ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN SUPERIOR.

Tutor
CARLOS ANDRES GOMEZ

Entregado por:

DAHIANNA VANESA OSPINA

COD.

LINA MARIA ARENAS

COD.

STIVEN VASQUEZ
COD.

SEBASTIAN RESTREPO MARTINEZ

COD. 1214726460

Grupo:

100412_335

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
2019
 INTRODUCCION

Las ecuaciones diferenciales son una parte muy importante del análisis
matemático y modelan innumerables procesos de la vida. Una ecuación
diferencial es una relación, valida en cierto intervalo, entre una variable y
sus derivadas sucesivas. Su resolución permite estudiar las características de
los sistemas que moldean y una misma ecuación puede describir procesos
correspondientes a diversas disciplinas.
Mediante la realización de este trabajo colaborativo aplicamos, identificamos
y desarrollamos conceptos de las ecuaciones lineales de segundo orden para
abordar la temática presentada en la unidad uno mediante la resolución de
problemas y aplicación de ecuaciones diferenciales mediante el desarrollo de
los ejercicios planteados
 OBJETIVOS

General:
 interpretar problemas teóricos y prácticos de la ingeniería a través de las
ecuaciones diferenciales de orden superior.

Específicos:
 Revisar los contenidos de la Unidad 2.
 seleccionar los ejercicios a desarrollar individualmente, y hacer la publicación
en el foro.
 ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE
INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar

desarrollar paso 1.
Dahianna Vanesa Alertas El estudiante desarrolla el
Ospina ejercicio a en todos los 3Tipo de
ejercicios.
Lina Maria Arenas Entregas El estudiante desarrolla el
ejercicio b en todos los 3Tipo de
ejercicios
Stiven Vasquez Revisor El estudiante desarrolla el
ejercicio c en todos los 3Tipo de
ejercicios
El estudiante desarrolla el
ejercicio d en todos los 3Tipo de
ejercicios
Sebastian Restrepo Evaluador El estudiante desarrolla el
Martinez ejercicio e en todos los 3Tipo de
ejercicios
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-45).

TIPO DE EJERCICIOS 1 –ECUACIONES

DIFERENCIALES HOMOGÉNEAS.

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de orden superior

homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la
tabla del paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso en el
procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Dahianna Vanesa Ospina

a. 20 y ´ ´´ −80 y ´´ −100 y ´ =0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

20 y ' ' ' −80 y ' ' −100 y ' =0 Reescribimos la Ecuación diferencial de
la forma siguiente
y ' ' ' −4 y ' ' −5 y ' =0
Escribimos la ecuación característica
de la Ecuación diferencial con las
y ' ' ' −4 y ' ' −5 y ' =0
siguientes expresiones
s3−4 s2−5 s=0
y ' =s
s( s¿¿ 2−4 s−5)=0 ¿
y ' '=s 2

y ' ' ' =s 3

 s=−b − +¿
¿¿ √ b2−4 ac ¿ Solucionamos el polinomio de grado
2a
dos
s1=5 s2=−1

s3=0 La última raíz será cero

y=c1 e 5 x +c 2 e x + c3 Raíces reales distintas la forma de

respuesta es

c 1 e s x + c 2 e s x + c3 e s x
1 2 3

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: LINA MARIA ARENAS DUEÑAS

15 ´ ´ 25
b. y −10 y ´ + y=0
6 6

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

15 ´ ´ 25 Se resuelve la ecusion
  y −10 y ´ + y=0
6 6

3 y ' ' −12 y ' +5 y=0 Esto es lo mismo que la ecuación a

solucionar

3 r 2−12 r +5=0 Esta sería la ecuación asociada

12 ± √ 144−4 (5)(3) 6± √ 21 Resolviendo por los casos de

r= =
6 3 factorización
21 Entonces la solución de la EDO sería la
r =2± √
3 de a continuación.
t t
(2+ √21) (2−√21)
RESPUESTA
3 3
y ( t ) =c 1 e +c 2 e
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: STIVEN VASQUEZ

c .2 y ´ ´ + 6 y ´ −176 y=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

2 y ' ' +6 y ' ' −176 y =0 Para solucionar la ED se empleará una

ecuación característica para obtener una
respuesta.

2 m 2+6 m−176=0 Para hallar esta ecuación característica,

se remplaza la enésima derivada como
m n, es decir y (n )=mn

m2 +3 m−88=0 Se desea obtener que el término que

acompaña la potencia mayor de m sea,
razón por la cual se divide sobre 2.

−3 ± √32 −4 (−88 ) Dado que es una ecuación de segundo

m=
2 orden, se emplea la fórmula de la
cuadrática para obtener las raíces.
m 1=−11
−b ± √ b2−4 ( a∗c )
m 2=8 m=
2∗a

c 1 em x + c 2 e m x
1 2
La respuesta se da en forma
exponencial el cual cada raíz hallada
anteriormente será el exponente del
Euler multiplicada por x y toda esto
multiplicado por una constante.

y=c1 e−11 x + c2 e 8 x Respuesta.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Sebastian Restrepo Martinez

2 ''
e ¿. y −4 y' +10 y=0; y ( 0 ) =1, y ( 1 )=0
5

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

a y ' ' + b y ' + cy=0  Una ecuación diferencial homogénea,

lineal de segundo orden tiene la
siguiente forma

a y ' ' + b y ' + cy=0 Para una ecuación se debe asumir una
solución de la forma e γt
2 γt ' ' ' Reescribir la ecuación con y=e γt
( ( e ) ) −4 ( ( e γt ) ) +10 eγt =0
5
2 γt ' ' ' Simplificar
( ( e ) ) −4 ( ( e γt ) ) +10 eγt =0
5

2 γ2
(
e γt
5 )
−4 γ +10 =0

2γ 2
Resolver γ =5 con multiplicidad 2
e ( −4 γ +10 )
γt
5

y=c1 e 5 t +c 2 e5 t Para una raíz real γ , la solución general

γt γt
toma la forma y=c1 e +c 2 e

y=e5 t −e 5 t t Aplicar las condiciones iniciales

EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES NO

HOMOGÉNEAS
Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden
empleando el método de Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el
ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón o
argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Dahianna Vanesa Ospina

 a. y ' ' + 9 y =sec ( x )

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

y ' ' + 9 y =sec ( x ) Reescribimos la Ecuación diferencial de

la forma homogénea
y ' ' + 9 y =0

s2 +9 s=0 Teniendo esa forma encontramos la

solución a la Ecuación diferencial
homogénea
s1=3 i s 2=−3 i Encontramos las raíces y la forma de a
respuesta homogénea
e Ax ( c 1 cos ( Bx ) +c 2 sen ( Bx ) )

y h=c1 cos ( 3 x )+ c 2 sen(3 x)

m1 cos ( 3 x ) +m2 sen ( 3 x ) Escribimos la forma de la respuesta

articular y la encontramos
W1 W2
m 1=−∫ dx m 2=−∫ dx
W W

cos (3 x ) sen ( 3 x )
W=
|−3 sen ( 3 x ) 3 cos ( 3 x )
=3
|
0 sen ( 3 x )
W 1=
|sec ( x ) 3 cos ( 3 x ) |
=−sen ( 3 x )∗sec ⁡(x)

cos ( 3 x ) 0
W 2=
|−3 sen (3 x ) sec ( x ) |
=cos ( 3 x )∗sec ⁡(x)

−ln (|sec ( x )|) +cos ( 2 x )

m 1= +k
3
sen ( 2 x )−x
m 2= +k
3

−ln (|sec ( x )|) +cos (2 x ) Así encontramos la respuesta

y p= cos ( 3 x ) particular
3
+ sen ( 2 x )−x
sen(3 x)
3
y=c1 cos ( 3 x )+ c 2 sen ( 3 x ) Y finalmente la respuesta a la Ecuacion
diferencial
−ln (|sec ( x )|) +cos ( 2 x )
cos ( 3 x )
3
+ sen ( 2 x )−x
sen(3 x)
3

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: STIVEN VASQUEZ

5 ´´ 5 ´ 5 2
c. y + y − y =14 x −4 x−11
3 2 3

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

5 5 5 Primero se halla la solución homogénea,

y ' '+ y '− y=14 x 2−4 x−11
3 2 3 luego se plantea una posible solución
para la no homogénea.
5 5 5 Ecuación homogénea, cuya solución se
y ' ' + y ' − y=0
3 2 3 encuentra con la ayuda de la ecuación
característica.
5 2 5 5 Partiendo de y (n )=m n
m + m− =0
3 2 3

3 5
m 2 + m−1=0 Se divide en para obtener 1 en el
2 3
coeficiente de mayor potencia

32 Se emplea la ecuación cuadrática para

m=
−3
2
±
2
2∗1
√
−4∗( 1 ) obtener las raíces.

m1=−2
Obteniendo.
1
m 2=
2
 x
−2 x 2
y h=c1 e +c 2 e

y p= A x 2 + Bx+Cx Dado que se tiene una ecuación

diferencial de grado 2, se toma la
Derivadas: solución genérica para este grado.
y 'p=2 Ax+ B

y 'p' =2 A
5 5 5 Se remplazan los valores en la ecuación
( 2 A)+ (2 Ax+ B)− ( A x 2 + Bx+Cx)=14 x2 −4 x−11
3 2 3 diferencial no homogénea.
−5 5 5 10 5 Agrupando en factores comunes.
3 (
A x 2+ 5 A− B− C x+ A+ B
3 3 3 2 )
−5 −42
A=14 A=
3 5
10 5 34 Como de la ecuación anterior se conoce
A+ B=−11 B=
3 2 5 A, se despeja B.
5 5 −148 Se halla el valor de C, ya que se conoce
5 A− B− C=−4 C=
3 3 5 el valor de A y B.
−42 2 34 148 Solución no Homogénea
y p= x + x−
5 5 5

1
x
Respuesta total.
y=c1 e−2 x +c 2 e 2 + (−42 x 2+ 34 x−148)
5

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Sebastian Restrepo Martinez

e . y ' ' − y ' + y=2 sin 3 x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

a y ' ' + b y ' + cy=g( x ) Una ecuación diferencial no homogénea

de segundo orden tiene la siguiente
forma

a ( x ) y' ' +b ( x ) y ' +c ( x ) y=g( x ) La solución general

Se puede escribir como yh es la solución para la ecuación
y= y h+ y p homogénea a ( x ) y' ' +b ( x ) y ' +c ( x ) y=0
y p la solución particular, es cualquier
función que satisface la ecuación no
homogénea

Hallar y h

y ' ' − y ' + y=0

x
3x
( (√ )
y=e 2 c 1 cos
2
+c 2 sin ( √ 32 x ))
Encontrar y p

y ' ' − y ' + y=2 sin ⁡(3 x)

−16 6
y= sin ( 3 x ) + cos ⁡(3 x)
73 73

x
Solucion general y= y h+ y p
√3 x +c sin √ 3 x − 16 sin ( 3 x ) + 6 cos
( ( )
y=e 2 c 1 cos
2 2 ( 2 )) 73 73
⁡(3 x )

EJERCICIOS 3 - ECUACIÓN DE CAUCHY - EULER.

De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones de Cauchy
Euler (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla
del paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso en el
procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Dahianna Vanesa Ospina

2 3 ´´´ 8 2 ´´ 4
a. x y + x y − y=0
7 7 7
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Escribimos la forma de solución

2 3 8 4 correspondiente para la forma de la
x α (α−1)(α −2) x α −3 + x 2 α ( α −1 ) x α −2− x α =0
7 7 7 Ecuación diferencial
α ' α −1 '' α −2
y ( x ) =x → y =α x → y =α ( α −1 ) x

y ' ' ' =α ( α −1)( α−2) xα −3

Se hace la respectiva sustitución

Reescribimos
2 x3 α (α −1)(α −2) x α −3 + 8 x 2 α ( α −1 ) x α −2−4 x α =0 la ecuacion y
simplificamos
2 α ( α −1 ) ( α −2 ) x α +8 α ( α −1 ) x α −4 x α =0

x α ( 2 α ( α−1 ) ( α −2 ) +8 α ( α−1 )−4 )=0

x α ( 2 α 3+ 2 α 2−4 α−4 ) =0

2 α 3 +2 α 2−4 α −4=0 Se dice que el polinomio de grado 3 es

igual a cero

α 1=√ 2 α 2=−1 α 3=−√ 2 Encontramos las raíces de ese

polinomio

y ( x ) =c 1 x √ 2+ c 2 x−1 +c 3 x −√2 Raíces reales distintas la forma de

respuesta es

c 1 e s x + c 2 e s x + c3 e s x
1 2 3

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: STIVEN VASQUEZ

3 15
c . x 2 y ´´ + x y´ +6 y =0
2 2
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

3 15 Debido a que los coeficientes de las

c . x 2 y ' '+ xy '+ 6 y=0
2 2 derivadas de y no poseen en su
totalidad valores numéricos, no se
puede emplear la ecuación
característica, razón por la cual se
emplea otro método.

y=x m Se emplea la ecuación de Cauchy-Euler.

' m −1
y =m∗x

y ' ' =m ( m−1 ) x m−2

3 2 15 Se remplazan el valor de las derivadas
x (m ( m−1 ) x m−2)+ x (mx ¿¿ m−1)+6 x m =0 ¿
2 2 en la ecuación diferencial.
3 15 Simplificando.
m ( m−1 ) x m + mx m +6 x m=0
2 2

xm ( 32 m +6 m+6 )=0
2

3 2 Encontramos la ecuación característica y

m +6 m+ 6=0
2 solucionamos

3
m=
2∗3
2√
−6 ± 62−4∗ ∗6 ( )
2
m 1=−2

m 2=−2

y=c1 x−2 +c 2 ln ( x ) x−2 Como la solución tiene un factor

repetido se emplea su respectiva
propiedad para este caso.
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Sebastian Restrepo Martinez

1 2 '' ' 13
e. x y −x y + y=4+3 x
3 3

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

a x 2 y ' ' + bx y ' +cy=g ( x ) La ecuación de segundo orden de Euler

tiene la forma de

a ( x)❑ y ' ' +b( x ) y ' +c (x) y=g ( x ) Solución general

y= y h+ y p Se puede escribir como

y h es la solución para ecuación
diferencial homogénea
a ( x)❑ y ' ' +b ( x ) y ' +c ( x ) y=0
y p la solución particular

1 2 '' 13 Hallar y h
x y −x y ' + y=0
3 3

y=x 2 ( c 1 cos ( 3 ln ( x ) )+ c 2 sin ⁡(3 ln ⁡( x )) )

1 2 '' 13 Encontrar y p
x y −x y ' + y=4+3 x
3 3

−sin ( 3 ln ( x ) ) ( 3 x +4 ) cos ⁡(3 ln ⁡( x))(3 x+ 4)

y p=x 2 cos ( 3 ln ( x ) )∗∫ 3
dx + x 2 sin ( 3 ln ( x ) )∗∫ dx
x x3

La solución ) ) (3 x +4 ) y= y h2+ y p
−sin ( 3 ln ( xgeneral cos ⁡(3 ln ⁡(x
y=x 2 ( c 1 cos ( 3 ln ( x ) )+ c 2 sin ⁡(3 ln ⁡(x )) ) + x 2 cos ( 3 ln ( x ) )∗∫ 3
dx + x sin ( 3 ln ( x ) )∗∫
x x3
 PASO 4
PRESENTACIÓN DE APORTES A LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA
PLANTEADO
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes

respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características
del problema que se ha planteado y buscar el método de solución más
apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden seleccionando
la respuesta correcta de las 4 alternativas.

d2θ
La ecuación del movimiento de un péndulo con longitud 1 m es +10 θ=0: Si para
d t2
dθ rad
t=0 , θ=0,2 rad y la velocidad angular inicial =1 , Al determine θ en función de
dt s
t para el movimiento se tiene:

1
a. θ ( t )=0,5 cos √ 10 t + sin √ 10t
√ 10
1
b. θ ( t )=0,2 cos √ 10t + sin √ 10 t
√ 10
1
c. θ ( t )=0,5 cos √ 10 t − sin √ 10 t
√ 10
1
d. θ ( t )=0,2 cos √ 10t− sin √ 10 t
√ 10

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

d2θ Para resolver este problema tenemos

+100=0
d t2 que

r 2 +10=0 Debemos buscar una ecuación

característica
r =± √ 10 i

θ ( t )=c 1 sen ( √ 10t ) +c 2cos ⁡( √ 10 t) Observamos que tenemos raíces

imaginarias, por tanto se tendrá la
 siguiente forma
Derivamos la expresión para tener la
velocidad y para tener la aceleración
angular
dθ Velocidad angular
θ' ( t ) = √ 10 c 1 cos ( √ 10 t )− √ 10 c 2 sen( √ 10 t)
dt

' dθ 2
Aceleración angular
θ ( t )= 2 −10 c 1 sen ( √ 10 t ) −10 c 2 cos ( √ 10 t)
dt

θ0 =θ ( 0 )=c 1 sen ( √ 10 ) +c 2 cos ⁡( √ 10) Con las condiciones iniciales podemos

decir que
c 2=θ0

θ ' 0 =θ' (0) =√ 10∗c 1cos ( √10 )−√ 10∗c 2 sen ( √10) Si tenemos la velocidad angular inicial
para t=0
θ ' 0 =√ 10 c 1

c 1= ( √110 ) θ ' 0

1 Por consiguiente la función correcta

θ ( t )=0.2 cos √ 10t + sin √ 10 t
√ 10 para el ejercicio es la opción b

PASO 5
EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA
SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben
evaluar y analizar toda la solución a la situación plantea, si consideran que
todo el proceso y respuesta se encuentra de manera correcta, deben realizar
aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas utilizadas, resaltando
en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación
y corrección al error o errores encontrados resaltando en otro color la
corrección y aportes extras a la solución. Situación y solución planteada:
Situación

Se conecta en serie un resistor de 12 Ω, un capacitor de 0.1 F, un inductor

de 2 H y una fuente de voltaje V = 20 V, formando un circuito RLC. Sí
inicialmente se encuentra descargado el capacitor y no circula corriente por
el circuito. Determinar las expresiones para la carga y la corriente:

EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,

PLANTEADA GUIA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución planteada:
Enunciado:

La figura representa un edificio de

dos pisos. Las masas de los pisos
son m 1 y m 2. Cada piso se apoya en
seis columnas. Cuando el suelo se
mueve horizontalmente debido a un
temblor, los pisos también se
mueven así, y las columnas actúan
como resortes y se oponen a este
movimiento. Las rigideces
horizontales totales de cada
conjunto de seis columnas son k 1 y
k 2. El movimiento horizontal del
suelo es y .

Para el caso en que las masas son

idénticas ( m1=m2=m) y las rigideces
son idénticas ( k 1=k 2 =k ) obtenga un
modelo de ecuación del edificio y
encuentre su solución homogénea.

Se tiene la siguiente situación:

Para la que se plantean las

siguientes ecuaciones diferenciales
por tratarse de dos masas y
teniendo en cuenta las Leyes de
Newton:
m x¨1 +2 k x 1−k x 2=ky

m x¨2−k x1 +k x 2=0

Dividiendo la ecuación entre m y

k
asumiendo α = el resultado es:
m

x¨1−2 α x 1+ α x 2=α y (1)

x¨2+ α x 1−α x 2=0 (2)

Ahora para tener una ecuación en

términos sólo de x 1 se diferencia la
ecuación (1) dos veces para
obtener:

d 4 x1 d2 x1 d2 x2 d2 y
+2 α −α =−α
dt 4 dt 2 dt 2 dt 2

Ahora sustituyendo x¨2 de la

ecuación (2) y x 2 de la ecuación (1)
se obtiene:

d 4 x1 d2 x1 2 2 d2 y
+3 α + α x 1 =α y+ α
dt 4 dt 2 dt 2

Esta es la ecuación deseada; cuyo

polinomio característico es:
β 4 +3 α β 2 +α 2=0. Como no hay ningún
término en β 3 ni β , esta ecuación es
cuadrática en β 2 y se puede usar la
fórmula cuadrática:

−3 α ± √ 9 α 2−4 α 2 −3 ± √ 5
2
β=
2
=
2 ( α )
Entonces, las raíces características
son:
 k
β=± 0,618 i
√ m

k
β=± 1,618 i
√ m

Como estas raíces son imaginarias,

la solución homogénea tiene la
forma:

m m m m
x 1 ( t )=C 1 sin 0,618
√ k √
t +C 2 cos 0,618
k √
t+C 3 sin1,618
k √
t+C 4 cos 1,618
k
t

La solución contiene oscilaciones

con frecuencias en radianes de
k k
0,618
m√ y −1,618
m √
 PASO 8
TABLA ENLACES VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Ejercicios Enlace video explicativo
Estudiant sustentado
e s
Sebastian Ejercicio 1 https://www.loom.com/share/aa60e6395a9e45f18fa5906fd25
Restrepo del 928e1
Martinez estudiante
e
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS