PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Gestión Administrativa Financieras – Ficha

2005902
 Código del Programa de Formación: 122115 Versión 100
 Nombre del Proyecto: Fortalecimiento de la gestión administativa a unidades de negocio en
el occidente antiqueño.
 Fase del Proyecto: Evaluación
 Actividad de Proyecto: Realizar la presentación de los resultados obtenidos durante el
fortalecimiento a la unidad de negocio
 Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la
naturaleza en los contextos laboral y social
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Generar hábitos saludables en su estilo de vida para
garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su
condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.

 Duración de la Guía: 32 horas

2. PRESENTACIÓN

La presente guía de aprendizaje, tiene como propósito impartir de una manera práctica los
conocimientos básicos en el eje transversal de seguridad y salud en el trabajo; facilitando a los
aprendices en atención, realizar un análisis frente a las posibles condiciones laborales por
exposición a factores de riesgo; que pueden encontrar a futuro y sus posibles efectos en el bienestar
integral de las personas.
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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad de reflexión inicial.

El ser humano en su constante desarrollo productivo,

ha generado condiciones y situaciones que han
impacto de manera positiva y negativa su bienestar
integral; en tu vida cotidiana ¿qué acciones
condiciones consideras que realizas que generen
impactos positivos y negativos para tu bienestar y
desempeño diario?

Actividad 1. Reconocer conceptos básicos en Seguridad y Salud en el Trabajo y Manejo

Ambiente.

Como punto de partida para el desarrollo de la presente guía de

aprendizaje, cada aprendiz realizará lectura del siguiente
documento:

Retos de la Seguridad y Salud en el Trabajo

El propósito es brindar a los aprendices un enfoque sobre el tema

central en estudio la Seguridad y Salud en el Trabajo

Los documentos en mención serán enviados a sus respectivos correos y por medios alternos vía
WhatsApp.

Una vez realizada la lectura y compresión del tema, realizar siete (7) conclusiones o ideas
principales relacionadas con los temas en estudio.

Con relación al envió de las evidencias se puede realizar en los siguientes medios:

clperez5@misena.edu.co vía WhatsApp.

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Tener presente que las actividades se pueden realizar de manera manual en caso de no contar con
el recurso de los medios digitales. Tomar fotografía y enviar vía WhatsApp.

 Ambiente Requerido: Virtualidad

 Materiales: Computador y conectividad

Actividad 2. Diagnosticar las condiciones de mi entorno cotidiano.

El objetivo de esta actividad acercamiento del aprendiz a la realidad que lo rodea en su vida
cotidiana; con relación a las condiciones que implican alteración o afectación en su bienestar físico,
psicológico, social que pueden impactar en el desempeño de su diario vivir.

Realizar lectura del documento Factores de Riesgo Laboral. El

documento será enviado a sus respectivos correos y/o vía WhatsApp.

Una vez realizada la lectura y comprensión del tema, cada aprendiz

realizará en medio físico un mapa conceptual, en el cual relacionen
siete (7) factores de riesgo identificados en su entorno (vivienda),
distribuidos de la siguiente manera:

1 R. Eléctrico
1 R. Ergonómico
2 R. Locativo (infraestructura)
1 R. Biológico
1 R. Mecánico (manejo de equipos, herramientas)
1 R. Químico

Tener presente en el mapa conceptual incluir el nombre del riesgo, descripción breve, sus efectos
o daños posibles en la persona o en el medio.
Recordar las normas de presentación de trabajos y ortografía.

Con relación al envió de las evidencias se puede realizar en los siguientes medios:

clperez5@misena.edu.co o vía WhatsApp.

 Ambiente Requerido: Virtualidad - Entorno del aprendiz

 Materiales: Computador, conectividad
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 Actividad 3. Relacionar los factores de riesgos laborales al ambiente laboral

Para la realización de la siguiente actividad tener presente los saberes adquiridos sobre el tema
Factores de Riesgo Laboral.

Además, se comparte información sobre condiciones en los ambientes de trabajo a sus

respectivos correos o vía WhatsApp.

Pasos a seguir, para el desarrollo de la presente actividad:

Analizar la imagen adjunta.

Enumerar y realizar un listado de los posibles factores de riesgos laborales que puedan estar
presentes la imagen adjunta y que puedan tener relación con situaciones o condiciones con su área
de formación; en el listado incluir mínimo siete (7) factores de riesgo laborales. Para el desarrollo
de la evidencia tener presente las siguientes indicaciones:

Identificar cada uno de los factores de riesgos laborales con su respectivo nombre

Describir las condición o situación encontrada con relación al riesgo identificado.

Describir los efectos o daños en la salud o en el medio según el caso.

Clasificar el hallazgo en condición o acto inseguro.

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Determinar si los efectos relacionados con la condición pueden tener como consecuencia un
accidente, incidente y/o enfermedad laboral.

Calificar su grado de incidencia en la salud, teniendo en cuenta los siguientes criterios:

ROJO MUY ALTO (la muerte etc.)

NARANJA ALTO (Fracturas en huesos largos, aplastamiento

amputaciones, quemaduras 2do y 3er grado, invalidez,
perdida de la visión, audición, lesiones en sistemas
funcionales)

AMARILLO MEDIO (fracturas en huesos cortos, heridas profundas,

caídas de alturas sin consecuencias significativas,
luxaciones, esguinces etc.).

VERDE BAJO (caídas al mismo nivel sin consecuencias

significativas, quemaduras de 1er grado, laceraciones,
contusiones etc.

Emitir posibles acciones de mejora para cada uno de los factores de riesgo laborales.

Por último, elaborar tres conclusiones sobre los temas tratados en la presente guía de aprendizaje

Para la realizar la actividad se adjunta formato a sus respectivos correos y/o vía WhatsApp.

Realizar el envío de la actividad en los siguientes correos o clperez5@misena.edu.co o por medio

alterno WhatsApp.

Tener presente las normas de presentación de trabajos escritos.

Tener presente que las actividades se pueden realizar de manera manual en caso de no contar con
el recurso de los medios digitales. Tomar fotografía y enviar vía WhatsApp

Ambiente Requerido: Virtualidad -

Materiales: Computador, conectividad, papel, lapicero,

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento:
Diagnóstica los
Actividad 1. Reconocer riesgos ergonómicos y Rubrica
conceptos básicos en Seguridad psicosociales de su
y Salud en el Trabajo y Manejo desempeño laboral
Ambiente según normas de salud.

Evidencias de Desempeño:

Actividad 2. Diagnosticar las

condiciones de mi entorno
cotidiano.

Evidencias de Producto

Actividad 3. Relacionar los

factores de riesgos laborales al
ambiente laboral

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Accidente de trabajo: Ansiedad, temblor, vértigo, irritabilidad, mal humor, agotamiento, insomnio,
pérdida de la memoria y concentración, tensión muscular, fatiga y espasmos, palpitaciones y
taquicardia, dolor de cabeza, enfermedades cardiovasculares, obesidad y diabetes, gastritis y
ulcera, trastornos mentales graves.

Acto Inseguro: Es un comportamiento del trabajador generado por la desobediencia o descuido

de alguna norma o procedimiento seguro, colocándolo en una situación de peligro, (usar
herramientas incorrectamente, reparar equipos en movimiento, hacer bromas en el trabajo)

Condiciones ambientales laborales: Las condiciones ambientales en ergonomía tienen que ver
con el diseño de aspectos como la temperatura, la iluminación o el ruido. En centros de atención
a personas dependientes los principales problemas se relacionan con la temperatura y la
iluminación y afectan a casi todos los trabajadores.
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Condiciones de trabajo y de salud: Son el conjunto de factores relacionados con las personas
y sus acciones, los materiales utilizados, el equipo o herramienta empleados y las condiciones
ambientales, que pueden afectar la salud de los trabajadores.

Condición Insegura: Es una situación que se presenta en el lugar de trabajo, caracterizado por
la presencia de peligros no controlados, que pueden generar lesiones (estado inadecuado de
equipos, elementos, herramientas, maquinaria, infraestructura

Enfermedad Profesional: Es la contraída como resultado de la exposición a factores de riesgo o

del medio en el que el trabajador se ha visto obligado a trabajar.

Factor de riesgo: Llamado también peligro, se define como aquellos objetos, instrumentos,
instalaciones, acciones humanas, que encierran una capacidad potencial de producir lesiones o
daños materiales y cuya probabilidad de ocurrencia depende de la eliminación o control del
elemento agresivo. Ejemplo: contacto con el punto de operación de una máquina herramienta;

Grado de riesgo (peligrosidad): Es un dato cuantitativo obtenido para cada factor de riesgo
detectado, que permite determinar y comparar la agresividad de un factor de riesgo con respecto
a los demás.

Incidente: Suceso inesperado que, en circunstancias ligeramente diferentes, podría haber

causado un accidente de trabajo, también se denomina un cuasi accidente, debe ser reportado al
encargado de seguridad y salud en el trabajo.

Panorama de factores de riesgo: Es una herramienta que se utiliza para recoger en forma
sistemática la siguiente información: el factor de riesgo, la fuente generadora, el personal
expuesto, el tiempo de exposición, las consecuencias y el grado de control de riesgo del factor de
riesgo identificado.

Política de salud ocupacional: son los lineamientos generales establecidos por la dirección de
la empresa, que orientan el curso de acción de unos objetivos para determinar las características
y alcances del programa de salud ocupacional.

Riesgo: Combinación de la probabilidad y las consecuencias de que ocurra un evento peligroso

específico. Las medidas de prevención y control tales como protección de maquinaria,
estandarización de procesos, sustitución de sustancias, suministro de elementos de protección
personal, tienen como objetivo reducir el grado de riesgo.

Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo: Denominada inicialmente programa

de salud ocupacional, que proporcionando un método basado en la mejora continua tiene como
objetivo anticipar, reconocer, evaluar y controlar los riesgos que pueden afectar la seguridad y
salud en el trabajo.
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6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

 Arellano Díaz, J. (2013). Salud en el trabajo y seguridad industrial. México D. F.:

Algaomega.
 Bedoya Marrugo, E. (2016). Sistemas de riesgos laborales en américa latina y otros
países. Bogotá: Bogotá: Alfaomega.
 Trujillo Mejía, R. F. (2015). Seguridad ocupacional. Bogotá: Ecoe- ediciones.

 Mejía Raúl Felipe (2009), seguridad ocupacional, cuarta edición, Bogotá DC, Ecoe
ediciones, pág. 334
 Álvarez H. Francisco (2006) Salud Ocupacional, Primera edición, Bogotá DC, Ecoe
Ediciones, Pag 344
 Modulo 3. Identificación y control de los agentes de los agentes de riesgo en el lugar de
trabajo (2015). ARL SURA. Pág.15

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Carmen Llanet Pérez Instructora Complejo 25/04/2020

Isaza Seguridad y Tecnológico,
Salud en el Turístico y
Trabajo Agroindustrial
del Occidente
Antioqueño

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor
(es)
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