Agrupamento de Escolas de Azeitão - 171049

Escola Básica de Azeitão

Escola Básica de Brejos do Clérigo
Escola Básica do Casal de Bolinhos
Escola Básica de Vila Nogueira de Azeitão
Escola Básica de Vila Fresca de Azeitão
Escola Básica de Vendas de Azeitão
Escola Básica da Brejoeira

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS (PLNM – Nível A1) 2018-2019

ÁREAS DE
ÁREAS DO SABER ESPECÍFICO/COMPETÊNCIAS
INSTRUMENTOS DE COMPETÊNCIAS DO
DOMÍNIOS PONDERAÇÃO *Todas as áreas de competências do P.A. são trabalhadas, ao longo do ano, de acordo com as
AVALIAÇÃO PERFIL DOS ALUNOS
diversas ações estratégicas de ensino.
(legenda

Reconhece palavras e expressões de uso corrente relativas ao contexto em

que se encontra inserido, quando lhe falam de modo claro e pausado.
Compreensão Identifica tópicos de mensagens breves produzidas pausadamente.
20% A- Linguagens e
Oral
Retém linhas temáticas centrais de breves textos expositivos em registo Fichas de trabalho textos
áudio/vídeo.
Explicita unidades de conteúdo de uso corrente ouvidas ou lidas. B- Informação e
Produção
Apresentações
Adequa o ritmo e a entoação aos diferentes tipos de frases: declarativa, comunicação
20%

Domínios de Gramática e intercultural e

Oral
exclamativa, interrogativa e imperativa.
Dramatizações C- Raciocínio e

atitudes face à aprendizagem

Faz perguntas, formula respostas breves a questões orais, resolução de
formula/aceita/recusa um convite. problemas
Pede/oferece/aceita/recusa ajuda. Leitura partilhada
Produz enunciados orais breves com o objetivo de se apresentar/apresentar D- Pensamento
Interação
20% crítico e criativo
Oral outros. Produção de texto
Cumprimenta/despede-se; agradece/reage a um agradecimento. E- Relacionamento
Pede/aceita desculpas; felicita; pede autorização; manifesta incompreensão; interpessoal
descreve objetos e pessoas.
Fichas de avaliação
Identifica elementos icónicos, textuais e paratextuais (títulos, disposição do F- Desenvolvimento
texto, parágrafos). Auto e pessoal e
Identifica palavras-chave e infere o seu significado. autonomia
Extrai informação de textos adequados ao contexto textos de aprendizagem,
heteroavaliação G- Bem-estar,
com vocabulário de uso corrente. saúde e
Leitura 20% Atribui significados a palavras e expressões a partir do contexto. ambiente
Reconhece analogias temáticas em excertos adequados ao contexto Registo de
específico de aprendizagem. H- Sensibilidade
Identifica a função dos conectores de adição e de ordenação. estética e
informação
artística
Recorre eficazmente a dicionários elementares da língua portuguesa.
Reconhece a estrutura do enunciado assertivo: padrões de ordem dos
 Agrupamento de Escolas de Azeitão - 171049
Escola Básica de Azeitão
Escola Básica de Brejos do Clérigo
Escola Básica do Casal de Bolinhos
Escola Básica de Vila Nogueira de Azeitão
Escola Básica de Vila Fresca de Azeitão
Escola Básica de Vendas de Azeitão
Escola Básica da Brejoeira

constituintes; verbos copulativos; verbos de estado; verbos de atestação; Interpretação de I- Saber científico,
(apresentar-se, revelar, aparentar, mostrar...). técnico e
Constrói esquemas a partir de textos breves. tecnológico
imagem (oral ou
Compreende vocabulário científico de uso corrente.
J_ Consciência e
Identifica a função dos principais verbos de instrução em provas e trabalhos
Domínio do Corpo
(transcrever, indicar, sublinhar, apontar, destacar, assinalar, enumerar…). escrita)
Escreve textos adequados ao contexto específico de aprendizagem.
Planifica, através da escrita, textos com informação relacionada com o
universo escolar; Aplica as regras básicas de acentuação.
Escrita 20%
Domina o alfabeto, a pontuação e a paragrafação.
Constrói frases utilizando termos-chave recém-adquiridos.
Reescreve encadeamentos frásicos a partir de modelos dados.