UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
A continuación, se presentan los ejercicios y grafícas asignados para el desarrollo de Tarea 2, en este grupo de trabajo:

Calcular los siguientes límites.

1. La siguiente imagen representa la gráfica de la función f (x), de acuerdo con ella, identifique los siguientes límites.
Gráfica Límites
Estudiante lim f ( x)
a) x→−∞
1.
b) lim
x→ ∞
f ( x)

lim ¿
c) x→−2 −¿
f (x)¿

lim ¿
d) x→−2 +¿
f (x)¿

e) x→lim −¿
0 f (x)¿
¿

f) lim ¿
+¿
x→ 0 f (x)¿

Estudiante lim f ( x)
a) x→−∞
2.
b) lim
x→ ∞
f ( x)

lim ¿
c) x→−4 −¿
f ( x)¿

lim ¿
d) x→−4 +¿
f (x)¿
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EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD

e) x→lim −¿
1 f (x)¿
¿

f) lim ¿
+¿
x→ 1 f (x)¿

Estudiante lim f ( x)
a) x→−∞
3
b) lim
x→ ∞
f ( x)

lim ¿
c) x→−1 −¿
f (x)¿

lim ¿
d) x→−1 +¿
f (x)¿

e) x→lim −¿
1 f (x)¿
¿

f) lim ¿
+¿
x→ 1 f (x)¿

Estudiante lim f ( x)
a) x→−∞
4
b) lim
x→ ∞
f ( x)
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EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD

c) x→lim −¿
0 f (x)¿
¿

d) x→lim +¿
0 f (x)¿
¿

e) x→lim −¿
2 f (x)¿
¿

f) lim ¿
+¿
x→ 2 f (x)¿

Estudiante lim f ( x)
a) x→−∞
5
b) lim
x→ ∞
f ( x)

c) x→lim −¿
0 f (x)¿
¿

d) x→lim −¿
1 f (x)¿
¿

e) x→lim +¿
1 f (x)¿
¿

f) lim ¿
−¿
x→ 2 f (x)¿
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2. Calcular el
siguiente
límite 3. Calcular el 4. Evaluar el
1. Evaluar el siguiente indeterminad siguiente límite siguiente límite
Temática límite o de la forma al infinito trigonométrico
0
0

27 lim √ x−3−√ 9 tan ⁡(2 x) cos ⁡(x)

Estudiante lim √ z 4 +5 z 3− 2 x →12 lim √ x 2−9 lim −
1 z →−3 z 2 x−6 x →0 x x+ 2
x−12 x→ ∞

lim 4 x 5 lim v 2−3 v

5 1
x+ x cos x
Estudiante 2 x 3 −x 3 +7 lim
x →−2 4 3
−3 x + 6 x −9 x 2+7x v→3 lim 8
x →0 sin x cos x
2 2
( v 3−27 ) x→ ∞
√x 5
x +3 x + √ x

lim √ 3+ y −√3 4 3 2 2 tan 3 x−sen 3 x

Estudiante lim 2 x 4−3 x 3 lim x+ x lim
x →−1
y →0 x →∞ 5 5 x →0 3x
3 + 5 x2 + x y 4
3x 3 x −4 x

4 lim z 4 + z 3 + z 2+ z −4 lim 5−2 x 3 ∕ 2 sen 3 x tan 2 x

Estudiante 3
lim y −√ y + y 2
x →∞
lim
4 3
z →1
x →0 x
y →3
z−1 3 x 2−4

Estudiante 3 4 2
lim √ b+t− √b−t lim ⁡ √3 x−5 x +3 lim
( 4+2 x ) sen(6+ 3 x )
lim y −√ y + y t→0 2
1−cos ⁡( 4+2 x)
5 y →3 3 t
x →∞
3
2 x + x −4
x →0
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EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD

Graficar función a trozos encontrando el punto de (a) que hace que la función sea
continua.
(Geogebra). Demostrar matemáticamente y realizar el respectivo análisis.
2
f ( x )= 2 x −5 a+3 Si x<2
a) 2 {
x +2 Si x 2
x 3+ a Si x<3
Estudiante 1
b) f ( x )= 6
x
{Si x 3

x 2+ 3 a−5 Si x <2
a) f ( x )={ 2 x 2 Si x 2
Estudiante 2
−x 2 +a Si x< 4
b) f ( x )= {√ x Si x 4

x 2−1 Si x <1
a) f ( x )= {
3 x2 +a Si x 1

Estudiante 3 x 3+ 2 a Si x <2
{
b) f ( x )= −8
2x
Si x 2

2 x2 +3 a−6 Si x< 1
{
a) f ( x )=
x 2+ 4 x Si x 1
Estudiante 4
x 2+ 7 Si x <2
b) f ( x )= {
x + √ a Si x 2
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EJERCICIOS, GRÁFICAS y PROBLEMAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD

x 2−3 x+ √ a Si x <2
a) f ( x )
{
=
x2 −2 Si x 2

Estudiante 5 −x 3 +3 a Si x<2
b) f ( x )=
{ 2
x
Si x 2

Problemas Límites y continuidad.

Estudiante 1 1.a. Límites.

El voltaje de carga de un capacitor en un circuito alimentado por una fuente DC viene dado por la siguiente expresión

v ( t )=12 ( 1−e−0.1 t )

donde v representa el voltaje del capacitor en Voltios, y t representa el tiempo en segundos.

a) Determine el voltaje del capacitor al momento de encender el circuito.

b) Calcule el voltaje del capacitor a los 30 segundos de encendido el circuito.

c) ¿Qué ocurre con el voltaje del capacitor cuando el tiempo crece indefinidamente?

1.b. Continuidad
En un circuito eléctrico es necesario garantizar que el voltaje de alimentación sea continuo. El voltaje del circuito
está dado por la siguiente función:
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t 2 +2−a si 0<t ≤ 2

{
v ( t )= b−8 a si 2< t ≤ 6
b
t−1
si t>6

Calcule los valores de a y b que hacen que el voltaje sea continuo.

Estudiante 2 2.a. Límites.

El voltaje de descarga de un capacitor viene dado por la siguiente expresión

v ( t )=24 e−0.2 t

donde v representa el voltaje del capacitor en Voltios, y t representa el tiempo en segundos.

a) Determine el voltaje del capacitor al momento de iniciar la descarga.

b) Calcule el voltaje del capacitor a los 10 segundos iniciar la descarga.

c) ¿Qué ocurre con el voltaje del capacitor cuando el tiempo crece indefinidamente?

2.b. Continuidad
En un circuito eléctrico es necesario garantizar que la corriente sea continua en todo momento. La corriente del
circuito está dada por la siguiente función:

{
a+ si0< t ≤1
t
i ( t )= 7
b− a si1<t ≤ 3
2
2
−t + 2b sit >3

Calcule los valores de a y b que hacen que la corriente sea continua.

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2.a. Límites.
La corriente de carga de un inductor en un circuito alimentado por una fuente DC viene dado por la siguiente expresión

i ( t )=1.5 ( 1−e−0.5 t )

donde i representa la corriente del inductor en Amperios, y t representa el tiempo en segundos.

a) Determine la corriente del inductor al momento de encender el circuito.

b) Calcule la corriente del inductor a los 5 segundos de encendido el circuito.

Estudiante 3 c) ¿Qué ocurre con la corriente del inductor cuando el tiempo crece indefinidamente?

2.b. Continuidad
En un circuito eléctrico es necesario garantizar que la resistencia sea positiva y continua en todo momento. La
resistencia del circuito está dada por la siguiente función:

at +1 si0< t ≤2
{
r ( t )= b−3 a
b−t
si2<t ≤ 6
sit >6

Calcule los valores de a y b que hacen que la resistencia sea continua.

Estudiante 4 2.a. Límites.

En cierto experimento de microbiología, la población de una colonia de bacterias (en millones) después de x días
está dada por:

4
y=
2+8 e−2 x

    a) ¿Cuál es la población inicial de la colonia?

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    b) Si hacemos que el tiempo tienda a infinito, se obtiene información acerca de si la población crece
indefinidamente o tiende a estabilizarse en algún valor fijo. Determine cuál de estas situaciones ocurre.

2.b. Continuidad
En la construcción de un oleoducto por la situación topográfica, se deben unir tres tuberías cuyo trazado
obedece a las siguientes funciones

2 x +a si≤−2

{
f ( x )= − x 2 +1 si−2< x <3
x +b si x ≥ 3

Calcule los valores de a y b que hacen que los tramos de la tubería sean continuos.

Estudiante 5 2.a. Límites.

Estudiando el comportamiento de crecimiento de la población de los ciervos se han puesto en su habitad un
numero de 50. Se cree que el número de ciervos crecerá siguiendo el modelo:
10( 5+3 t)
N (t)=
1+ 0.04 t
donde t es el tiempo en años
    a) Calcule el número de animales que habrá luego de 5 y 10 años.
    b) ¿A qué valor tenderá la población cuando t tiende a infinito?

2.b. Continuidad

Las siguientes funciones determinan el trazado de una atracción mecánica, si la condición es que en su
totalidad dicha atracción sea continua, cuál debe ser los valores de a y b, para lograr este objetivo.

x 2+ 3 ax+ 2 si≤−1
{
f ( x )= 5 si−1< x ≤ 2
bx−1 si x >2
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