Ficha 4

Evaluación Final del Curso

Una vez diligenciadas las fichas 1, 2 y 3, usted deberá diligenciar la presente ficha, en la cual deberá analizar la
información de cada una de las etapas del desarrollo obtenida a partir de las 3 entrevistas realizadas a la luz de los
referentes teóricos por cada una de las esferas, argumentando en qué aspectos hay congruencias y en cuáles
discrepancias.

Esfera/Etapa del Infancia Adolescencia Adultez Vejez

Desarrollo
La infancia es el Podemos esquematizar El cuerpo humano El envejecimiento se
Físico periodo que la adolescencia en 3 alcanza su considera como
transcurre desde etapas: madurez entre los deterioro que está
el nacimiento a la  Adolescencia 25 y 30 años de ligado a cambios en la
madurez del niño. inicial(10- edad, momento composición química
Se divide en 13años) cambios en el que se del cuerpo, disminución
etapas muy puberales consideran de masa muscular,
diferenciadas  Adolescencia mayores los cambios degenerativos
denominadas Media (14- niveles de salud y que incluyen
periodos de la 17Años) vitalidad. modificaciones en el
infancia y sirven Conflictos ritmo cardiaco máximo,
para agrupar a los familiares, Etapa en la capacidad vital,
niños según: • probabilidad de comprendida etc., disminución de la
Características conductas de entre los 25y 65 capacidad para
físicas, riesgo. años responder de manera
psicológicas y  Adolescencia funcional a las
sociales. Tardía (18-21 variaciones del ambiente
años) incremento en la
El concepto de reaceptación de vulnerabilidad a
desarrollo físico valores paternos enfermedades y
se refiere a los y asunción de mortalidad de las
cambios tareas y personas, etc.
corporales que responsabilidade (Cristófalo, 1991)
experimenta el ser s propias de la
humano, madurez. Etapa de los 65 años
especialmente en hasta la muerte.
peso y altura, y en En la adolescencia las niñas
los que están al igual que en los varones,
implicados el también aumenta la
desarrollo sudoración, cambia el olor
cerebral, como ya corporal y la piel y el pelo
se ha indicado, el se vuelven más grasos, En esta etapa del
desarrollo óseo y propiciando la aparición de desarrollo según la
muscular”. acné. experiencia de vida de la
señora encuentro
En esta etapa del congruencias y
desarrollo, el discrepancias con
adolescente de respecto a la teoría.
Teniendo en 16 años La señora
cuenta la entrevistado entrevistada nos Congruencias en cuanto
respuesta dada por Experimenta deja muy clara la menciona que ha
la niña cambios físicos gran congruencia experimentado
entrevistada y la propios de la que existe entre su problemas de salud
teoría edad y empieza a experiencia de relacionadas con el
correspondiente a preocuparse más vida en esta etapa corazón, ya que la teoría
la infancia en el detenidamente con la teoría, ya alude, cambios
aspecto físico, en su apariencia que nos deja ver degenerativos que
encontramos una física, a tener que precisamente incluyen modificaciones
gran congruencia más cuidado con en los años de su en el ritmo cardiaco
ya que la niña su forma de juventud donde máximo.
comenta que ha vestir y nos resaltan sus
experimentado comparte que ha características Discrepancias en cuanto
varios cambios empezado un físicas y ella se la señora atribuye ciertos
físicos entre ellos tratamiento para siente agraciada y cambios físicos a los
el crecimiento mejorar su salud admirada embarazos, y en la teoría
corporal y en oral en cuanto al no los menciona de
algunas partes aspecto físico, ya forma singular, ya que
íntimas de su que tenía cierta los cambios físicos a los
cuerpo lo cual inconformidad que se refiere la teoría
responde la fase con esta parte del son los propios de la
de preparación cuerpo. edad.
que hace el Encontramos
cuerpo para congruencia con
esperar la próxima la teoría ya que
fase del desarrollo el adolescente
correspondiente al nos permite
genero femenino. conocer que algo
que le incomoda
 es precisamente
la aparición del
acné.

Operacional formal A Etapa de En esta etapa en que ya

Cognitivo Sensoriomotor partir de los 12 años. operaciones se encuentra nuestra
(0-2años): formales (desde entrevistada, reconoce
En esta etapa En esta etapa con respecto los 12 años hasta que sus problemas de
podemos a la vivencia de nuestro la vida adulta) salud ya no le permiten
identificar que adolescente entrevistado según la teoría de muchas cosas, y que
hay congruencias, encontramos congruencias Piaget, a partir espera culminar sus días
ya que la en cuanto a su expresión de la mano de Dios,
de este momento,
entrevista nos deja oral y el dirigirse a los rodeada de la familia.
pueden “pensar
ver como la niña demás.
en esta fase sobre pensar”, y
comienza a Discrepancias en cuanto eso quiere decir
interactuar con los menciona que se le que pueden
objetos y a dificulta bastante las analizar y
adquirir el operaciones matemáticas y manipular
conocimiento por los cálculos mentales, deliberadamente
medio de su según la teoría el joven esquemas de
manipulación y la puede resolver operaciones pensamiento.
conexión directa matemáticas. También pueden
con el medio. utilizar el
razonamiento
Preoperacional hipotético
(2-7años).
deductivo.
Existen
congruencias ya
que observamos Con respecto a lo
que la niña evidenciado por
empieza a nuestra
desarrollar su entrevistada en
capacidad de esta etapa ella
comunicarse a logra escalafonar
través del para mejorar sus
lenguaje. ingresos,
realizando
Operacional estudios a
concreta (7-12). distancia en la
En esta fase la Universidad
niña Hellen Javeriana lo cual
 empezó a tener era su proyecto de
más capacidad de vida profesional.
pensamiento, a Por lo antes
valerse por sí mencionado
misma, se puede podemos
evidenciar su encontrar
desarrollo congruencia con
cognitivo por lo la teoría, ya que
cual existe gran sus esquemas de
congruencia con pensamiento la
la teoría que dice llevan a utilizar el
que esta etapa es razonamiento para
de Naturaleza alcanzar su meta.
flexible y Y lo aplica
organizada. además en su vida
personal en la
toma de
decisiones
cruciales para su
futuro, como
separarse del
esposo al ver que
estaba en una
relación toxica.
Según lo expuesto El adolescente nos deja ver La señora nos Ya en esta fase la dama
Psicosocial en la entrevista la según su experiencia, que permite conocer entrevistada nos deja ver
niña Hellen ha ha logrado fortalecer sus mediante la que efectivamente y
desarrollado debilidades gracias a respuesta a la como lo dice la teoría las
buenas relaciones diferentes circunstancias pregunta que su relaciones
con los demás y que le han pasado en el vida social y sus interpersonales se
en el ámbito desarrollo de esta etapa, las relaciones limitan a los hijos y la
familiar también cuales le han ayudado a interpersonales en familia, es por eso que
permite a sus fundamentar su la edad adulta eran ella después de
semejantes la personalidad y a establecer totalmente activas, pensionarse a
interacción con vínculos que le aportan asistía a reuniones experimentado
ella, lo cual es positivamente para laborales, tenía básicamente la soledad.
congruente con la encaminar y perseguir sus sus amigos, pero
teoría. sueños. cuando se casó
En cuanto a esto encuentro priorizó a su
congruencias con la teoría familia y su
ya que el adolescente se trabajo.
aleja de sus padres y Este caso es
 cambia de colegio con el totalmente
fin de buscar una mejor congruente con
educación que le lleve a la teoría ya que
cumplir su meta. esta indica que
en esta fase
Desde los 20
años hasta los
40, el individuo
empieza a
priorizar
relaciones más
íntimas que
ofrezcan y
requieran de un
compromiso
recíproco, una
intimidad que
genere una
sensación de
seguridad, de
compañía, de
confianza.

Con respecto a la El adolescente, En esta fase de la En estos momentos

Emocional parte emocional la entiende que vida de nuestra donde ya la edad está
niña Hellen hace parte de una entrevistada, avanzada la señora nos
responde sociedad y que podemos ver comparte que cambia
positivamente a debe conocer y cómo han jugado fácilmente de estados de
los apegos ya que seguir las reglas, las emociones ya ánimo y lo atribuye a la
son sus padres los como también que experimentó soledad, suele sentirse
que están responde que la alegría con cada feliz con la atención de
presentes en su parte del sentirse hijo que le sus hijos.
vida y su mayor bien dentro de la permitió la vida, y Con respecto a la labor
motivación es el comunidad y la la enorme tristeza cumplida existe
ambiente familia con la que se traduce en congruencia con la teoría
armónico en el que convive, es sufrimiento al ya que expresa que se
que vive, así que precisamente divorciase de su siente feliz de haber
encontramos hacer lo que está esposo, y la sacado a sus hijos
congruencias con bien, porque de incertidumbre al adelante sola.
respecto a la lo contrario le quedar sola con
teoría. puede ocasionar tres hijos que se
represalias. produjo en
 Cumplir con sus complicaciones de
deberes hace que salud, falta de
lo acepten en su sueño e
entorno y esto es inseguridades.
importante le
hace estar
emocionalmente
satisfecho
consigo mismo.
De esta manera
se puede deducir
que con respecto
a la teoría se
encuentran
muchas
congruencias ya
que esta sustenta
que El individuo
sigue las reglas
para mantener la
paz y el buen
funcionamiento
dentro de una
sociedad.

Desde la teoría Nuestro adolescente Con respecto a la Según Freud la fase

Psicosexual psicosexual donde entrevistado se teoría según Freud genital va hasta la
la niña pasa por encuentra en la Fase podemos muerte por lo que se
las etapas del genital (12años hasta la encontrar en los entiende que los
desarrollo según muerte) Zona relatos de nuestra intereses sexuales
Sigmund Freud herogenéa, genitales, entrevistada que todavía están activos en
Anal, fálica, maduración de los en esta edad la persona, a lo cual la
latencia y genital intereses sexuales. adulta ella señora entrevistada
podemos Donde ha empezado a experimenta la responde que después
encontrar experimentar cambios conexión o la del divorció no volvió a
congruencias en significativos, donde atracción por el conseguir pareja.
que crea vínculos debe aprender a manejar sexo opuesto por
con personas del sus sensaciones, y lo cual se casa
mismo sexo, y manifiesta que ha tenido según ella con el
con respecto al acompañamiento por más guapo del
complejo de parte de sus padres en pueblo, por lo cual
 Edipo la niña este proceso en especial al estar sus
responde que se lo que concierne a sus intereses sexuales
siente atraída por relaciones más íntimas activos da paso a
niños del sexo con las niñas, y la los hijos.
opuesto pero en higiene con su cuerpo.
calidad de Existe congruencia con
amistad. la teoría ya que el
adolescente ha
empezado a sentir cierto
interés por personas del
sexo opuesto y a sentirse
interesante ante la figura
femenina.
Referencias Bibliográficas.
 Referencias Bibliográficas

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