Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 4
– Aplicar una entrevista

1. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☐ ☒ 4
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 11 de abril
viernes, 8 de mayo de 2020
de 2020
Productos
a entregar
por el
estudiant
e Colaborativo:
Nombre del Archivo: Paso 4_Aplicación
Entrevista_XXX (Donde XX es el número de su grupo
colaborativo)
Tipo de letra: Verdana 12.
El producto debe contener:
Portada.
Introducción
Objetivo General.
Objetivos Específicos.
Pantallazo de la presentación en power point sobre la
unidad 3 compartida en el foro.
Conclusiones grupales.
Coevaluación realizada a cada estudiante.
Referencias bibliográficas
 Anexos:
 Consentimiento informado diligenciado por cada
estudiante.
 Enlace de acceso a You Tube, correspondiente a
cada entrevista realizada.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación Individual:
de
actividades - Leer la unidad 3.
para el - Elaborar una presentación en power point sobre la
desarrollo temática y socializarla en el foro.
del trabajo - Aplicar el consentimiento informado.
colaborativo - Desarrollo y grabación de la entrevista.
- Subir la grabación de la entrevista a You Tube.
- Publicar enlace de acceso de la grabación en el
foro.

Colaborativo:

- Realizar conclusiones en el foro sobre las

características que facilitaron o no la entrevista
según el contexto o área a aplicar.
- Escoger a un (1) compañero y realizar la
coevaluación de la grabación, para ello debe de ver
la grabación en You Tube teniendo en cuenta estos
criterios:
Ítem 1 2 3 4 5
Presentación o saludo al
entrevistador.
Cumplimiento de las fases
de la entrevista.
Establecimiento del
rapport.
Manejo de las preguntas.

Manejo de lenguaje no
 verbal.

Manejo de la entrevista

Total sumatoria por ítem

Observación (es):

Nombre del evaluador: Nombre del evaluado

Se recuerda que 1 es el menor puntaje y 5 el mayor

puntaje.

Roles a Compilador: Consolida el documento que se

desarrollar constituye el producto final del debate, teniendo en
por el cuenta que se haya incluido los aportes de todos los
estudiante participantes y que solo se incluya a los participantes
dentro del que intervinieron en el proceso. Debe informar a la
grupo persona encargada de las alertas para que avise a
colaborativo quienes no hicieron sus participaciones, que no se les
incluirá en el producto a entregar.

Revisor: asegura que el escrito cumpla con las

normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente.

Evaluador: Asegura que el documento contenga los

criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
 envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo, que se ha
realizado el envío del documento.

Propuesta de roles y responsabilidades para la producción de

entregables, documento tomado de los lineamientos generales del
currículo en la UNAD – Aspectos del Trabajo Colaborativo y
Acompañamiento docente, VIACI año 2014 (p.11).
Roles y El estudiante que asuma el rol de entregas o el
responsabili designado por el grupo será el responsable de la
dades para entrega del producto final depositándolo en el entorno
la de evaluación y seguimiento.
producción
de Adicionalmente toma un pantallazo de la entrega y lo
entregables comparte en el foro de trabajo en donde desarrollaron
por los la actividad con el fin de dejar evidencia y para
estudiantes tranquilidad de sus compañeros.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
Uso de bajo un Manual que permite tener al alcance las
referencias formas en que se debe presentar un artículo científico.
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☐ colaborativ ☒
actividad: individual
a
Momento de la Intermedi
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación a, unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Puntaje
Aspectos individual
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
El estudiante
hace una
presentación
en formato
El estudiante
power point
hace la
Elaboración integrando los
presentación
de una contenidos de No hace la
en el formato
presentació las distintas presentación
power point,
n en temáticas que en el formato
sin embargo, 25
formato componen la power point
esta carece de
power point unidad, con
información en
de la unidad una extensión
su contenido
3 máximo de 5
diapositivas y
la socializa en
el foro
(Hasta 25 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
no presenta
presenta la
la aplicación
Aplicación aplicación del
del
del consentimient N/A
consentimient
consentimie o informado 10
o informado
nto del
del
informado entrevistado
entrevistado
(Hasta 10 (Hasta 0 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Aplicación Presenta el La entrevista No presenta el 50
 enlace de
acceso a la enlace de
entrevista, la dura menos de acceso a la
cual cumple 10 minutos, entrevista o
con el tiempo cumpliendo no se puede
solicitado (10 parcialmente ver a la
entrevista
minutos), y el con el formato entrevista por
formato diseñado. que el enlace
diseñado para no funciona.
la misma
(Hasta 50 (Hasta 25 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Puntaje
colaborativa
Aspectos Valoración Valoración Valoración
evaluados alta media baja
(Hasta X (Hasta X (Hasta X
puntos) puntos) puntos)
El grupo
presenta un
consolidado de
El grupo
las
presenta un
conclusiones
consolidado de
del análisis e No presenta
las
interpretación el
conclusiones
del proceso de consolidado
de la
Consolidado la entrevista de las
entrevista de
de las de cada uno conclusiones
cada uno de 20
conclusione de los del análisis e
los
s estudiantes interpretación
estudiantes,
describiendo del proceso
sin embargo,
detalladament
es poco
ey
argumentativa
pertinentemen
te en cada uno
de sus ítems.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Participació El estudiante El estudiante El estudiante
20
n en el participa participa de no participa
 manera parcial
desarrollo activamente y o ingresa
de las de manera sobre el en el
actividades oportuna en el tiempo desarrollo de
en el foro desarrollo de (faltando tres la actividad
(conclusion las actividades días o menos) colaborativa
es, propuestas para el cierre
coevaluació de la actividad
n) (Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125