Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación –Tarea 2 - Realizar
pre-tarea 2, Ciclo de tarea 2 y Post-tarea 2

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Académica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Introducción a la Morfofofisiología animal
curso
Código del curso 201106
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Númer
Tipo de o de 4
Individual ☐ Colaborativa ☒
actividad: semana
s
Intermedia,
unidad 1:
Momento Principios y
de la Inicial ☐ generalidades ☒ Final ☐
evaluación: de
Morfofisiología
animal
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 60 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 16
actividad: 17 de abril de
de mayo de 2020.
2020.
Competencia a desarrollar:
El estudiante debe ser capaz de identificar los diferentes aspectos de
la anatomía y fisiología, tanto microscópica como macroscópica,
identificará planos topográficos y estructuras del exterior del animal y
fisiológicamente adquirirá conocimientos del equilibrio del organismo
del animal es decir la homeostasis.

Temáticas a desarrollar:
Unidades 1: Principios y generalidades de Morfofisiología
animal
Principios de Histología, Fisiología Celular, Embriología básica.
Homeostasis, Terminología anatómica, Exterior de los animales
domésticos.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Pre-Tarea:
Paso 1: Visitar el Entorno de Información Inicial, allí visitar todos los
enlaces propuestos.

Paso 2: Ingresar al Entorno de Conocimiento y revise la carpeta de

Unidad 1 y proceda a revisar los OVI y OVA, leer los documentos en
PDF y visitar las páginas web propuestas.

Paso 3: Revisión de la Guía de actividades y Rubrica de la Tarea 2.

Ciclo de Tarea 2:

Paso 4: Visite el Entorno de Aprendizaje Colaborativo y allí realicé lo

siguiente: Ingrese al Tema: “Sitio para desarrollar la Tarea 2”, no
es necesario realizar nuevamente presentaciones personales, realice
individualmente un listado de las principales estructuras de las
células, listados de la terminología anatómica, y del exterior de los
animales. Incluir también un listado de las características de
homeostasis.
No copie textualmente.

Paso 5: Basados en esas lecturas de las temáticas que están en el

Entorno de Conocimiento, ingrese al Foro y diseñen roles de Trabajo
Colaborativo.

Paso 6: Colaborativamente diseñar un cuadro resumen con imágenes

y descripción de estructuras de las células, de la terminología
anatómica, y del exterior de los animales. Incluir también un listado,
imágenes y descripción de las características de homeostasis.

Paso 7: Retroalimente las participaciones de sus compañeros.

Nota: Participe en el Foro y realicé al menos 5 aportes originales de

las temáticas de la Unidad 1, es decir aportes suyos, no transcriba de
páginas de internet.

Post-tarea 2:

Paso 8: Se desarrolla en la última semana, sólo participan aquellos

estudiantes que en las tres anteriores semanas hayan aportado:
Deben consolidar el documento final.

Paso 9: Una vez consolidado el documento realizar revisión

concienzuda de él y designar quien lo envía al Entorno de Seguimiento
y Evaluación.

Paso 10. La persona asignada de subir el documento debe enviar

pantallazo de confirmación al Foro.

Actividades a desarrollar

Revisión y lectura de los recursos de la Unidad 1 en el Entorno de

Conocimiento.
Participación individual realizando listado de estructuras y funciones.
Participación individual con aportes a las temáticas de la Unidad 1
Asignación de roles de trabajo colaborativo.
Diseño de cuadro resumen
Construcción y consolidación de documento de la Tarea 2.
Entrega en el Entorno de Seguimiento y evaluación.

Entornos Desarrollo del trabajo en el Entorno de Aprendizaje

para su Colaborativo (Foro: Tarea 2 - Realizar pre-tarea 2, Ciclo
desarrollo de tarea 2 y Post-tarea 2.), Entrega del producto en el
Entorno de Seguimiento y Evaluación: Tarea 2 - Realizar
pre-tarea 2, Ciclo de tarea 2 y Post-tarea 2 - Entrega de
 la actividad.
Individuales:

Participación activa durante las cuatro semanas de la

actividad.
Participación individual en el listado de estructuras.
Retroalimentación respetuosa a los compañeros.
Asumir rol de trabajo colaborativo
Colaboración en la consolidación del documento final.

Colaborativos:
Productos
a entregar Construcción de un documento en PDF con aportes
por el teóricos
estudiante Debe tener: Portada, Introducción a las temáticas,
Justificación, Objetivos, Cuerpo del Trabajo, cuadro
resumen de estructuras (con Imágenes) estructuras de
las células, listados de la terminología anatómica, y del
exterior de los animales. Incluir también un listado de
las características de homeostasis. (Con fuentes de
donde se sacaron), Conclusiones (5), Discusión de la
importancia en producción animal de las
estructuras mencionadas, por último, citas y
referencias bibliográficas en Normas APA sexta edición.
Peso Evaluativo: 20 puntos individual, 40 puntos
grupal

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación Es importante que el estudiante diseñe su propia

de programación y logre participar a lo largo de la
actividades actividad, para ello debe primero leer muy bien el
para el Syllabus, revisar e interpretar muy bien ésta guía,
desarrollo participar desde el comienzo de la actividad, no dejar
del trabajo para últimos días.
 Es importante definir que estas actividades se planean
para ejecutarse en el entorno de aprendizaje
colaborativo, de modo que allí el estudiante
colaborativo establezca con su grupo los roles y acciones que les
permitan interactuar en el marco del crecimiento
personal y colectivo, la acción responsable y la
colaboración.
Roles a
desarrollar
Cada integrante del equipo tomara una
por el
responsabilidad para el cumplimiento de una tarea,
estudiante
desarrollando uno de los siguientes roles descritos a
dentro del
continuación.
grupo
colaborativo
Roles y Para poder realizar la Preparación y revisión de los
responsabili entregables el estudiante deberá desarrollar uno de
dades para los siguientes roles: Roles y Función del estudiante.
la
producción Compilador: Consolidar el documento que se
de constituye como el producto final del debate, teniendo
entregables en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
por los los participantes y que solo se incluya a los
estudiantes participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluirá en el producto a entregar.

Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las

normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente

Evaluador: Asegurar que el documento contenga los

criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
 envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del documento.
Se deben usar las Normas APA última edición para
Uso de citas y referencias. Puede consultar como
referencias implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto, cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto,
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☐ ☒
actividad: individual colaborativa
Intermedia,
unidad1:
Momento Principios y
de la Inicial ☐ generalidade ☒ Final ☐
evaluación s de
Morfofisiologí
a animal
Aspe Niveles de desempeño de la actividad
ctos individual
Puntaje
evalu Valoración Valoración Valoración
ados alta media baja
Part El estudiante El El estudiante 10
icipac realiza una estudiante no realiza
ión participación sólo realiza aportes y no
indivi adecuada en un aporte entrega un
dual el Foro, con poca listado de
en el presenta al profundidad estructuras y
Foro menos 3 o entrega sus funciones.
aportes un pobre
publicando listado de
listado de estructuras
estructuras de las
de las células, células, de
de la la
terminología terminologí
anatómica, y a
del exterior anatómica,
de los y del
animales. exterior de
También un los
listado de las animales.
característica También un
s de listado de
homeostasis las
característic
as de
 homeostasi
s.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Realiza
aportes
No realiza
aislados,
Presenta más aportes ni
Aport sin
de 5 aportes, teóricos ni
es estructura
son desde la
indivi adecuada o
coherentes, práctica para
duale parcial, sólo
bien la
s a la retroalimen
presentados y construcción
Const ta 10
con imágenes del Trabajo
rucci ocasionalm
adecuadas, colaborativo
ón ente los
originales o de las
del aportes de
referenciadas. Temáticas de
Traba los
la Unidad 1
jo. compañeros
.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Aspe Niveles de desempeño de la actividad
ctos colaborativa
Puntaje
evalu Valoración Valoración Valoración
ados alta media baja
Los aportes
Existen
generados en
aportes
el grupo son
Perti aislados, No existen
coherentes,
nenci sin aportes, sólo
discutidos y
a coherencia participacione
aprobados
de firme o s aisladas sin
dentro del
los poco discusión al 10
grupo y
aport discutidos y interior del
corresponden
es aprobados grupo.
a las
grupa dentro del
temáticas de
les foro grupal
la Unidad
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Dese Existe una Solo se Se observan 10
 asignación de
hacen
roles y son
pocos
llevados a
aportes aportes
cabalidad.
grupales y aislados, no
Se presenta
no se se establece
buena
observa adecuado
interacción
una buena reparto de
mpeñ dentro del
dinámica de roles, no
o grupo, cada
interacción existe
grupa integrante
grupal, retroalimenta
l hace
escasa ción entre los
retroalimenta
retroalimen integrantes
ción de los
tación entre del curso.
aportes de
los
sus
integrantes
compañeros.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Docu El documento El No se sube 20
ment contiene documento documento
o Portada, no está en alguno como
final Introducción, PDF, producto de
Justificación, contiene la actividad
Objetivos, sólo partes de la fase.
Cuerpo del de lo
Trabajo, solicitado,
Descripción e cumple
Imágenes de parcialment
las e con las
estructuras, Normas de
Conclusiones referenciaci
(5), Discusión ón APA
de la sexta
importancia edición. No
en producción existen
animal, citas ni
cuadro fuentes de
comparativo, donde se
citas y tomaron las
referencias imágenes.
bibliográficas
en Normas
APA sexta
edición. Las
imágenes
tienen fuente
de donde se
tomaron.
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 60