autonomía intelectual es.
a. Tomar notas.
b. Tomar apuntes
c. Copiar lo que dice el expositor
 d. Todas las anteriores

22. Complete con las palabras del recuadro:

a. Cuá l es el texto con mayor reproducció n.

_____________________________________________
b. Como se llamaba la reproducció n no manual de textos e imá genes

______________________________________________
c. Quien inventó la imprenta de tipos mó viles metá licos
______________________________________________
d. El primer texto impreso de esta forma fue la Biblia de Gutenberg, escrita en latín, de alrededor
de __________________________.

Johannes Gutenberg Xilografía Biblia 1454

23. Seleccione la respuesta correcta.

Los Espacios, minú sculas, puntos y comas quedaron fijados de manera definitiva con la invenció n de la
imprenta en el siglo.
a. XV
b. XVI
c. VX

24. El alfabeto copto, que surgió en el siglo.

a. IIV
b. III
c. XV

25. Complete:
La Cronología de la escritura, sus medios de registro y almacenamiento

26. Complete el organizador gráfico con estructura de los textos de divulgación científica

___________

___________ ___________

ESTRUCTURA
DE LOS
TEXTOS DE
DIVULGACIÓN
CIENTÍFICA
 ___________ ___________

___________

27. Elija la respuesta correcta.

Rafael Alberti fue un poeta andaluz que vivió entre los años.
d. 1902 y 1996
e. 1912 y 1996
f. 1902 y 1969
28. Verde fue mi selva también fue incluido en la lista de los diez libros imprescindibles de la literatura
infantil y juvenil latinoamericana del siglo
d. XX elaborado en 2012
e. XI elaborado en 2010
f. XX elaborado en 2010

29. Existen dos tipos básicos de reseña estas son.

d. Descriptiva y crítica
e. Sinopsis y descriptiva
f. Ninguna de las anteriores.

30. Cuantos minutos dura la película “El Espectador”

d. 138 minutos
e. 139 minutos
f. 193 minutos

31. Complete el organizador gráfico con la estructura y las características de un a reseña.

RESEÑA

ESTRUCTURA CARACTERÍSTICAS

5. ___________________________
5. _______________
___________________________
6. _______________
6. ___________________________
7. _______________
___________________________
8. _______________
7. ___________________________
___________________________
32. Escriba las palabras homófonas estudiadas.
________ ________ _______ _________ ________ ________

33. Escriba verdadero o falso.

Una red o telaraña es un tipo de organizador gráfico que sirve para relacionar categorías y
subcategorías, y que puede ser aplicado para analizar cuentos o novelas.
(______________________)
El debate es un tipo textual escrito persuasivo y argumentativo (______________________)
Según la situación comunicativa, el tema, el propósito comunicativo, la función del lenguaje, el
interlocutor o destinatario, y el grado de cercanía o lejanía que tengamos con este, nuestro
lenguaje puede ser formal o informal. (__________________________)

34. Seleccione la respuesta correcta.

Como se denomina a las diferentes formas de expresarse de acuerdo al contexto y al interlocutor.
d. Variedades lingüísticas situacionales
e. Lenguaje formal y lenguaje informal
f. Todas las anteriores.

35. Los elementos que definen una situación comunicativa y, por ende, el registro que se utilizará son:
d. Tema, canal, intención comunicativa, lugar y tiempo y la relación social.
e. Tema, intención comunicativa, lugar y tiempo y la relación social.
f. Tema, canal, intención comunicativa, lugar y la relación social.

36. Complete el siguiente organizador gráfico con las conjunciones propias e impropias y su
clasificación.

CONJUNCIONES

PROPIAS IMPROPIAS
(Conjunciones coordinantes) (Conjunciones subordinantes)

1.____________________ 1.____________________

2. ___________________

3. ___________________ 2. ___________________
DÉCIMO EGB
UNIDAD EDUCATIVA “GALO PLAZA LASSO”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
SEGUNDO QUIMESTRE DEL TERCER PARCIAL
LENGUA Y LITERATURA
__________________
CALIFICACIÓN
NOMBRE: _________________________________________ CURSO: DÉCIMO PARALELO

1. Seleccione la respuesta correcta.

A partir de qué año, se origina una auténtica renovación de la novela latinoamericana.
a. 1930
b. 1940
c. 1950
La corriente narrativa que se origina en esta época se denomina “realismo mágico”, cuyo máximo
exponente es.
a. Gerardo García Márquez
b. Gabriel García Moreno
c. Gabriel García Márquez
2. Una monografía reúne los siguientes elementos
a. Tema, aspectos o subtemas, La organización y Los lectores.
b. Tema, aspectos o subtemas y La organización.
c. Tema, La organización y Los lectores

3. Una con líneas según corresponda el cuento latinoamericano contemporáneo y su autor/a.

Episodio del enemigo Augusto Monterroso

Casa tomada Julio Cortázar

La oveja negra Julio Cortázar

Instrucciones para llorar Julio Ramón Ribeyro

 La gallina Jorge Luis Borges

Los merengues Clarice Lispector

Pavada de suicidio Mario Benedetti

El Otro Yo Luisa Valenzuela

4. Complete:

Episodio del Casa tomada La oveja Instrucciones La gallina Los

enemigo negra para llorar merengues
AMBIENTE

PERSONAJES
PRINCIPALES
En la siguiente tabla ubique los personajes principales y el ambiente de cada cuento
latinoamericano contemporáneo.

5. Complete el siguiente organizador gráfico con las partes de una monografía.

6. Escriba el concepto de enclítico.

 _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
7. Que investiga La sociolingüística.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
8. Elija la respuesta correcta
Cuantas lenguas conviven dentro del ecuador.
a. 25 lenguas nacionales
b. 15 lenguas nacionales
c. 5 lenguas nacionales.

9. Escriba verdadero o falso.

 Una monografía es un texto expositivo que recopila y expone, de manera ordenada, la
información disponible respecto de un mismo tema o asunto
(__________________________)
 El Dr. Scott Swartzwelder, de la Universidad de Duke, E.U.A., sostiene que el alcohol tiene
efectos distintos cuando actúa sobre un cerebro joven o sobre un cerebro adulto. El cerebro
joven es mucho más sensible y los efectos del alcohol pueden ser graves cuando, por
ejemplo, un joven ha bebido y conduce un vehículo
(________________________________)
 La conclusión es una forma de cerrar la monografía. Esta no llama la atención al lector o
lectora sobre el enfoque del tema elegido, los capítulos (si los hay) y las ideas más
importantes (subtemas) (________________________)

10. Escriba los cuatros pasos a seguir para escribir una monografía.
1. _______________________________________
2. _______________________________________
3. _______________________________________
4. _______________________________________

11. Complete:
El objetivo de la introducción es guiar la lectura de la monografía, por lo tanto, en la introducción se
debe presentar.
 ____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
12. Seleccione la respuesta correcta.
La bibliografía siempre se la escribe.
a. Al inicio del trabajo
b. Al final del trabajo
c. Ninguna de las anteriores.
13. las perífrasis verbales son construcciones de.
a. Un solo verbo
 b. De dos o más verbos.
c. De un párrafo.
14. El Juego de roles es una estrategia que permite el desarrollo del lenguaje
a. Escrito
b. Corporal
c. Oral
15. Escriba la estructura de las perífrasis verbales.