“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer mexiquense”.

ESCUELA PRIMARIA PROFR. “JOSUÉ MIRLO”

TRABAJO PARA REALIZAR EN CASA
La Secretaria de Educación Pública, en coordinación con la Ley General de Educación, emiten a través del Diario Oficial de la Federación el
acuerdo 02/03/20 por el que se suspenden las clases en las escuelas de educación preescolar, primaria,  secundaria, normal y demás para la
formación de maestros de educación básica del Sistema Educativo Nacional, así como aquellas de los tipos medio superior y superior
dependientes de la Secretaría de Educación Pública.

Capulhuac México a, 18 de marzo del 2020.

Dicho lo anterior se hace de su conocimiento sobre la corresponsabilidad de las madres y padres de familia o tutores en el proceso educativo
de sus hijas, hijos o pupilos menores de dieciocho años para lo cual, además de cumplir con su obligación de hacerlos asistir a los servicios
educativos, apoyaran su aprendizaje, y revisaran su progreso, desempeño y conducta, velando siempre por su bienestar y desarrollo. En apoyo
y cumplimiento a lo anterior, en las próximas 2 semanas (semana 1: 23-27 de marzo y semana 2: 30 de marzo al 3 de abril), se llevarán a cabo
trabajos de acompañamiento para el fortalecimiento de contenidos, que deberán estar supervisadas por madres y padres de familia o tutores.
Cabe señalar que las actividades programadas tendrán valor en la evaluación continua de sus hijos, correspondiente al tercer trimestre, por tal
motivo se le hace una atenta invitación a dar puntual seguimiento al trabajo que se desglosa a continuación.

SEMANA 1: 23 AL 27 DE MARZO DEL 2020

ASIGNATURA: LENGUA MATERNA. ESPAÑOL ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

ÁMBITO: PARTICIPACIÓN SOCIAL. EJE: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: PARTICIPACIÓN Y DIFUSIÓN TEMA: NÚMERO
DE INFORMACIÓN EN LA COMUNIDAD ESCOLAR. APRENDIZAJE ESPERADO: LEE, ESCRIBE Y ORDENA
APRENDIZAJE ESPERADO: ESCRIBE TEXTOS SENCILLOS PARA NÚMEROS NATURALES HASTA 100. RESUELVE
DESCRIBIR PERSONAS, ANIMALES, PLANTAS U OBJETOS DE SU PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA CON NÚMEROS
ENTORNO. NATURALES MENORES QUE 100.

Lunes 23 de marzo del 2020 Firma de

padre,
madre o
tutor.
Libro de *Tomar lectura página 148, “Temor de lobito”, firmar y anotar el número de palabras
texto leídas. *Busca en la lectura y encerrar con color rojo las siguientes palabras: sol, cielo,
loba, abuela, guarida, lobo, chiquitito, bosque, escondido, niños.
Cuaderno *Escribe 10 oraciones utilizando las palabras antes encontradas en la lectura.
de Español *Escribe en tu cuaderno el título “El temor de lobito”, enseguida realiza la actividad de
“Correspondencia palabra-imagen”, donde deveras colorear, recortar y pega en tu
cuaderno cada palabra con su imagen correspondiente.
Libro de *Resuelve la actividad de “Juguetes mexicano”, página 127.
texto
Cuaderno *Escribe el título de “Juguetes mexicanos”, después transcribe las preguntas: ¿Cuál es
de el juguete favorito de la mayoría?, ¿Cuántos los eligieron?, ¿Cuál es el menos elegido?
Matemática *Resuelve la actividad 1 de “Resolución de problemas”, colorea y pega en tu
s cuaderno.

Martes 24 de marzo del 2020 Firma de

padre,
madre o
tutor.
Libro de *Realiza la actividad de “Mayúsculas y minúsculas”, página 149. Subraya con color
texto verde las palabras que empiezan con mayúscula.
Cuaderno *Escribe y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno: ¿Cuántas palabras
de Español comienzan con mayúscula?, ¿Todas las palabras que encontraron son nombres de
personas o lugares?, ¿Por qué algunas empiezan con mayúscula, aunque no son
nombres?
*Escribe 10 nombres de lugares o personas, con mayúscula al inicio y de color rojo.
*Escribe 10 nombres de cosas que inicien con minúscula.
Libro de *Resuelve la actividad de “Cien cosas en la caja”, página 136. Encontrar
texto complementos a 100 y descomponer el 100 en sumando.
Cuaderno *Realiza la serie numérica del 1 al 200. *Resuelve la actividad 2 de “Resolución de
de problemas”, colorea y pega en tu cuaderno.
 Matemática
s

Miércoles 25 de marzo del 2020 Firma de

padre,
madre o
tutor.
Libro de *Tomar lectura página 152, “Muchachita del bosque”, firmar y anotar el número de
texto palabras leídas. *Busca en la lectura y encerrar con color rojo las siguientes palabras:
escuchar, lobo, grande, pequeño, atención, sendero, niña, cesta, caperuza, peligroso,
muchachita, tatarabuela.
Cuaderno * Escribe 10 oraciones utilizando las palabras antes encontradas en la lectura.
de Español *Realiza la actividad de “Formando palabras”, deberás recortar, y formar las palabras
que encerraste en su libro, y pegar en tu cuaderno.
Libro de *Resuelve la actividad de “Junto 100”, página 137. Encontrar complementos a 100
texto mentalmente.
Cuaderno *Realiza 10 sumas de llevar y 10 restas de pedir prestado. *Resuelve la actividad 3 de
de “Resolución de problemas”, colorea y pega en tu cuaderno.
Matemática
s

Jueves 26 de marzo del 2020 Firma de

padre,
madre o
tutor.
Libro de *Tomar lectura del libro de Español Lecturas, página 32 y 33, “La liebre y la tortuga”,
texto firmar y anotar el número de palabras leídas. *Realiza la actividad de “Exploramos
descripciones”, páginas 150 y 151. *Realiza la actividad de “Formamos palabras”,
página 153, con apoyo del Material Recortable No. 4.
Cuaderno *Escribe en tu cuaderno el título de “Formamos palabras”, después realiza la actividad
de Español de “Formando palabras”, recorta las silabas y forma las palabras de la lista.
Libro de *Resuelve la actividad de “¿Cuál pesa más?”, página 138. Identificar el peso de
texto diversos objetos a través del sopesado.
Cuaderno *Realiza la serie numérica de 2 en 2 hasta el 200. *Realiza la actividad de “¿Cuál
de pesa más?”, consigue los objetos que aparecen en las imágenes y compara sus pesos,
Matemática colorea y pega las hojas en tu cuaderno.
s

Viernes 27 de marzo del 2020 Firma de

padre,
madre o
tutor.
Libro de *Tomar lectura página 157, “Jugando con lobito”, firmar y anotar el número de
texto palabras leídas. *Busca en la lectura y encerrar con color rojo las siguientes palabras:
amigo, pradera, corderos, rodearon, gritan, rizarle, pelo, lomo, hermanos, lobito.
Cuaderno * Escribe 10 oraciones utilizando las palabras antes encontradas en la lectura.
de Español *Realizar la actividad de “Ordeno oraciones”, donde deberán dar lectura a las
palabras para hilar una oración relacionada a la lectura que ya tuvo previamente,
pegar en su cuaderno las oraciones formadas.
Libro de *Resuelve la actividad de “Bolsas ligeras y pesadas”, página 139. Comprender que el
texto peso de los objetos no depende de su tamaño.
Cuaderno *Realiza la actividad de “Bolsas ligeras y pesadas”. Consigue bolsas del mismo
de tamaño (pequeñas. Como las que se utilizan para sándwich) llenas con los objetos que
Matemática aparecen en las imágenes y clasifica según lo que se indica en la hoja siguiente.
s *Resuelve la actividad 4 de “Resolución de problemas”, colorea y pega en tu
cuaderno.
SEMANA 2: 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL DEL 2020

ASIGNATURA: LENGUA MATERNA. ESPAÑOL ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

ÁMBITO: PARTICIPACIÓN SOCIAL. EJE: NÚMERO, ALGEBRA Y VARIACIÓN.

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: PARTICIPACIÓN Y
DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN EN LA COMUNIDAD ESCOLAR.
APRENDIZAJE ESPERADO: ELABORA TEXTOS
SENCILLOS E ILUSTRACIONES PARA PUBLICAR EN EL
PERIÓDICO DEL AULA.
TEMA: ADICCIÓN Y SUSTRACCIÓN.
APRENDIZAJE ESPERADO: CALCULA MENTALMENTE SUMAS
Y RESTAS DE NÚMEROS DE UNA CIFRA Y DE MÚLTIPLOS DE
10.

Lunes 30 de marzo del 2020 Firma de

padre,
madre o
 tutor.
Libro de *Tomar lectura página 162, “Por el alto río”, firmar y anotar el número de palabras
texto leídas.
*Busca en la lectura y encerrar con color rojo las siguientes palabras: río, sapito,
sapón, barquita, plata, viento, azul, mar, nubes, islas, coral.
Cuaderno * Escribe 10 oraciones utilizando las palabras antes encontradas en la lectura.
de Español * Realizar la actividad de “Encuentro rimas”, donde deberás dar lectura las palabras, e
identificar como termina cada una, enseguida recortaras y armaras parejas de
palabras, de acuerdo a su terminación, pégalas en tu cuaderno. *Escribe en tu
cuaderno 10 pares más de palabras que contengan rima.
Libro de *Resuelve la actividad de “Evaluación”, página 140.
texto
Cuaderno *Realiza 10 sumas de llevar y10 restas de pedir prestado.
de *Resuelve la actividad 5 de “Resolución de problemas”, colorea y pega en tu
Matemática cuaderno.
s

Martes 31 de marzo del 2020 Firma de

padre,
madre o
tutor.
Libro de *Tomar lectura del libro de Español Lecturas, pagina 36 y 37, firmar y anotar el
texto numero de palabras leídas en un minuto. *Realizar la actividad de “Escribimos los
textos”, “Así soy yo”, “Un momento importante de mi vida”, páginas 154,155 y 156.
Cuaderno *Escribe en tu cuaderno el título de “Nombres escondidos”, enseguida forma 4
de Español palabras nuevas con las letras de los nombres de los siguientes animales: cocodrilo,
murciélago y rinoceronte. No tienes que usar todas las letras. Ejemplo: Lagartija: rata,
gata, tira, jala.
*Realiza 10 oraciones utilizando algunas de las palabras nuevas que formaste.
Libro de *Resuelve la actividad de “Evaluación”, página 141.
texto
Cuaderno *Realiza la serie numérica de 3 en 3 hasta el 200. *Resuelve la actividad 6 de
de “Resolución de problemas”, colorea y pega en tu cuaderno.
Matemática
s

Miércoles 1 de abril del 2020 Firma de

padre,
madre o
tutor.
Libro de *Tomar lectura página 166, “Baile”, firmar y anotar el número de palabras leídas.
texto *Busca en la lectura y encerrar con color rojo las siguientes palabras: baile, zapatos,
baila, ojo, pie, pelo, pantalones, camisa, cinco, botones.
Cuaderno * Escribe 10 oraciones utilizando las palabras antes encontradas en la lectura.
de Español *Realiza la actividad de “Completando palabras”, donde deberás escribir las letras
que hacen falta para completar la palabra, al final pega la hoja en tu cuaderno.
*Busca una palabra que rime con las siguientes palabras: baile, zapatos, baila, ojo,
pie, pelo, pantalones, camisa, cinco, botones. Ejemplo: baile-cable.
Cuaderno *Realiza las actividades de “Números del 1 al 100”. *Realiza la actividad de “Resuelve
de y colorea”. *Resuelve la actividad 7 de “Resolución de problemas”, colorea y pega en
Matemática tu cuaderno.
s

Jueves 2 de abril del 2020 Firma de

padre,
madre o
tutor.
Libro de *Realizar la actividad de “Corregimos una descripción”, página 159. Observa la
texto fotografía de Luis cuando era bebé. Lee la descripción que escribió. ¿Cómo podrías
ampliar la descripción de Luis?. Escríbela en tu libro. *Resuelve la actividad de
“Crucigrama”, página 163, fíjate en las imágenes para saber qué palabra debe ir,
escribe cada letra en un cuadrito.
Cuaderno *Escribir 10 oraciones con las siguientes palabras: vela, elote, taco, zapato, Luis,
de Español periódico, mural, familia, invitación, fotografía. *Resolver hojas de “Crucigramas”,
colorear y pegar en su cuaderno. *Transcribe en limpio la descripción completa que
hiciste en tu cuaderno tomando en cuenta tu infancia hasta la actualidad, en una hoja
blanca tamaño carta, margen color azul marino de 1.5cm de ancho, marcar líneas
tenues con lápiz de 1 centímetro de ancho para que se apoye en escribir (después
borrarlas cuidadosamente), escribir como título “Así era antes, así soy ahora”,
enseguida pegar una fotografía de cómo era de bebe y una actual, y abajo podrá
 comenzar a escribir su texto. Colocar la hoja en un protector de hoja.
Cuaderno *Realiza la actividad de “Resuelve y colorea”. *Realiza la actividad de “Sumas”, donde
de resolverás las sumas, luego pega cada pieza en su lugar según el resultado.
Matemática *Resuelve la actividad 8 de “Resolución de problemas”, colorea y pega en tu
s cuaderno.

Viernes 3 de abril del 2020 Firma de

padre, madre
o tutor.
Libro de *Resuelve la actividad de “Con todas las letras”, página 167, juega con mamá o
texto papá para adivinar palabras. *Tomar lectura del libro de Español Lecturas, página
42, 41 y 42, firmar y notar el numero de palabras leídas en un minuto.
Cuaderno *Juega con tu familia “Con todas las letras”, tienen que adivinar qué palabra es a
de Español partir de dos pistas: con que letra empieza y con qué letra termina. *Contesta la
actividad de ¡Vamos a completar palabras!, completa la palabra con la silaba que
hace falta, después escribe la palabra completa, colorea y pega en tu cuaderno.
Cuaderno *Realiza la actividad de “Unidades y decenas”. *Realiza la actividad de “Unir puntos
de del 1 al 100”. *Resuelve la actividad 9 de “Resolución de problemas”, colorea y pega
Matemática en tu cuaderno.
s
NOTA: El trabajo debe ser realizado por su hijo (a), usted solo supervisará y apoyará si presenta duda, si alguna actividad trae letra diferente, no contará en su
evaluación.

OBSERVACIONES:
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Capulhuac México a, 18 de marzo del 2020

DOCENTE Vo.Bo.

PROFRA. ALINE YUCARI RIVERA MTRA. MARÍA DEL CARMEN ACOSTA SILES
HAERNÁNDEZ DIRECTORA ESCOLAR