HABILID

ADES

COMUNIC

ATIVAS

ORALES Nombre Asignatura: Comunicación Oral y Escrita.

Instituto IACC
 Desarrollo

Contenidos y recursos adicionales IACC. Caracterizar las cualidades de asertividad y empatía,

refiriéndose a los fundamentos de honestidad e interés. Distinguiendo elementos que tengan
relación con el contacto físico, la vertiente auditiva y la vista como pilares de la comunicación
oral efectiva.
Seleccione una frase del discurso que ejemplifique algunos de los objetivos de la oratoria:
persuadir, enseñar, conmover, agradar e informar.

Después de observar el video de la niña Natalia López en su efusivo y significativo discurso

sobre la multiculturalidad indígena de México, discurso que fue presentado en certamen
fotográfico “Un flechazo ciudadano”, que fue organizado por la Comisión Estatal Electoral de
Nuevo León.
Ella expresa sus ideas, sentimientos y sus opiniones en forma clara y objetiva al defender sus
raíces indígenas, expresando “soy orgullosamente de origen indígena y pertenezco a las
Marías que señalan en las calles”, haciendo reflexionar a la audiencia sobre la discriminación
que viven las comunidades indígenas, rescatando que la democracia debería ser igual para todos,
incluso habla de la importancia de que las etnias debieran ser tomadas en cuenta al aceptar
líderes indígenas dentro de la política y la agenda social del país.

Natalia engloba su sentir sobre lo que piensa acerca de la necesidad de rescatar los valores
intrínsecos del ser humano, el valor ancestral que poseen las etnias y lo que a través de ellas se
puede lograr al volver a revivir sus tradiciones y riqueza cultural. En cada uno de los momentos
que ella realiza con gran elocuencia su oratoria, nunca pierde el contacto visual con el público,
no lee, expresa su sentir en forma directa, no ofende, no molesta, ni incomoda al público, más
bien lo mantiene interesado viviendo cada una de sus palabras como si fuera propia de ellos. Los
coloca en el mismo escenario que ella está, escuchándola decir lo negativo de la sociedad y lo
positiva que puede llegar a ser si se considera por ejemplo: “el practicar, practicar y practicar los
valores de la familia.
En su parlamento utiliza oraciones que van directamente al corazón y pensamiento de sus
receptores, los hace reflexionar con cada una de sus demandas de respeto hacia la diversidad
cultural, incluso haciendo matices en su voz, suave y fuerte en ocasiones para llamar su atención
a los requerimientos de su apasionado discurso: “Nos hace falta practicar los valores”, también
acerca de respetar la interculturalidad de México, expresa: “¡Qué riqueza tan grande tendría
nuestro país!” Ella no se excluye mostrando un gran ejemplo de humildad, es empática y su
público lo es con ella, pues la escuchan en silencio, aunque es una niña de 6° grado, ella con su
corta edad les habla de valores tan importantes al grado de conmoverles, pues les habla de la
honestidad, de la igualdad, de la equidad los que debieran estar arraigados en el corazón y
llevados a la práctica continuamente para ser personas buenas y útiles a la sociedad.
Su discurso se hace cada vez más valedero, efectivo, honesto y empírico pues habla de la
experiencia que ella posee, la riqueza de los valores y costumbres enseñados por sus padres,
habla desde la cotidianeidad, la comida, el lavarse los dientes y de una palabra a la que Natalia le
otorga una grandeza especial como la “constancia”, pues ella la ha vivido y persuade a la
audiencia a pensar y reflexionar en ella : “La constancia haría que los adultos se volvieran
respetuosos, puntuales, cordiales, organizados y productivos…” Su audiencia no pierde
palabra dicha por esta niña, se siente altamente motivado; la comunicación oral que ella sostiene
con ellos es efectiva, elocuente, reflexiva, lo que la transforma en una comunicación
potencialmente asertiva.
Natalia habla desde su corazón, su preparación demuestra ser una oradora eficaz, incluso
menciona que ella lee 30 minutos diarios, diferentes textos, porque su madre se lo había
enseñado, la riqueza de su léxico se demuestra ampliamente, pues utiliza el lenguaje oral para
informar, motivar, enseñar, conmover, interesar, reflexionar y persuadir: “Olvídate un poco del
celular, del videojuego, del chat y abraza a quien quieres, háblale personalmente y los lazos
del amor aumentarán…” Esta niña notable, se involucra en su gran discurso, se hace partícipe
de las necesidades de su pueblo, lo cual la hace más creíble, y su público se siente parte de los
ejemplos de vida que ella toma, pues los sienten cercanos, les habla de ellos mismos de sus
intereses y motivaciones, Esta tremenda oradora les expresa: “Hagamos una sola cultura, la
cultura de la paz…” haciendo que todos aquellos que tienen el honor de escucharla, quieran ser
parte de su lucha, de sus aspiraciones la de recuperar los valores del ayer.
Podemos rescatar en esta admirable niña de origen indígena: “Soy Natalia, hablo lengua
Náhualt porque mi madre me enseña, pero siento una gran pena por no saber el totonaca
que mi padre lleva en el corazón…” , de su origen humilde, del tremendo orgullo que siente de
pertenecer a una etnia; que seguramente a pesar de sus escasos recursos económicos u otras
carencias, ha llegado a ser una notable oradora, que cumple con todos los elementos de una
comunicación oral efectiva, es decir, nada ha impedido que su voz sea acallada aun cuando es
sólo una niña tiene una excelente preparación lingüística, inculcada por sus padres indígenas,
basados en los valores del ser humano, el respeto hacia la diversidad, el amor a la familia y al
prójimo.
Es mi sentir que así como en México y otros lugares del mundo existen etnias que hablan
distintos dialectos, en nuestro país el porcentaje también es alto y así como Natalia López,
tenemos niños y niñas que al emigrar hacia las ciudades por estudios, sus tradiciones y
costumbres se ven afectadas por este cambio, lo cual uno de ellos muy significativo es su
dialecto, ya que las escuelas no realizan clases que incluyan enseñarles en su lengua materna.
Natalia López es un gran ejemplo a seguir, por todos los niños y niñas de las etnias de nuestro
país, y a todos los alumnos y alumnas de nuestras escuelas en general, inculcarles lo importante
que es obtener habilidades como la comunicación oral efectiva.
 Bibliografía

Contenidos y Recursos Adicionales Semana N° 6 IACC