SESIÓN 1

DESARROLLANDO MI ATENCIÓN CONCENTRADA

EVALUACIÓN
LO
FASES TÉCNICA OBJETIVO PROCEDIMIENTO TIEMPO NO LO
LOGR
LOGRO
O
 incentivar al
 Se explicará al (la) niño (a) el procedimiento
(la) niño (a)
del trabajo de forma amena, diciéndole a sus
INICIO Motivación al logro de 3 min
vez el agrado que se tiene de trabajar con él
los
(ella).
objetivos.
 Conseguir
que el (la)  Se proporcionará hojas impresas al (la)
niño (a)
niño(a) que contenga ejercicios de buscar y
desarrolle
DESARROLL Ejercicios su encontrar objetos dentro de un grupo de
15 min
O prácticos capacidad objetos distractores, del mismo modo buscar
de
el símbolo u objeto igual dentro un grupo de
percepción
visual y estímulos distractores.
atención.
 Incentivar al
niño (a) a
 Se felicitará al (la) niño(a) verbalmente y
repetir sus
CIERRE reforzamiento asignándole una carita feliz si logro toda la 2 min
logros en
sesión.
otras
situaciones.
 SESIÓN 2
DESARROLLANDO MI CAPACIDAD DE ATENCIÓN, RAZONAMIENTO Y CATEGORIZACIÓN

EVALUACIÓN
FASES TÉCNICA OBJETIVO PROCEDIMIENTO TIEMPO LO NO LO
LOGRO LOGRO
 incentivar al
 Se explicará al (la) niño (a) el procedimiento del
(la) niño (a) al
INICIO Motivación trabajo de forma amena, diciéndole a sus vez 3 min
logro de los
el agrado que se tiene de trabajar con él (ella).
objetivos.
 Conseguir que
el (la) niño (a)  Se proporcionará hojas impresas al (la) niño(a)
desarrolle su deberá encontrar las secuencia de actos como
DESARROLL Ejercicios capacidad de lavarse el cabello e ir a comprar el pan, así
15 min
O prácticos atención, mismo deberá encontrar la palabra que no
razonamiento corresponde a cierto grupo de palabras que si
y guardan relación.
categorización.
 Incentivar al
niño (a) a  Se felicitará al (la) niño(a) verbalmente y
reforzamient
CIERRE repetir sus asignándole una carita feliz si logro toda la 2 min
o
logros en otras sesión.
situaciones.
 SESIÓN 3
DESARROLLANDO MI MEMORIA A CORTO Y LARGO PLAZO

EVALUACIÓN
LO
FASES TÉCNICA OBJETIVO PROCEDIMIENTO TIEMPO NO LO
LOGR
LOGRO
O
 incentivar al
 Se explicará al (la) niño (a) el procedimiento
(la) niño (a)
del trabajo de forma amena, diciéndole a sus
INICIO Motivación al logro de 3 min
vez el agrado que se tiene de trabajar con él
los
(ella).
objetivos.
 Conseguir
 Se proporcionará hojas impresas al (la)
que el (la)
niño(a) donde habrán recuadros que deberá
niño (a)
rellenar después de ver unas hojas con
desarrolle
DESARROLL Ejercicios diversas figuras, este ejercicio se realizará 5
su 15 min
O prácticos veces y su grado de dificultad se
capacidad
incrementará gradualmente. Así mismo se
de memoria
jugará RITMO AGOGO con el (la) niño (a)
a corto y
con 5 categorías distintas.
largo plazo.
 Incentivar al
niño (a) a
 Se felicitará al (la) niño(a) verbalmente y
repetir sus
CIERRE Reforzamiento asignándole una carita feliz si logro toda la 2 min
logros en
sesión.
otras
situaciones.
|
 SESIÓN 4
DESARROLLANDO MI PERCEPCIÓN AL MÁXIMO

EVALUACIÓN
LO
FASES TÉCNICA OBJETIVO PROCEDIMIENTO TIEMPO NO LO
LOGR
LOGRO
O
 incentivar al
 Se explicará al (la) niño (a) el procedimiento
(la) niño (a)
del trabajo de forma amena, diciéndole a sus
INICIO Motivación al logro de 3 min
vez el agrado que se tiene de trabajar con él
los
(ella).
objetivos.
 Conseguir
que el (la)
 Se proporcionará hojas impresas al (la)
niño (a)
niño(a) que contenga ejercicios de buscar y
desarrolle
DESARROLL Ejercicios encontrar objetos del mismo tamaño al
su 15 min
O prácticos modelo inicial, y siluetas de otros objetos, los
capacidad
ejercicios irán incrementando su grado de
de
dificultad paulatinamente.
percepción
visual.
 Incentivar al
niño (a) a
 Se felicitará al (la) niño(a) verbalmente y
repetir sus
CIERRE reforzamiento asignándole una carita feliz si logro toda la 2 min
logros en
sesión.
otras
situaciones.
|
 SESIÓN 5

DESARROLLANDO MI CAPACIDAD VISOMOTORA Y DE CÁLCULO

EVALUACIÓN
LO
FASES TÉCNICA OBJETIVO PROCEDIMIENTO TIEMPO NO LO
LOGR
LOGRO
O
 incentivar al
 Se explicará al (la) niño (a) el procedimiento
(la) niño (a)
del trabajo de forma amena, diciéndole a sus
INICIO Motivación al logro de 3 min
vez el agrado que se tiene de trabajar con él
los
(ella).
objetivos.
 Conseguir
que el (la)  Se proporcionará hojas impresas al (la)
niño (a) niño(a) donde se le dará dibujos de objetos
DESARROLL Ejercicios desarrolle que él (ella) deberá dibujar al costado del
15 min
O prácticos su dibujo inicial. Así mismo, se le dará hojas con
capacidad diversas cantidades de objetos que deberá
viso motora contar lo más rápido que pueda.
y de cálculo.
 Incentivar al
niño (a) a
 Se felicitará al (la) niño(a) verbalmente y
repetir sus
CIERRE reforzamiento asignándole una carita feliz si logro toda la 2 min
logros en
sesión.
otras
situaciones.