Corporación Universitaria Minuto de Dios

Psicología VIII

Asignatura:

Psicología de la Educación

Tema:

La Pelea – Caso

Presentado Por:

Karen Tatiana Rosero

ID: 576762

Docente:

Lady Yolanda

NCR:

Mocoa, Colombia Abril 20, de 2020

 La Pelea

 ¿Cuáles son los problemas en este caso?

Mal comportamiento, bromas pesadas, insultos, amenazas, conflictos verbales y robos,

entre otros.

 ¿En qué etapa del desarrollo moral están estos niños, a partir de la información que

se tiene? ¿Qué predicciones se pueden hacer sobre el sentido de identidad y

desarrollo emocional de cada uno de ellos?

La etapa del desarrollo pre operacional los niños estaban en este momento, con su

desarrollo de iniciativa vs culpa, ya que se da entre la edad de 3 a 6 años.

En este caso el sentido de la identidad se reconoce y valora el desarrollo de su capacidad

de expresarse, reconocer y regular sus emociones para desenvolverse con seguridad y

convivir con respeto, rechazar toda forma de violencia y tomar buenas decisiones. Para los

niños es bueno que adquieran y ejerciten sus habilidades para aprender con sus propias

experiencias de vida.

 ¿Qué se puede decir de las mamas de los niños?

Las madres en mi opinión actuaron de mal manera, ya que la madre de santana no miro

más allá del problema y la madre de Luke, que no miro la situación y a pesar de todo ella

protegía a su hijo. Buscar el culpable no es la solución, no hay que tomar partido por

ninguna de las dos partes, ni que el castigo sea diferente. Las consecuencias por lo ocurrido

deberá ser la misma para ambas partes sin excepciones. No hay que mostrar a los niños que

en una pelea entre ellos se gana o se pierde. Ambos recibirán las mismas consecuencias.

 ¿Cómo habría manejado usted la situación?

 Antes que todo debemos entender que de la misma manera que los adultos, los niños

también experimentan situaciones de enojo con sus compañeros y, desgraciadamente, muy

a menudo sus conflictos resultan ser los insultos o las peleas.

Así también hablar con los niños acerca de las discusiones, las peleas, etc. Esta es una de

las formas en las que los problemas se pueden resolver. Es importante establecer siempre

reglas básicas de lo que se puede hacer y no se puede hacer para resolver un problema. Por

ejemplo, no se puede gritar o golpear pero sí se puede hablar y mostrar los sentimientos de

forma asertiva. Esta situación se afronta antes que todo dándoles charlas para que así sean

capaces de afrontar los conflictos de la mejor manera, enseñándole que las peleas no

resuelven los problemas, sino que al contrario, una pelea conduce nuevos problemas.

 ¿Qué efecto cree que tendrá este altercado sobre la relación de los niños en el futuro?

Más que un efecto estas peleas o luchas entre niños son toda una oportunidad para

potenciar su vínculo siempre y cuando se trabajen bien y teniendo en cuenta algunos

valores. Debemos tener en cuenta que los desacuerdos es una parte importante del

desarrollo del niño, igual que pasa con los adultos, pero hay cosas que los padres y los

educadores pueden hacer para ayudar a minimizar el problema y evitar que los niños sigan

peleándose o luchando, mas no hacer como en este caso que cada quien por su lado con un

castigo.

 ¿Qué efecto producirá sobre sus actitudes hacia la escuela?

En la escuela el efecto que produce es que esto se revelan conflictos entre el alumnado y

se solucionan de la manera menos racional. Cuando esto sucede, los compañeros o

compañeras de los contrincantes, si es que no se lían a golpes, graban y miran la pelea

alentando a sus compañeras. También las peleas entre compañeros están motivadas por el
interés de salir de la invisibilidad dando muestras de valentía. En el marco escolar, el

interés de las estudiantes por lograr una posición respetable, no solo en el círculo de

amistades, sino también en el grupo clase y el centro escolar, opera a través de

provocaciones tales como las del caso (bromas pesadas, insultos y amenazas de cualquier

tipo, conflictos verbales, robos) y respuestas que se realizan en luchas u peleas. Estos los

conlleva a un bajo rendimiento académico.