FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

FASE 3- TRABAJO COLABORATIVO-UNIDAD 1

UNIDAD No 1
MEDICIÓN Y CINEMÁTICA.

Presentado a:
XXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXXXX
Tutor

Entregado por:

Nombres y Apellidos (Estudiante 1)

Código: XXXXX

Nombres y Apellidos (Estudiante 2)

Código: XXXXX

Nombres y Apellidos (Estudiante 3)

Código: XXXXX

Nombres y Apellidos (Estudiante 4)

Código: XXXXX

Nombres y Apellidos (Estudiante 5)

Código: XXXXX

Grupo: 100413_XX

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FECHA
CIUDAD
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el grupo redacta con sus propias palabras la importancia que tiene la
realización del trabajo colaborativo; en caso de que utilicen en algunos apartes de
fuentes externas, deben citar dicha fuente bibliográfica, que a su vez debe estar en la
lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo en
el momento en que el grupo defina el contenido de la introducción que incluirá en el
trabajo.
 TRABAJO COLABORATIVO DE LA UNIDAD 1:
FÍSICA Y MEDICIÓN.
Ejercicio No 1.
Estudiante que Estudiante que
CARLOS MONTERO
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Un barco de carga debe llevar las provisiones a 4 islas, cuyos nombres son Angaro (A), Belinton (B), Cadmir (C) y Drosta (D). El
barco inicia su viaje desde el puerto de la isla Angaro hasta la isla Belinton, recorriendo d1 km de distancia, en una dirección A1° al
suroeste. Luego navega de la isla Belinton a la isla Cadmir, recorriendo d2 km en una dirección de A2° al noroeste. Por último, se
dirige a la isla Drosta, navegando d3 km hacia el norte.
A. Exprese los desplazamientos ⃗ AB , ⃗ BC y ⃗ CD , como vectores de posición, es decir, en términos de los vectores unitarios ( i^
y i^ )
B. Determine el vector desplazamiento total ⃗ AD como vector cartesiano, en términos de los vectores unitarios (i^ y i^ )
C. ¿Para regresar de la isla D a la isla de partida A, qué distancia debe recorrer y en qué dirección geográfica?
D. Represente gráficamente en un plano cartesiano a escala, la situación planteada (Utilice un software graficados como por
ejemplo, GEOGEBRA), es decir, los primeros tres desplazamientos y el desplazamiento total
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o
justificación y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:
A)
DATOS
⃗v =⃗
xi+ ⃗
yj+ ⃗
zk
A1°(Grados) 25.4
Tomamos el vector A1 para el vector A2
A2°(Grados) 15.4 A1X
seno 25.4 °= A 2 x =A 2. seno 15.4 °
d1 (km) 21.6
A1
A 1. seno 25.4 ° =A 1 x Ax 2=(20.8 Km)( 0.27)
d2 (km) 20.8 ( 21.6 Km ) ( 0.43 )=9.29 Km Ax 2=5.6 K m
d3 (km) 41.4 A1Y
coseno 25.4 °= A 2 Y = A 2. coseno 15.4 °
A1
RESPUESTAS
A 1. coseno 25.4 °= A 1 Y A 2 Y =(20.8 Km)(0.96)
A. AB = 9.29 Km i + ( 21.6 Km ) ( 0.9 )=19.4 Km
⃗ A 2 Y =20 Km
19.4 km j
VS=❑√VT x 2+ VYT ²
BC = 5.6 Km i +
⃗
41.4 km j
CD = 0 km i + 41.4 VxT =−9.29 Km−6.6 Km=−14.9 Km
⃗
km j VYT =41.4 Km+ 20 Km – 19.4 Km=42 Km
B. 44.6 Km VS=❑√VxT ²+ VyT ²
 C. 44.6 km sur VS=√ (−14.9 Km)2+(42 Km)2
D. Vs √ 1986.01 Km2

VS=√ 1986.01 Km2

Vs=44.6 Km

AB=9.29 Km i+ 19.4 Km j
⃗
BC=5.6 Km i+20 Km y
⃗
CB=0 Km i+41.4 Km j
⃗

B) desplazamiento total ⃗ AD
AD=Xf − Xi
⃗
¿ 44.6 Km – 0
¿ 44.6 Km
C) para regresar de la isla D a la A debe recorrer 44.6 Km dirección sur

D)

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
Ejercicio No 2.

Estudiante que Estudiante que

realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Una partícula que describe una trayectoria en línea recta hacia la derecha, está condiciona a moverse según la ecuación
x(t)=D1 m+(D2 m/s)t-(D3 m2/s2)t2, donde “x” representa la posición de la partícula en metros y “t” el tiempo en segundos.
A. Determine la velocidad inicial, posición inicial y aceleración inicial de la partícula (Esto es para t=0 s).
B. ¿En qué instante “t” la partícula tiene velocidad cero?
C. ¿Cuánto tiempo después de ponerse en marcha regresa la partícula al punto de partida?
D. ¿En qué instantes t la partícula está a una distancia de x1 m de su punto de partida?
E. Que velocidad (magnitud y dirección) tiene la partícula en cada uno de esos instantes?
Dibuje las gráficas: x-t, Vx-t y ax-t para el intervalo de t = 0.0 s a t = t1 s. NOTA: Para las gráficas utilice un programa graficador
como lo puede ser GEOGEBRA.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o
justificación y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:
A)
DATOS Posición inicial para t =0
D1 (m) 16.4 X ( T ) D 1 ( m ) + D 2 ( m/ s ) t−D 3 ¿)t²
D2 (m/s) 14.7 X (T )=16.4 m+14.7 m/s .t−9.4 m² /s ². t
2
D3 (m /s ) 2
9.4 X (T )=16.4 m
x1 (m) 3.1
X (t)=−2. D 3(m ²/s ²)+ 14.7 m/s
t1 (s) 1.6
RESPUESTAS V =−14.7 m/s
A. Vi= -14.m/s A=−2(9.49)=−18.8 m/ s ²
Xi= 16.4 m B)
A= -18.8 m/s²
-2 t+14.7=o
B. 7.35 segundos 2 t=14.7
C.
D. 1.6 Segundos 14.7
t= =7.35 seg
E. 2
 C)

D) 1.6 segundos

E)
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
Ejercicio No 3.

Estudiante que Estudiante que

realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
^ v iy ^j) m/ s en un punto en donde la posición relativa
vi =( v ix i+
Un móvil que se desplaza en un plano horizontal tiene velocidad inicial ⃗
a cierta roca es ^ iy ^j)m. Después de que móvil se desplaza con aceleración constante durante t 1s, su velocidad es
r⃗ i=(r ix i+r
^ v fy ^j)m/s.
⃗v f =( v fx i+
A. ¿Cuáles son las componentes de la aceleración?
B. ¿Cuál es la dirección de la aceleración respecto del vector unitario i^ ?
C. Si el pez mantiene aceleración constante, ¿dónde está en t = 20.0 s y en qué dirección se mueve?
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o
justificación y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS
Vix (m/s) 6.8
Viy (m/s) 5
rix (m) 6.5
riy (m) 7.8
t1 (s) 5.6
Vfx (m/s) 12.1
Vfy (m/s) -1.5
RESPUESTAS
A.
B.
C.

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
Ejercicio No 4.

Estudiante que Estudiante que

realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Sobre una mesa de aire plana se encuentra un disco de masa m. En determinado instante de tiempo, se golpea el disco de tal
manera que éste adquiere una velocidad de v1 m/s. El disco sale de la mesa, como consecuencia de la velocidad que lleva y utiliza
un tiempo de t1 s para impactar el suelo.
A. Determine la posición (x,y) de impacto del disco sobre el suelo. ¿Cuál es la altura de la mesa?
B. Determine la magnitud y ángulo de la velocidad de impacto del disco sobre el sobre suelo.
C. Asumiendo que el disco rebota con el mismo ángulo y velocidad de impacto, determine el alcance horizontal y altura
máxima, después del impacto.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o
justificación y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:
A)
DATOS 1
h=v . t+ g .t ²
v1 (m/s) 25 2
t1 (s) 0.8 25 m 1
h= .0 .8 s + 9.8 m/s ².0.8 s ²
RESPUESTAS s 2
A. 38.4 m
20 m 1 m
B. h= + 9.8 2 .0 .64
s2
2 s
C.
6.2m ²/ s ²
h=20 m. .0 .64 s ²
2
h=20∗3.1m∗0.64
h=38.4 m

y=0

x=Vox .t=Vo . cose ∅ . t

x=cose 25 m/s .0 .8 s
x=0.72 m/s
 x , y =(0.72,0)

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Ejercicio No 5.

Estudiante que Estudiante que

realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
A lo largo de una circunferencia de r1 cm de radio, una partícula se mueve en sentido contrario manecillas del reloj, con una rapidez
angular constante de ω 1 rad/s. En un tiempo t=0.0 s, la partícula tiene una coordenada de x1 cm en el eje “x” y se mueve hacia la
derecha.
A. Determine la amplitud, periodo y frecuencia de la partícula.
B. Determine la ecuación de movimiento de la partícula, por medio de la cual, se pueda obtener el valor del ángulo descrito por
la partícula en cualquier instante de tiempo.
C. calcule la velocidad tangencial y la aceleración centrípeta
D. ¿En qué posición (x, y) se encuentra la partícula en un tiempo “t” de t1 s?
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o
justificación y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:
A)
DATOS
r1 (cm) 6.2 Determinar amplitud
x=seno w . t
ω 1 (rad/s) 2.3
x=seno 2.3 rad /s∗1,1 s
X1 (cm) 0.9
x=0.04 rad
t1 (s) 1.1
RESPUESTAS Periodo
A.
2 πrad
B. Y =x 1+w . t T=
w
C.
2 ( 3.1416 ) rad
D. T= =2.73 seg
2.3 rad /s
Frecuencia

1
F=
T
1
F= =0.37 Hz
2.73 seg

B)

Ecuación
Y =x 1+w . t

Y =0.9 cm+2.3 . t

Para t=1.1 seg

Y =0.9 cm+2.3 rad /s ( 1.1 s )

Y =0.9 cm+2.5 3
Y =3.43 cm

C)

Velocidad tangencial
Vt =w . r
Vt =(2.3 rad / s)(6.2 cm)
Vt =14.26 cm/s
Aceleración centrípeta
V2 2
AC= =w . r
r
AC=(2.3 rad / s )² (6.2 cm)
AC=32.8 cm/ s ²

D)
Y=0
x=Xo . t=Xo . cosϕ . t
 x=1.09
x , y =(1.09,0)

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

CONCLUSIONES

El grupo debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, después del
desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.

Cada estudiante presenta como mínimo una conclusión. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el
nombre del autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;

 Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendió que en el movimiento circular uniforme, el
módulo de la velocidad es constante (Edson Benítez, 2016)

 NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la
presente hoja.
bnnnn
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA, puede
descargarse del entorno de conocimiento del curso de física general.