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TALLER 1 DE MATEMATICAS GRADOS 6º Y 7º

TEMA: ECUACIONES
SABERES PREVIOS: OPERACIONES CON NUMEROS ENTEROS

ECUACIONES E INECUACIONES
Una igualdad es una expresión matemática que compara dos cantidades que tienen el mismo valor numérico
esta comparación se hace utilizando el signo igual “=” ejemplo:

a. 6 + 2 = 8

b. 6 +2 = 5 + 3

c. 4 + 3 + 1 = 1 + 7

Una desigualdad es una expresión matemática que compara dos cantidades que tienen distinto valor numérico,
esta comparación se hace utilizando los signos mayor que “>” y menor que “<” ejemplos

a. 6 < 14

b. 8 + 3 < 5 + 9

Cuando en la igualdad encontramos un término desconocido que generalmente representamos por x, y, z, m

entre otros a esta igualdad la llamamos ecuación.

Ejemplos

a. 3x + 2 = 8

b. 2m – 5 = 2

Cuando en la desigualdad encontramos un término desconocido que generalmente representamos por x, y, z,

m entre otros a esta igualdad la llamamos inecuación.

Ejemplos

a. 6x < 14

b. 8 + 3x < 5 + 9

Las ecuaciones están relacionadas con las igualdades y las inecuaciones están relacionadas con las desigualdades

DEFINICION DE ECUACION: Una ecuación es una igualdad en la que hay una o varias cantidades desconocidas
llamadas incógnitas las cuales se representan con letras minúsculas generalmente x, y, z. ejemplo

a. 4x – 3 = 5

b. 5x + 3 =2x – 7
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PARTES DE UNA ECUACION

FIGURA 1

Los términos que están ubicados a la izquierda del signo

igual reciben el nombre de primer miembro, en la figura 1
el primer miembro seria 4x – 7.

Los términos que están ubicados a la derecha del signo igual reciben el nombre de segundo miembro, en la
figura 1 el primer miembro seria 5 + 3x.

Para el caso de la figura 1 la incógnita es la x.

Cada ecuación se cumple para determinado valor de la variable o incógnita presente en ella. Así, la ecuación x
+ 4 = 9 únicamente se verifica para x = 5. Esto significa que solo cuando la x toma el valor de 5 se cumple la
igualdad. Este valor se denomina la solución de la ecuación .

SOLUCIÒN DE UNA ECUACIÒN

Resolver una ecuación significa hallar el valor de la incógnita que cumplen con la igualdad dada. Para
comprobar dicha solución, basta con reemplazar el valor obtenido en la ecuación y verificar si se cumple la
igualdad. El proceso para encontrar la solución de una ecuación se fundamenta en la aplicación de la propiedad
uniforme de las igualdades, también podemos aplicar el traslado de términos entre los miembros de la
ecuación.

TRASLADO DE TERMINOS ENTRE LOS MIEMBROS DE UNA ECUACION

1. Para pasar un término de una ecuación de un miembro a otro debemos cambiarle el signo, es decir si en el
primer miembro está sumando pasa al otro miembro a restar y si está restando pasa al otro miembro a sumar.
Ejemplo.

Sea la ecuación x + 4 = 3en este caso en el primer miembro están la x y el 4 con signo positivo y en el segundo
miembro solamente está el 3

Vamos a cambiar el 4 que está en el primer miembro a pasarlo al segundo miembro, para ello debemos
cambiarle de signo, como tiene signo positivo se lo cambiaremos a negativo y queda así:
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X = 3 – 4 En el primer miembro solo queda la x y en el segundo miembro queda el 3 y el menos cuatro

Otro ejemplo x – 7 = 3 cambiando el menos 7 nos queda

X = 3 + 7 vemos que el 7 queda positivo

2. Si un número está multiplicando a todos los términos en un miembro de la ecuación pasa al otro miembro a
dividir a todos los términos de ese miembro y si está dividiendo pasa a multiplicar ejemplo.

3x = 12 Recuerda que... La expresión 3x representa un producto, así 3x significa que el 3 está multiplicando la
x,

si tuviera 3m significaría que 3 está multiplicando la m

volviendo a la ecuación 3x = 12 vemos que el primer miembro es 3x y el segundo miembro es 12, como 3 esta
multiplicando en el primer miembro entonces pasa al otro miembro a dividir asi:

12
x= 4 vemos que 4 pasa al segundo miembro a dividir a 12 y la x queda sola en el primer miembro.

Otro ejemplo:

x
= 6 Aquí vemos que el 3 esta en el primer miembro dividiendo la x pasa al segundo miembro a multiplicar
3
al 6

X = 3*6

Tercer ejemplo

5x = 3 + 12 aquí 5 que está multiplicando a la x en el primer miembro pasa al segundo miembro a dividir a
todos los términos

3+12
X= y en el primer miembro solo queda la x
5

PASOS PARA RESOLVER UNA ECUACION

1. Dejamos la incógnita sola en un miembro de la ecuación, se acostumbra dejarla en el primer miembro, esto
lo logramos haciendo uso de la traslación de términos.

Ejemplos: Resolver las siguientes ecuaciones

a. x – 5 = 7 Ecuación dada

x = 7 + 5 Pasando el 5 al segundo miembro a sumar

x = 12 Efectuando las operaciones en el segundo miembro

Respuesta x = 12
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Como hacer la prueba?

En la ecuación original reemplazamos a la incógnita en este caso x por su valor y si nos da como
resultado una igualdad esta correcto el resultado.

X – 7 = 7 ecuación dada

12 – 7 = 5 Reemplazando x por su valor

5 = 5 está bien hecha la operación

b. 5x = 20 Ecuación dada

20
x= cinco en el primer miembro está multiplicando pasa a dividir al segundo miembro
5

x=4 efectuando las operaciones indicadas en el segundo miembro

Respuesta: x = 4

Prueba

5x = 20 Ecuación dada

5 * 4 = 20 reemplazando x por su valor

20 = 20 Efectuando las operaciones indicadas y comprobando que está bien hecho ya que da como
resultado una igualdad.

x
c. =9 Ecuación dada
3

x=9*3 El 3 que estaba dividiendo en el primer miembro de la ecuación pasa al segundo

miembro a multiplicar.

x = 27 Efectuando las operaciones indicadas en el segundo miembro de la ecuación esa es la

solución.

Prueba
x
= 9 Ecuación dada
3

27
= 9 Se sustituye x por su valor
3
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9=9 efectuando las operaciones indicadas en el primer miembro, significa que esta buena la
operación por que da como resultado una igualdad.

d. 3x – 1 = 14 Ecuación dada

3x = 14 + 1 Inicialmente pasamos el 1 que está restando en el primer miembro lo pasamos sumando al

segundo miembro, nótese que inicialmente no puedo pasar el 3 por que no está
multiplicando a todos los términos del primer miembro.

14+1
X= 3
ahora el 3 está multiplicando todos los términos del primer miembro, lo pasamos
dividir todos los miembros del segundo término.

X=5 efectuando las operaciones del segundo miembro vemos que la solución es 5.

Prueba
3x – 1 = 14 Ecuación dada

3 * 5 – 1 = 14 reemplazando la x por su valor

14 = 14 efectuando las operaciones indicadas vemos que el resultado es correcto puesto queda
como resultado una igualdad.

BALANZAS EQUILIBRADAS PARA RESOLVER ECUACIONES

FIGURA 2

En la figura 2 tenemos 2 balanzas la primera esta equilibrada y la segunda debemos adicionarle peras para que
quede equilibrada, la pregunta es cuantas peras habrá que adicionarle?

Las naranjas tienen el mismo peso entre ellas y las peras también.

En la primera balanza tenemos 3 naranjas en el primer plato y en el segundo plato 1 naranja y tres peras, si
retiramos una naranja del primer plato y no hacemos más nada, la balanza se desequilibra y la igualdad deja de
serlo; pero si retiramos una naranja del primer plato y otra naranja del segundo plato entonces la balanza
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continua en equilibrio, o si por el contrario agregamos una naranja en cada plato la balanza también continua
en equilibrio esto se puede resumir en una propiedad que dice: Si sumamos o restamos a ambos lados de una
igualdad la misma cantidad, la igualdad permanece.

Continuando con nuestro problema si retiramos en cada lado de la balanza una naranja y la balanza queda en
equilibrio entones nos queda en un plato 2 naranjas y en el otro plato 3 peras, lo que significa que dos naranjas
pesan lo mismo que 3 peras, pero observando la segunda balanza me doy cuenta que necesito es el peso de 4
naranjas, no de dos, entonces que puedo hacer? ….. Piénselo, piénselo…. Pues claro multiplicar a cada lado por
2 y tendría en un plato 4 naranjas y en el otro 6 peras y eso es lo que me están pidiendo en e problema que en
la segunda balanza a cuanto equivalen 4 naranjas, pues a 6 peras, lo anterior nos lleva a enunciar otra
propiedad de las igualdades: Si multiplicamos o dividimos a ambos lados de una igualdad por un mismo
número, la igualdad no se altera.
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TALLER SOBRE ECUACIONES